高職院校學生參與志愿活動的現狀及影響因素調查分析

王梅

摘?要：伴隨著社會經濟的發展，社會公益事業日益興盛，志愿活動力量日益壯大。當代大學生作為志愿者隊伍的重要組成部分，在我國志愿行動中發揮著不可取代的獨特作用。目前高職院校學生在參與志愿活動的認知意向方面，低年級學生參與熱情較高，活動范圍集中于校內。在參與志愿活動的基本現狀方面，參與頻率低且時長較短，參與途徑單一，類型結構需優化，目的以利他為主。參與志愿活動的影響因素方面，培訓活動少，與學習時間沖突，參與服務的積極性不高，志愿者服務機制不完善。

關鍵詞：高職院校;志愿活動;現狀;影響因素

中圖分類號：F24?文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.03.041

志愿活動是指志愿者，也稱義工，不為物質報酬，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的一系列活動的總稱。參與志愿活動對于大學生自身、學校和社會都有重要意義，學生參與志愿活動可以提升個人精神品質、積累社會實踐經驗，將所學知識學以致用等;學生參與志愿活動也是學校進行思想道德教育的重要實踐課堂，增強學校教育的效果;學生參與一系列志愿活動的結果即是對社會公益事業的回饋，有助于形成互幫互助的良好社會風氣。

為深入了解當代大學生參與志愿活動的情況，本文以某民辦高職院校為例，主要采用問卷調查法，對民辦高職院校的大學生參與志愿活動的現狀及影響因素進行了分析，以期發現民辦高職院校大學生志愿活動中存在的問題，提出促進大學生參與志愿活動積極性的合理對策建議。

1?調查設計

本文以某民辦高職院校為例，主要采用問卷調查法，并結合訪談法，對民辦高職院校的大學生參與志愿活動的現狀及影響因素進行分析。本次共發放調查問卷240份，回收有效問卷220份，有效率接近92%。問卷主要涉及被調查基本情況、參與志愿活動情況、參與志愿活動的影響因素等部分，共18題?；厩闆r描述如下：學校共有8個院系，采用分層抽樣方法對在校大學生進行問卷發放。其中，男生和女生分別是114，106人。年級分布中大一大二大三分別為114，99，7人，此時大三學生處于外出實習階段。

2?調查結果

2.1?參與志愿活動的認知意向

本項調查主要包括是否參加校內志愿組織、本學年是否參加志愿活動、是否了解本校志愿活動、是否關注校外志愿活動、是否會繼續參加志愿活動。調查發現，參加校內志愿組織和本學年參加志愿活動的人數比例均為58.2%，參加活動的男生和女生人數分別是53和75人。在是否了解本校志愿活動中，僅有30.5%的表示有了解，并常常參與。在是否關注校外志愿活動中，表示經常關注和偶爾關注的比例分別是11.8%和45%。在接下來是否會繼續參加志愿活動中，表示會繼續和不會的比例分別是58.2%和10.5%。

2.2?參與志愿活動的基本情況

本項目包括參與志愿活動的次數時長、參與志愿活動的主要途徑、參與志愿活動的主要類型、參與志愿活動的主要目的。調查發現，在大學期間參加志愿活動的次數中，參加次數為0次、1-5次、6-10次、10-15次和15次以上的比例分別是38.2%、37.3%、12.7%、6.8%和5%。在參加一次志愿活動的時長中，少于24小時、1天、2天、3天、4天及以上的比例分別是35%、18.6%、5%、2.3%和0.9%。在主要參與志愿活動途徑中，選擇學校或社團組織、自己上網或主動了解、學校宣傳海報、老師同學介紹、其他方式的比例分別是46.4%、5.5%、2.7%、3.2%和4.1%。在參與過的志愿活動類型中，選擇校內環保服務、下鄉支教、社區或福利院幫助者孤寡老殘人士、公益獻血捐款捐物、與所學專業相關的活動、運動會或馬拉松等大型賽事活動、類似315的重大節假日宣傳活動、圖書館或博物館志愿者、其他的學生比例分別是42.7%、10.5%、27.3%、13.2%、16.4%、27.3%、1.4%、12.3%和12.7%。在參與志愿活動的主要目的中，選擇幫助他人服務社會、獲得幸福感實現自我價值、使所學專業知識技能得到實踐、增長見識積累社會經驗、獲得學分等榮譽、覺得好玩、老師或家人期望、其他目的的比例分別是64.1%、19.1%、10%、22.7%、9.5%、6.4%、0.5%、6.4%。

2.3?參與志愿活動的影響因素

本項目主要包括參與志愿活動的培訓情況、參與志愿活動的主要障礙、志愿活動管理機制是否完善、身邊志愿者服務態度、志愿活動中主要存在問題。調查發現，志愿活動培訓情況中，對是否了解志愿者應具備的專業素養方面表現出非常清楚、比較清楚、了解一點和毫不清楚的比例為12.7%、40.5%、40%、6.8%。在參與志愿活動中最主要的障礙選擇時間與學習沖突、經濟因素、天氣因素、法律不健全因素、其他因素的比例分別是74.5%、4.5%、4.1%、2.3%、14.5%。在志愿活動管理機制是否完善方面選擇非常完善、比較完善、不太完善、很不完善的比例分別是7.3%、66.8%、22.3%、3.6%。在對身邊志基本上志愿者服務態度認識方面選擇大多數人是十分積極的、一部分人是積極的、很少人是積極的、基本上沒人積極服務的比例分別是32.3%、45.9%、16.4%、5.5%。在志愿活動中存在的其他主要問題中選擇公認度不高不被眾人認可、參與服務的積極性有待提高、組織性不強活動松散繁雜、志愿者服務機制不完善、志愿資金缺乏、其他問題的比例分別是33.2%、75.9%、41.4%、52.3%、19.5%、14.5%。

3?調查分析

通過以上實地調查研究，發現目前民辦高職院校大學生參與志愿活動的現狀及存在問題如下。

（1）在參與志愿活動的認知意向方面，低年級學生參與熱情較高，活動范圍集中于校內。具體來講，第一，大學生參與志愿活動的人數較多，但參與的性別差別較大。調查數據顯示，58.2%的學生在本年度參加過志愿活動，其中男生和女生人數分別是53和75人，女生參與活動的積極性略高。第二，對本校志愿活動了解并經常參加的人數有待提高。數據顯示，僅有30.5%了解本校志愿活動并常常參與。第三，志愿活動著眼于校內，對校外活動關注不夠。數據顯示，經常關注校外志愿活動的比例僅有11.8%。第四，繼續參加志愿活動的意愿較強烈。數據顯示，58.2%的學生表示會繼續參加志愿活動，這和本學年參加的比例一致，說明這部分學生正處于大一和大二學年，參加志愿活動的積極性依然較高。

（2）在參與志愿活動的基本現狀方面，參與頻率低且時長較短，參與途徑單一，類型結構需優化，目的以利他為主。具體來說，第一，參與志愿活動次數偏低，且集中于短期志愿活動形式。數據顯示，參加過志愿活動的學生大多數參加次數為1-5次，部分學生可能是因為和專業學習時間沖突。大多數學生每次參與的活動時間少于24小時，這說明活動時長安排多為短期。第二，參與志愿活動的途徑單一。數據顯示，46.4%的學生都是通過學校或社團組織來參加志愿活動的，通過其他特別是自己主動參與的途徑很少。第三，參與的志愿活動類型相對豐富，但結構還需進一步優化。數據顯示，在參與的各種志愿活動類型中，最主要的是校內環保服務、社區或福利院幫助者孤寡老殘人士、運動會或馬拉松等大型賽事活動，比例分別是42.7%、27.3%、27.3%。這也反映出目前組織的活動主要是公益獻愛心的類型，能夠將所學知識技能進行實踐的活動較少。第四，參與志愿活動的目的多元化，利他為主，兼顧利己。調查發現，參與志愿活動的主要目的是選擇幫助他人服務社會、增長見識積累社會經驗、獲得幸福感實現自我價值，比例分別是64.1%、22.7%、19.1%?？梢钥闯鰧W生對參與志愿活動的目的認識準確，更多的是利他目的。

（3）參與志愿活動的影響因素方面，培訓活動少，與學習時間沖突，參與服務的積極性不高，志愿者服務機制不完善。具體來說，第一，志愿活動培訓較少。調查發現，志愿者應具備的專業素養表現出非常清楚的比例僅為12.7%，這說明了對志愿者專業素養缺乏有效的培訓提升。第二，參與志愿活動中最主要的障礙是與學習的時間沖突，這一比例高達74.5%，這說明學生的專業課程負擔較重，無暇參與更多的志愿活動。第三，多數學生認可目前的志愿活動管理機制。調查發現，認為非常完善和比較完善的比例為7.3%和66.8%，學生的滿意度比較高。第四，學生對身邊志愿者服務態度認可度不高，參與服務的積極性有待提高。調查發現，認為大多數人是十分積極的比例為32.3%，也有45.9%的學生認為只有一部分人是積極的，說明部分志愿者參與活動過程中的積極性有待于提高。第五，志愿者服務機制不完善。除了參與服務的積極性有待提高外，志愿者服務機制也需要進一步完善，這也是提高志愿服務質量的重要保證。

4?調查結論

綜上所述，目前民辦高職院校大學生參與志愿活動的熱情比較高，但也存在一些顯著的問題。學生在參與志愿活動的認知意向方面，低年級學生參與熱情較高，活動范圍集中于校內。在參與志愿活動的基本現狀方面，參與頻率低且時長較短，參與途徑單一，類型結構需優化，目的以利他為主。參與志愿活動的影響因素方面，培訓活動少，與學習時間沖突，參與服務的積極性不高，志愿者服務機制不完善。

民辦高職院校大學生志愿者是我國青年志愿者的重要組成部分，在志愿服務活動中發揮著不可取代的重要作用。為更好地發揮其作用，本文認為應從以下三方面進行完善：第一，應加強志愿活動教育培訓工作，提高志愿服務質量。第二，優化志愿活動類型，增加專業知識技能方面的項目，同時打造特色品牌活動。第三，進一步完善志愿者服務機制及管理機制，加強對志愿者隊伍的活動管理。

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