淺談軍旅話劇如何把握時(shí)代感以感染人啟發(fā)人

馮薇

【摘 要】 本文以話劇《洗禮》為例，探討了軍旅話劇應(yīng)該怎樣抓住時(shí)代脈搏以感染人啟發(fā)人的根本問題。認(rèn)為，作為軍旅話劇，要能夠深入展現(xiàn)軍人堅(jiān)韌勇敢、主動(dòng)奉獻(xiàn)的主體精神；能夠講述軍人生動(dòng)復(fù)雜的關(guān)于自己的部隊(duì)情、戰(zhàn)友情、愛情、親情的故事，達(dá)到感染人，啟發(fā)人，振奮精神士氣的效果。

【關(guān)鍵詞】 軍旅話劇；時(shí)代感；《洗禮》

一部好的話劇一定是能傳達(dá)某種思想，讓觀眾看后有所思考有所啟發(fā)的。作為軍旅話劇更是承擔(dān)著展現(xiàn)軍人堅(jiān)韌勇敢、能奉獻(xiàn)的主體精神，并講述軍人生動(dòng)復(fù)雜的關(guān)于自己的部隊(duì)情、戰(zhàn)友情、愛情、親情的故事，達(dá)到感染人，啟發(fā)人，振奮精神士氣的效果。在當(dāng)今新媒體、新演出形式以更快更直接的方式出現(xiàn)在大家面前時(shí)，軍旅話劇應(yīng)該怎樣抓住時(shí)代脈搏，深入人心？軍旅話劇《洗禮》做出了很好的回答。《洗禮》通過劇作家著眼于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展變化，對(duì)當(dāng)下軍人生活的場景，軍人真實(shí)面臨的問題、困惑及選擇，由小見大的一點(diǎn)點(diǎn)深入地來刻畫描寫；通過導(dǎo)演多時(shí)空真實(shí)再現(xiàn)又不失詩意地排演；以及演員們對(duì)劇中人物形象立體、自然、有特點(diǎn)地塑造；使其巨作呈現(xiàn)。讓人們深受感動(dòng)，引發(fā)思考，由衷的覺得這是一部優(yōu)秀的軍旅話劇作品。

話劇《洗禮》是以1998年抗洪搶險(xiǎn)和當(dāng)年裁軍50萬雙重特定情況為背景，由一個(gè)軍三代小家庭切入來講述的。它投射出當(dāng)代軍人的生存現(xiàn)狀，家庭與事業(yè)的選擇，自我價(jià)值體現(xiàn)的思考，新一代年輕人對(duì)人生價(jià)值取向的討論認(rèn)識(shí)等諸多問題。對(duì)人物的刻畫是從多角度出發(fā)的：師長李東航在野戰(zhàn)部隊(duì)工作，與妻子長期兩地分居；面臨裁軍，科技強(qiáng)軍的新要求，李東航?jīng)Q定作出表率回城交接工作，接到抗洪搶險(xiǎn)命令，又果斷回部隊(duì)忘我地投入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，對(duì)于妻子想找軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)“跑路子”，去他部隊(duì)找他回去“做工作”，以方便日后調(diào)整好工作的舉動(dòng)倍感侮辱，覺得妻子對(duì)他并不了解；要求兒子報(bào)考國防科大，看到兒子不認(rèn)可部隊(duì)而著急；在抗洪搶險(xiǎn)的危機(jī)時(shí)刻，強(qiáng)忍家中母親去世的巨大悲痛仍要繼續(xù)完成任務(wù)；對(duì)部下團(tuán)長鄭陽光為了給工作出色、以身作則，但文化水平低的教導(dǎo)員田方干安排工作，違反紀(jì)律的行為一方面要嚴(yán)肅處理，一方面又同情理解……在他的身上，我們看到了軍人的忠誠、執(zhí)著、責(zé)任感，講原則又不失同理心的精神品質(zhì)。

故事由軍人李東航引出了對(duì)于裁軍這一事件，劇中各人物的不同態(tài)度，又通過一場抗洪搶險(xiǎn)，讓人看到劇中人物發(fā)生的變化，洗禮。李東航的妻子南佳，與丈夫相比，圓滑很多，關(guān)注自身利益，深知“不光看能力，還要靠人際關(guān)系”的“規(guī)則”；因?yàn)榧依镄枰腥苏疹櫍韵氡M辦法極力勸老家遭遇洪水買好票著急趕回去的保姆退票留下來；她看似替人著想，然而并不真正了解別人。在帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)趕赴一線期間，她看到了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，不畏艱險(xiǎn)，在部隊(duì)改革的形勢下自身還沒有著落，卻能拋開個(gè)人得失積極奮勇抗洪的感人行為，深受震撼，自行慚愧，對(duì)丈夫有了更多的理解。軍三代李東航的兒子李海洋也同樣通過這場抗洪得到了洗禮。作為新一代的年輕人，他很有自己的個(gè)性及世界觀、價(jià)值觀，雖然身在軍人家庭深受軍人文化熏陶，仍不能理解父輩的“近乎愚昧的忠誠與熱情”，甚至開始考慮自己報(bào)考軍校是否明智。后來，他受爺爺?shù)闹概桑鳛橹驹刚吒S母親也來到了抗洪一線，開始他只是不咸不淡地幫著打下手，直到遇到了同齡人翟寧，一個(gè)父親是富商，被送來部隊(duì)接受鍛煉的戰(zhàn)士，被其言行影響，思想認(rèn)識(shí)發(fā)生根本變化，一下子成長成熟起來，并積極勇敢地與戰(zhàn)士們一起參與了抗洪圍堵任務(wù)；感受到了軍人的熱血、集體榮譽(yù)感，責(zé)任感，找到了作為軍人的價(jià)值所在。認(rèn)為兒子因?yàn)椤靶∈隆被丶遥笏懊魈炀突夭筷?duì)”，不要影響工作的退休軍人李東航的父親；嘴上不說，一心牽掛著在抗洪一線的兒子的安危，不幸去世的李東航的母親；文化基礎(chǔ)水平偏低，但勇于承擔(dān)，連續(xù)兩年沒回家探親，沒時(shí)間生孩子，面臨部隊(duì)改革可能要回家種地，卻在抗洪一線克服著身體的不適，依舊堅(jiān)守崗位的田方干；為了下屬轉(zhuǎn)業(yè)后能被安排好的工作，不惜違反部隊(duì)規(guī)定，傾盡一個(gè)月工資，宴請(qǐng)地方重要人物的團(tuán)長；這一個(gè)個(gè)鮮活的人物，作為軍人，面對(duì)自己的社會(huì)不同屬性，或作為軍人家屬，他們?cè)谏鐣?huì)中遇到的困難，處事的原則，最后的選擇，映射出的對(duì)親人，對(duì)戰(zhàn)友的情感……通過一件件小事，從不同側(cè)面讓我們確確實(shí)實(shí)地看到當(dāng)代軍人身上閃光的高尚品質(zhì)。

劇作優(yōu)秀之處還在于，不只是一味突出軍人品質(zhì)，而是把他們寫得是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，他們每個(gè)人身上也有小毛病，對(duì)人對(duì)事也都有自己的想法。南佳為了丈夫調(diào)整好工作，想盡辦法，說軍人也是普通人，解決問題也會(huì)要“找關(guān)系”；團(tuán)長鄭陽光對(duì)南佳勸李東航重新“謀職”的態(tài)度更直接：“不像你們，上有組織，下有保姆”。同樣是順應(yīng)改革調(diào)整工作，作為更多的像他們這樣來自農(nóng)村的基層官兵面臨的是更艱難尷尬的境況，他們把青春熱血都奉獻(xiàn)給部隊(duì)后，受制于自身的文化素質(zhì)，他們未來的路在哪里？真的有可能只能回家種地，一切歸零，相較于領(lǐng)導(dǎo)李東航的未來工作調(diào)整，他們與之有本質(zhì)上的不同，所以會(huì)說出：“小姐丟了自己的洋娃娃，那也叫痛苦？這樣酸溜溜的話，才是鄭陽光這個(gè)人物會(huì)說出的話。劇中很多細(xì)節(jié)，簡單的臺(tái)詞，就透徹地反映出當(dāng)代軍人的生存現(xiàn)狀，也成為各個(gè)階層官兵所關(guān)注的不同問題。

該劇演員的表演也很令人稱道。最令人們印象深刻的是李東航母親的飾演者，雖然戲份不重，但對(duì)人物情感拿捏處理得流暢自然，與老伴兒的相互依靠，時(shí)不時(shí)開點(diǎn)兒玩笑；保姆隨意提到別人家漲工資的事，她平靜果斷地說出自己的看法表明了態(tài)度；聽說兒子回來，不顧自己身體不好，事無巨細(xì)地張羅著要去做兒子最愛吃的飯菜；看到兒子回來，一邊噓寒問暖，一邊給扇扇子，一會(huì)兒又給兒子喂紅燒肉，經(jīng)老伴提醒才離開給兒子兒媳談話的空間；開導(dǎo)兒媳時(shí)語言的把握、說話的技巧，告訴她作為妻子應(yīng)該了解“男人更需要一個(gè)廣闊的世界”；因?yàn)閾?dān)心兒子睡不著覺，時(shí)刻關(guān)注電視對(duì)災(zāi)情的報(bào)道，家里的電話。這些對(duì)人物細(xì)節(jié)生動(dòng)的刻畫，讓觀眾很容易的接受她就是那個(gè)母親，為她的一舉一動(dòng)笑著，流淚著。李東航，劇中最主要的角色，他是一名軍人、丈夫、父親、也是兒子，面對(duì)不同的人，他的身份在變化，對(duì)應(yīng)的態(tài)度，說話的方式方法也會(huì)不同，角色飾演者克服了對(duì)軍人形象一貫符號(hào)化、單一化地表演方式，而是有變化的塑造人物形象，使李東航這個(gè)角色有血有肉，富有人情味。作為軍人，他積極順應(yīng)全軍改革的命令，對(duì)突發(fā)任務(wù)義不容辭地去完成，對(duì)下屬犯錯(cuò)誤嚴(yán)厲批評(píng)，知道原因后又予以關(guān)心；作為兒子，向家里人提到軍隊(duì)改革個(gè)人工作調(diào)整這么大件事的時(shí)候，給他們講道理，讓他們理解接受，能看出想讓家人不要太擔(dān)心自己；作為丈夫，與妻子長期分居兩地，雖苦惱于妻子不理解他，但仍為了妻子個(gè)人發(fā)展好而考慮離婚，妻子答應(yīng)后，他猶豫片刻，最終點(diǎn)頭同意，后又欲追上樓去，想去安慰挽回，這一系列動(dòng)作讓我們很清晰地了解他的內(nèi)心活動(dòng)。作為父親，一方面聽說兒子高考成績不錯(cuò)很高興，一方面，聽到兒子說要改志愿不上軍校直接就急了，堅(jiān)持讓兒子上軍校，也反映出他對(duì)軍隊(duì)的情感，就算自己面臨被改革調(diào)整，仍覺得成為軍人是光榮的。雖然角色要有變化，但對(duì)李東航角色塑造整體風(fēng)格的把握確實(shí)很準(zhǔn)確，從始至終都是軍人剛直不阿的作風(fēng)反映。

該劇在講述重大時(shí)代引發(fā)的兩個(gè)事件的同時(shí)，自然順暢地流淌出各個(gè)人物復(fù)雜的情感，心靈的變化，看到一個(gè)個(gè)鮮活的人物，以及看似普通而又不平凡的生活。讓觀眾覺得真實(shí)可信，能引起共鳴。更印證了好的劇作呈現(xiàn)必然需要有扎實(shí)優(yōu)秀的劇本為基礎(chǔ)，也要由專業(yè)細(xì)致的演員來共同創(chuàng)作完成。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 戲劇表演基礎(chǔ)[M].中國戲劇出版社.2017.06.01.

[2] 焦菊隱戲劇散論[M].中國戲劇出版社.2015.12.

【作者簡介】

馮 薇，女，國防大學(xué)軍事文化學(xué)院，軍旅戲劇表演2016級(jí)研究生.