音樂高考特長生的聲樂教學(xué)探究

唐彩琴

【摘要】 隨著時代不斷改革和深化，高中教學(xué)中重視的不僅是普通高考生的教學(xué)，對于特長生教學(xué)也是尤為重視的，特別是對參加音樂高考的特長生來說，聲樂的教學(xué)是特別重要的。作為一個合格的聲樂輔導(dǎo)教師來說，必須在面臨高考這個關(guān)鍵的時期有效的培養(yǎng)學(xué)生聲樂方面的歌唱技巧，并且鍛煉其歌唱習(xí)慣，增強其審美能力而努力。所以筆者為了使其教學(xué)效率得到明顯提升，將針對音樂高考特長生的聲樂教學(xué)進(jìn)行深入探究。

【關(guān)鍵詞】 音樂高考 特長生 聲樂教學(xué)

【中圖分類號】 G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）03-097-01

近年來，藝術(shù)類音樂特長生在不斷的增加，很多三線城市的音樂考生沒有較強的音樂基礎(chǔ)，特別是在聲樂方面，面臨著很大的困難。難道就因為困難就要退縮嗎？就要放棄嗎？所以說筆者將根據(jù)目前的音樂教學(xué)特點，詳細(xì)分析其聲樂教學(xué)重要性，同時提出有關(guān)提升聲樂能力的幾條策略。

一、開展音樂高考聲樂教學(xué)的重要性

通過學(xué)校合理的開展音樂高考聲樂教學(xué)，不僅能夠明顯的提升其歌曲演唱的技能，還能在高考中取得較好的成績，考入自己理想的學(xué)校。在音樂高考中聲樂是必考科目、占的比重比較大，而且在音樂學(xué)院進(jìn)行招考的科目范圍中聲樂也是關(guān)鍵性課程，在自主招生的衡量條件里其聲樂成績占有主要部分。作為主項科目，對于聲樂專業(yè)學(xué)生來說學(xué)習(xí)聲樂就顯得十分重要了，那么對于參加高考的音樂特長生來說，如果想在高考中獲取不錯的成績，在日常學(xué)習(xí)中就必須要重視聲樂專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能技巧的訓(xùn)練，還要懂得該如何去保護(hù)自己的嗓子不受傷害，以此增強歌唱功力。

為了更加方便通過考試，接收正規(guī)訓(xùn)練的高中音樂生在進(jìn)行音樂報考時變得相對順利的通過。但是，并不是每個人都能夠得償所愿的，有少部分學(xué)生就是因為缺乏一定的音樂理論基礎(chǔ)，在正式考試過程中遇到了很大困難。所以要想提升學(xué)生聲樂成績，那么教師必須要高度重視聲樂課程的講授，同時給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，爭取讓更多人考入自己理想的音樂學(xué)院。

二、提升音樂高考特長生聲樂教學(xué)策略

（一）建立正確的音樂概念

所謂的聲樂主要就是指將人聲進(jìn)行表達(dá)情感的一種方式，而且這種方式在音樂教學(xué)中占有著舉足輕重的地位。一個良好的開始將預(yù)示著你未來有一半成功的機會，所以說聲樂教學(xué)也需要一個良好的教學(xué)開端。對于有部分學(xué)生來說理論基礎(chǔ)是較為薄弱的，所以教師在最初的階段需要向?qū)W生詳細(xì)講解關(guān)于聲音的自身概念，以此在學(xué)生腦海中建立正確的聲音概念，有效的提升其在音樂方面的審美能力。還有部分學(xué)生是因為即使努力學(xué)習(xí)但是并沒有獲得明顯的學(xué)習(xí)成果，這往往與他們沒有正確掌握聲音概念有著緊密關(guān)系。因此教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對聲音形態(tài)方面的正確認(rèn)知以及審美認(rèn)知，同時也能夠正確的加深關(guān)于歌唱方面的技巧以及自然發(fā)聲的原理。而教師在平時的時候需要帶領(lǐng)學(xué)生多多欣賞一些音樂名曲，像是《小夜曲》、《我愛你，中國》、《天邊》等，讓學(xué)生在聆聽的這個過程中，能夠?qū)ζ浔磉_(dá)的思想感情進(jìn)行領(lǐng)悟，同時也能認(rèn)真了解到作者的形象，提升其藝術(shù)感染力。在聲樂教學(xué)過程中，教師要有效的培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，通過播放一些美聲、民族、通俗作品，讓學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的辨認(rèn)，同時說出其發(fā)音情況，從而給學(xué)生建立正確的聲音概念。

（二）開展有效教學(xué)

在課堂教學(xué)中，教師的主要教學(xué)任務(wù)就是有效的提升學(xué)生的歌唱能力，同時使學(xué)生能夠在考試中占有一定的優(yōu)勢，同時獲取優(yōu)異成績，考入理想院校，但是這些都是需要教師進(jìn)行有效音樂教學(xué)作為前提的。首先，教師要能夠?qū)γ總€學(xué)生的嗓音特點進(jìn)行充分的掌握。在高中階段，大部分女生已經(jīng)過了變聲期，正朝向成熟階段發(fā)展，具有一定的挖掘性。但是大多數(shù)的男生卻是處于變聲中的階段，聲帶彈性平偏差，聲音很容易出現(xiàn)沙啞，之后隨著時間的推移，到后期的階段才能在音色、音質(zhì)以及音域方面發(fā)生好轉(zhuǎn)，構(gòu)成自己特色的嗓音。例如：初學(xué)階段的男生我會選擇適合男中音的作品進(jìn)行聲樂教學(xué)，從學(xué)生的音色、音域、嗓音條件去布置相應(yīng)的聲樂作品進(jìn)行教學(xué)。等發(fā)聲技巧穩(wěn)定掌握后再從歌曲的情感中著手。其次，由于男女生的嗓音有各自的特點，這時候就需要教師能夠根據(jù)實際情況，有針對性的進(jìn)行教學(xué)，采取相對應(yīng)的教學(xué)方法。例如：《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《送別》的音樂教學(xué)過程中，教師除了要高度重視學(xué)生聲樂方面的學(xué)習(xí)以外，還要確保學(xué)生的嗓子不受到迫害，在進(jìn)行變換音區(qū)訓(xùn)練時，一定要控制好音量、喉頭的穩(wěn)定，切不可過高，壓著喉嚨唱。這樣既能夠取得相應(yīng)的教學(xué)效果，又能保證學(xué)生嗓子處于完好狀態(tài)。一旦學(xué)生的嗓子出現(xiàn)任何異常，那么需要立刻叫醫(yī)生進(jìn)行檢查，幫助學(xué)生的嗓子處于安全狀態(tài)。

（三）協(xié)調(diào)好呼吸狀態(tài)

聲樂的練習(xí)和氣息的控制也是緊密相關(guān)的，而且聲樂的發(fā)聲關(guān)鍵就在于控制好呼吸狀態(tài)，因此可以看出聲樂學(xué)習(xí)中呼吸起著多么重要的作用。學(xué)生想要有效的對聲樂進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么基本功就是能夠?qū)粑鼱顟B(tài)進(jìn)行協(xié)調(diào)。在學(xué)生進(jìn)行氣息訓(xùn)練的整個過程中，有一部分教師是讓學(xué)生學(xué)會找氣，然后再逐漸的進(jìn)行發(fā)聲，因此也就導(dǎo)致學(xué)生整個過程中將精力放在了呼吸上。即使學(xué)生能夠熟練的掌握相關(guān)呼吸方法，但是略顯僵硬，在學(xué)生歌唱的時候也顯得十分古板。因此在聲樂教學(xué)過程中，教師要對學(xué)生發(fā)聲情況進(jìn)行悉心指導(dǎo)，能夠讓學(xué)生將歌唱和呼吸融會貫通，使呼吸對歌唱的發(fā)聲起到關(guān)鍵性的作用，并且還要讓學(xué)生能夠在聲樂教學(xué)中學(xué)會如何找氣，以及學(xué)會如何調(diào)整呼吸狀態(tài)。

三、結(jié)束語

總而言之，想要有效的學(xué)習(xí)聲樂，那么必須要從多方面入手，首先教師必須開展有效教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的聲音概念，注重對學(xué)生呼吸協(xié)調(diào)的培養(yǎng)，只有這樣才能夠為學(xué)生以后的聲樂學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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