創新能力培養視角下大學美術教育策略分析

郭蕊

【摘 要】創新是國家和民族發展的動力，也是個人成長的關鍵。如今社會對創新型人才的需求日趨擴大，要求在高校教育實踐中大力培養學生的創新能力。本文分析了大學美術教育中學生創新能力的培養策略。

【關鍵詞】創新能力;美術教育;培養策略

中圖分類號：G642? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）06-0167-01

對于美術人才來講，最基本的一項素質是創新能力，因此高校美術教育中，紛紛將創新能力培養作為重要的教學目標。在大學美術教育中，通過大力培養學生的創新能力，可以有效提升學生的職業素養，促進學生的長遠發展。

一、大學美術教育中培養學生創新能力的意義分析

任何一個國家和民族，只有保持創新，才可以獲得進步與發展。而大學生是社會發展的后備軍，需要具備一定的創新能力。美術作為重要的藝術學科，有效提升了現實生活，要求美術從業者能夠對生活中的細節和美充分觀察和發現，且具有相應的創新能力。大學美術教育實踐中，要通過教育教學活動的開展，幫助大學生提升審美情趣，樹立創新意識，增強創新能力。特別是目前社會就業壓力較大，對大學生提出了更高的要求，而創新能力是大學生能力評價的重要衡量指標。因此，在大學美術教育中，就需要充分重視學生創新能力的培養，提升學生的綜合素質，增強學生的競爭優勢。

二、創新能力培養視角下大學美術教育策略分析

（一）營造良好的創新氛圍

學生創新能力的培養，會直接受到氛圍環境等因素的影響。通過創新氛圍的積極營造，可以在潛移默化中感染和熏陶學生，促使其正確理解創新概念。在具體實踐中，首先要堅持師生平等原則。傳統教學模式下，學生學習的被動性較強，無法凸顯學生課堂主體地位，那么教師就需要積極創新理念，充分凸顯學生的主體地位，逐步實現師生平等交流。在美術教育任務設計中，引導學生積極參與進來，激發學生的學習意識。其次，要對學生的發散性思維積極引導，充分鼓勵和肯定學生的創造。要明確指出學生作品的優勢，以便幫助其在創作中感受到快樂，進而將創造靈感充分激發出來。最后，結合實際情況，可以帶學生出去采風，在室外自由創作，這樣學生可以充分發揮創造精神，描繪出自己的所觀所想。

（二）充分重視備課階段

備課工作的實施效果，會對教學目標的實現產生影響。因此，大學美術教師就需要充分重視備課環節。在具體實踐中，首先要對教材深入鉆研，從多個維度分析，合理把握教材知識點。在教案設計時，將教學難度、學生實際情況納入考慮范圍，增強教案的科學性和合理性。在剖析教材時，要深入探尋可以促進學生創新能力培養的內容，進行重點設計。其次，教案編寫過程中，要將生活化案例積極引入過來，以便將學生的學習興趣激發出來，增強教學的生動性和有趣性。如色彩講述過程中，可以向同學們展示奧運五環的色彩搭配，引導學生分析這樣搭配的優勢。然后提出發散性問題，如要求學生利用五種顏色，自主創作大學運動會圖標等等。通過這樣的教學設計，可以有效培養學生的思維發散能力。

（三）合理運用課堂教學策略

教學目標的實現受到課堂教學的影響。在課堂教學實踐中，教師首先要充分考慮學生的學習情況與興趣愛好，將學生的主觀能動性充分發揮出來。結合教學內容，合理設計教學情境，增強教學生動性。同時，為了滿足不同層次學生的學習需求，可以對教學目標、教學任務等分層次設置，增強學生的自信心，促使每個學生都可以獲得成長。其次，要對課程內容、教學方式大力創新。可以通過創作比賽的開展，將學生的學習熱情與創作靈感充分激發出來。如在書法篆刻教學中，可以將個人印章比賽開設下去，有效培養學生的學習能力、創新能力。在國畫教學中，可以開展國畫大賽，充分發揮學生的創新精神，培養學生的創新能力等。此外，在課堂教學過程中，要積極應用先進的信息技術，對新興的創作方式大力發展。最后，合理安排美術課結課。如完成了靜物寫生訓練課之后，可以設計開放性的問題，“靜物寫生的注意事項有哪些”等，引導學生發散思維，培養學生的創新能力。

（四）完善評價方法和考核機制

過去的教學評價模式比較單一，有較強的局限性、片面性，學生綜合能力不僅無法有效體現，還很容易對學生創新意識的培養產生阻礙。因此，在創新能力培養視角下，就需要對大學美術教育的評價方式積極改革和完善，將多樣化的評價方式運用過來，以便有效考核學生的綜合能力。如在考試當中，可以將多變題型應用過來，以促使學生發揮創新能力。要大力完善課程評價、考核制度，在考核評價體系中，適當加入創新能力等內容。如在書面成績的基礎上，可以將創新設計成績、平時美術檢驗等內容加入進來。通過這樣的評價和考核，可以更加深入地了解學生的學習狀況，還可以將學生的創新興趣激發出來，更好地培養學生的創新能力。

三、結語

綜上所述，創新能力培養是大學美術教育的重要目標，通過培養學生的創新能力，可以增強學生的專業素養與競爭優勢，促進學生的全面發展。在大學美術教育實踐中，教師要充分認識到創新能力培養的意義，積極革新教學理念和教學方式，綜合運用一系列手段，如營造創新氛圍、合理選擇教學策略等，在提升課堂教學效率的基礎上，大力培養學生的創新能力。

參考文獻：

[1]周泓智.淺談大學美術教育中對學生創新能力的培養[J].讀書文摘，2016，3（10）：123-125.