如何看待音樂表演中的共性與個性問題

摘 要：音樂表演實際上就是音樂的再創作活動，其處于音樂創作和音樂欣賞這兩者之中，這也是現代音樂活動中所不可或缺的重要環節，良好的音樂表演能夠給觀眾帶來美感享受的藝術方式，其能夠有效豐富人們的生活方式和審美能力。音樂表演也作為一種表演藝術，音樂表演當中的共性和個性也就成為了當中不可替代的特點，包含作品內涵的共性和獨創性的個性，在音樂表演中占據著十分重要的地位和作用。因此，文章就對怎樣看待音樂表演中的共性與個性問題進行分析。

關鍵詞：音樂表演;共性;個性

音樂本身就和其他的藝術形式有著較大的差異，音樂表演作為一種再創作活動，可以說，沒有任何的表演是和之前的表現是完全相同的，演奏者、歌唱家和指揮人員等利用自身的藝術實踐，其對于樂曲給予了不同的解釋和表現。這就有效體現了音樂表演當中的共性和個性，共性指的就是音樂表演藝術家對于作品的感受和認識能力，而個性指的就是其在演奏中，對于音樂作品的不同體會、技巧和功力等方面的體現，正是因為包含了共性和個性，才能讓音樂表演帶有藝術性。

一、音樂表演中的共性

（一）尊重觀眾的審美

不同的發展時期，有著不同的文化氛圍和背景，這也對人們的審美和欣賞水平產生了一定的影響。比如我國上世紀七十年代到九十年代，音樂就經歷了幾個發展階段，從搖滾歌曲到流行歌曲再到網絡歌曲，這也展現了當時觀眾的審美。正是由于觀眾的審美在不斷的發生著變化，才讓音樂表演得到了發展和升華，在當中融合了更多的不同元素。那么，音樂表演人員在作品創作、改進過程中，就要充分結合觀眾的思想和審美，這樣才能夠真正創作出符合觀眾審美的音樂作品，從而更好的展現其價值和意義。這就需要音樂表演藝術家有著較為扎實的技巧，這樣才能夠更好的將作品的要求展現出來，這也有效體現了音樂表演的共性。

（二）尊重藝術創作特性

音樂表演人員在一部音樂作品展現過程中，其首先要尊重作品創作的意圖，并堅守作品創作的原創性，表演人員要從作曲家的本意出發，對其進行深入詮釋和延伸。而不能憑借自身的興趣和意愿，對作品進行隨意改造和曲解演奏，只有音樂演奏人員依靠自身的基本功，對作品創作的背景等因素進行全面、詳細的分析和探究，才能夠更好的理解作品，準確表達作曲家的情感。這也是音樂表演中的共性，只有共性的存在，才能夠讓音樂家忠實原作進行表演創作，最大限度的體現音樂表演技巧和藝術表現。但表演人員在音樂作品展現過程中，也只能夠盡量的接近作曲家的想法，但不能避免對音樂作品的再創作，因此，音樂表演中的個性發揮也是有著重要的意義的。

二、音樂表演中的個性

（一）能夠心領神會，增加藝術風采

作為音樂演奏人員，其自身要具備獨特的個性，只有這樣才能夠讓音樂作品因為演奏人員的個性，而更好的展現作品的風采。但在實際的音樂表演過程中，可以發現很多音樂演奏人員的作品有明顯對他人藝術風格的模仿特性，由于其沒有形成自身的特色，導致無法真正做到心領神會，添加藝術風采。因為音樂表現藝術對于表演人員有著較高的要求，不僅要求其具有一定的領悟能力，還要有較高的創作水平，真正賦予表演人員對音樂作品活的生命體和情感發展，這樣才符合可持續發展的藝術理念。因此，音樂表演人員在實際表演中，要融合進自身的思想和感悟，這樣才能夠讓音樂藝術具有生命形態。

（二）能夠走向成熟的標志

本身音樂表演藝術就在不斷成熟，其成熟的標志也就是音樂表演的個性發展，在一個好的音樂作品中，通過表演人員從開始的音符與符號，變為人們所能夠聽到的、看見的藝術形式的時候，其就完成了二次創作。音樂表演人員在實際演奏過程中，有效融合了自身對于音樂的理解和感悟，這能夠實現音樂技巧和自身情感的有效結合，實現對音樂的再包裝和融合，讓作品中的元素信息更加的濃烈。而這樣也能夠讓音樂表演人員要表達的內涵和情感，變得更加的豐富，這也是眾多優秀音樂作品經久不衰的原因。缺乏個性的演奏人員會讓音樂作品缺失風采，可以說，個性才是需要音樂表演人員進行不斷摸索的。

三、音樂表演中共性和個性的關系

在實際的藝術創作過程中，這個性和共性一直都是重點關注的內容，這也是事物發展的必然特性，這兩組之間本身就是相互聯系、相互影響的。如果在音樂表演中，表演人員無法有效展現作品的共性和個性，就會讓整個音樂作品缺乏審美價值。作曲家的個性和演奏者的個性是融為一體的，而并非是受到哪一方的壓抑和制約，且個性和共性要保持平衡，如果演奏者的個性過多，就會被認為沒有遵循作曲家的風格;若演奏人員自身的思想太少，會導致整個音樂演奏作品缺乏個性。所以，在音樂表演中個性和共性這兩者是平等的，只有保證雙方兼顧，且有效融合在其中，才能夠真正創作出有時代意義的經典作品。

四、結語

總而言之，在音樂表演中，個性和共性這兩者都是不可或缺、不可替代的，尤其對于音樂表演藝術作品來說，這當中不僅要包含旋律、結構等方面的藝術特性，還要演奏人員深入了解作品，凸顯自身的個性，這樣才能夠更好的保障共性和個性這兩者的平衡性，提升音樂表演的藝術性。

參考文獻

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作者簡介：李夢茹（1990.01- ），女，江西省電子信息工程學校，研究方向：音樂表演。