論初中語文教學中學生思維能力的培養

摘要：初中階段學生正處在身體發展與思維發展的關鍵時期，在這個時期加強對學生的思維能力的培養是十分重要的，它關系著學生未來智力的發展，是影響學生學習的重要因素。人類的進步離不開思維的發展，思維能力是人在做一件事情之前，通過分析、比較、綜合等方法實現對客觀事物的感性認識上升到理性認識，并能夠積極地解決問題，是人類智力發展的核心。初中語文教學中，由于語文是培養學生綜合能力的學科，通過語文培養學生的概括力、理解力、論證力等促進學生思維的發展，使學生更加聰慧，同時提高對語文學習的興趣。本文主要對初中語文培養學生思維能力的原因進行分析，提出在初中語文教學中培養學生思維能力的具體方法。

關鍵詞：初中語文;語文教學;思維能力;培養

一、 前言

新時期在初中語文教學中，教師根據時代的對語文教育的要求，側重對于學生語文能力的培養，促進學生思維的發展。初中學生的思維發展還處在初級的階段，對于事物分析模糊，沒有邏輯性，在語文答題中經常是前言不搭后語，學生文本分析的能力自然會受到影響，進而影響學生語文學習的效果。在初中語文教學中，加強對學生思維的培養，主要是教授學生分析問題的技巧與方法，促進學生思維的縝密，提高學生的智力。教師要借助語文本身獨特的特點對學生進行思維培養，可以通過閱讀、寫作等提高學生思維能力，促進學生個體的發展。

二、 初中語文培養學生思維能力的原因

思維能力是學生智力發展的核心因素，影響學生學習的效果，在初中階段加強學生思維能力是十分重要的，主要有以下原因：

（一） 學生方面

首先，由于初中學生年齡尚小，學生思維的發展還處在初級階段，思維能力是智力發展的核心，學生思維能力弱，勢必會導致學生學習不理想，出現學習危機;其次，初中語文內容豐富，涉及的知識領域十分多，如果不加強學生思維能力的培養，學生處理問題不會舉一反三，學生自身學習也十分的艱難。因此，為了避免學生在學習上出現這樣的問題，教師要對學生的思維能力進行開發與培養，促進學生智力的提高以及語文學習的順利進行。

（二） 語文學科特點決定的

首先，初中語文知識豐富多彩，學生在語文學習中通過教材學習，能夠鍛煉學生概括力、分析力、比較力、判斷力等，這些都有助于學生思維能力的培養，因此教師要借助語文學科的獨特性實現對于學生思維能力的培養;其次，初中語文學習方法，有助于學生思維能力的培養，比如觀察、聯想、比喻等，促進學生語文能力及其思維的發展，對學生未來分析、解決問題也提供了方法，有助于學生智力的提高。

三、 初中語文教學中培養學生思維能力的具體方法

在初中語文教學中教師在培養學生思維能力上可以通過語文學習方法的教授、重視語文課堂教學以及加強語文閱讀與寫作等方法，接下來我們詳細地分析：

（一） 語文學習方法的教授

初中語文教學中教師可以通過教授學生語文學習方法來培養學生的思維能力，語文學習方法是經過檢驗的解決問題一種思維方式，它能夠開拓學生思維，促進學生認識問題更加全面深刻，進而促進學生思維能力的發展。語文學習上的一些方法有觀察法、比較法、聯想法等，教師可以在語文教學中結合教學知識，巧妙的融入，比如學習吳望堯的《鄉愁》，教師可以引導學生欣賞生動形象的比喻“當它卸下批閃爍的白銀又駛向另一個港灣”，吳望堯在創作《鄉愁》就充分靈活地運用了想象與比喻，表達對于光明的渴望，教師也要鼓勵學生通過想象與比喻，表達自身對于光明的感受。

（二） 重視語文課堂教學

教師在初中語文教學中，為了培養學生思維的能力，還可以通過語文課堂教學來實現。教師要努力為學生創設生動的語文教學情景，比如學習《濟南的冬天》教師可以通過播放濟南冬天美景圖片，為學生創設一個真實的教學情景，激發學生想象，感受作者對于濟南的熱愛之情，學習其中寫景的方法;另外，教師還可以利用課堂提問，促進學生思維的發展，增強語文課堂互動，比如學習“偉大的悲劇”，教師就可以提問“大家都了解文章中的悲劇，但為什么作者說是偉大的悲劇呢？你認為為什么體現了偉大？”促進學生認知的深入，有利于學生思維發展。

（三） 加強語文閱讀與寫作等方法

促進學生思維的發展，教師在教學中還可以通過語文閱讀與寫作來實現。首先，語文閱讀能夠使學生增長知識，開闊眼界，學生在閱讀中能夠不斷提高自身的理解能力，促進分析力的提高，有助于學生的思維發展;還可以發揮語文寫作的作用，比如在寫景中，教師可以通過引導學生觀察景色，采用由遠及近、由大到小、動用視覺、嗅覺以及聽覺進行景色描寫，促進學生認識事物的全面性。

四、 結語

初中語文教學中教師要利用多種方式促進學生思維的發展，重視閱讀對學生思維發展的作用，強化學生在語文學習中的方法、技巧，使學生將這些方法、技巧轉化成一種思維，解決學習生活上的問題，同時還要發揮課堂提問的作用，通過探究性極強的問題，促進學生的思考，提高學生問題認識的深度，促進其思維的發展。

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作者簡介：

常艷玲，遼寧省本溪市，遼寧省本溪市實驗中學。