書香點亮孩子心燈

江可 吳玲瑜 李玲英

永興縣朝陽實驗小學位于巍巍鳳嶺之下，悠悠便江之濱。層疊層高的構(gòu)架，疏密有致的布局，紅白相間的色調(diào)，綠蔭紅花的映襯，便是精致明亮、朝氣蓬勃的朝陽實驗小學。逐夢十年，憑借年輕化和專業(yè)化的教師團隊，秉承先進的教育思想和教學理念，這所硬件精美、管理精細、教學精致的現(xiàn)代化小學，以它獨具特色的辦學模式，鑄就了湘南大地上教育界的一顆璀璨明珠，迎來了振翅騰飛的新時代。

學校特別注重書香校園的打造。自2014年創(chuàng)建首批“郴州市教育科研基地校”以來，學校朝著“打造書香校園，培養(yǎng)有詩書氣質(zhì)的文雅學子”的閱讀教育目標，積極開展小學生海量閱讀研究活動。學校每期安排專項經(jīng)費4萬元以上，用于購買適合小學生閱讀的書籍，確保學生有書讀、讀好書。除此以外，各班加強班級圖書角建設(shè)，通過學校補充、師生捐贈等形式定期更新圖書，確保每班圖書角的書籍量達到人手3冊以上。同時，推行閱覽室開放等制度，不斷完善圖書管理制度，保證學生每學期平均借閱10本書，人人爭當“閱讀小明星”，切實打造書香校園。

為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，學校積極探索閱讀課堂改革。通過繪本教學、閱讀導(dǎo)讀課、匯報交流課等，學生在傾聽、交流中產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣；通過學生講故事、好書推薦、寫閱讀報告等形式，學生培養(yǎng)了聽說讀寫的能力；通過“續(xù)寫一本書”“寫讀后感”等活動，學生們在閱讀中思考，提高閱讀質(zhì)量；通過編寫、使用與推廣校本教材《古詩文淺淺讀》，學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，夯實了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基。

在推進海量閱讀中，學校堅持以課堂教學為主陣地，以活動為載體，力求寓學于樂。一是以講座、競賽等引導(dǎo)課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。引進香港“閱讀夢飛翔”，邀請兒童文學作家曹文軒、沈石溪等進校園做講座，豐富了學校海量閱讀的內(nèi)涵；組織開展了詩配畫、征文比賽等豐富多彩的學科實踐活動，讓學生品嘗成功的喜悅；每年舉行為期一個多月的“讀書節(jié)”主題活動，開展繪本創(chuàng)作、朗誦、講故事比賽、課本劇表演，評選“讀書小明星”“書香班級”，并由校長向師生、家長、班級獎勵書籍等，充分調(diào)動了師生、家長的閱讀積極性。二是以家校互動引導(dǎo)校園閱讀向家庭閱讀延伸。通過致家長的一封信、閱讀講座等形式對家長進行培訓(xùn)，讓家長認識到閱讀對孩子學習成長的重要性；通過“故事媽媽進校園”“書香家庭評比”等系列親子閱讀活動，引導(dǎo)家長布置家庭讀書角，讓幾千個家庭“共品書香”，為推廣全民閱讀作出了積極貢獻。

學校還注重引導(dǎo)閱讀教育與養(yǎng)成教育、愛心傳承深度融合，注重培養(yǎng)學生的行為習慣。學生在閱讀過程中學會了尊老愛幼、體恤弱小，學會了輕輕走路、輕輕說話；在閱讀過程中積極弘揚中華美德，深入踐行社會主義核心價值觀，釋放出正能量。“腹有詩書氣自華”，孩子們在書籍的浸潤中，心靈得到了凈化，情操得到了陶冶，思想品德更加端正，言行舉止更加文明，明辨是非能力明顯增強。

教育呵護童心，正如陽光溫暖大地。在“朝陽人”眼中，書香潤澤萬物，書香豐盈生命，書香點亮全體師生的心燈，書香校園的打造更能鑄就“朝陽”明日之絢爛多姿！