“體育作業”不能一“布”了之

李如劍

每天跳繩300個、跑步15分鐘、坐位體前屈5分鐘——這是北京實驗學校（海淀）小學部給一年級學生布置的家庭作業，并要求家長每天做好記錄，督促完成。（2月16日新華網）

學校布置體育作業，為孩子的成長注入了體育基因。但是，體育作業的布置只是“萬里長征”第一步，要真正提升孩子的身體素質，還需學校、家長和社會的共同努力。

首先，作業不能一“布”了之，學校要做好后續檢查工作。與此同時，不能千篇一律，要針對學生的性別、不同年齡階段、身體素質差異等布置個性化體育作業。此外，在布置體育作業的同時，在校時間也要開展競賽、比拼等多種形式的體育活動，真正讓學生愛上體育。

其次，家長應摒棄重智育、輕體育的思想，不能對孩子的體育鍛煉采取“一棒子打死”的態度，要進一步加強對孩子的引導和督促，培養其運動興趣。在日常生活中，不妨合理安排孩子文化課和體育鍛煉的時間，讓孩子在張弛有度的氛圍里成長。

同時，要在全社會營造鼓勵學生加強體育鍛煉的濃厚氛圍，進一步呼吁將體育以選考的方式納入高考；合理引入更多社會力量，鼓勵社會提供更多形式的家庭親子活動，讓家長和孩子一起運動。

俗話說“身體是革命的本錢”，體育教育不容忽視?！绑w育作業”不能一“布”了之，后續良好體育成績的取得需要學生家長、學校、全社會共同發力。