應用技術型高校實行職業資格認證的對策建議

夏云峰，蘇兆斌

(1.邵陽市委黨校，湖南 邵陽 422000;2.哈爾濱商業大學 財政與公共管理學院，黑龍江 哈爾濱 150028)

隨著經濟結構的調整、產業升級步伐的加快、社會文化建設的不斷推進，特別是創新驅動發展戰略的實施，高等教育所呈現的結構性矛盾愈加凸顯，畢業生就業難和社會高技能人才緊缺的問題越發突出。面對畢業生就業難和社會高技能人才緊缺的矛盾，作為以培養學生解決實際工作問題為根本任務的應用技術型高校，要充分認識到學歷證書與職業資格證書并重、同步推進，對于解決當前人才供需結構不均衡的重要作用。［1］

一、職業資格認證制度與學歷教育發展的現狀分析

我國應用技術型高校推行學歷證書與職業資格證書并重互通的做法尚未普及。個別院校在試點過程中，呈現出學歷教育與職業資格技能培訓無法銜接的問題。解決這個問題，很大程度上取決于實施主體的思想解放程度，同時也存在外部環境的深層次影響。概括起來，主要有以下幾個方面。

(一)職業資格證書制度與學歷教育脫節

當前，應用技術型高校尚未完全適應轉型發展的需要，仍存在以追求本科教育目標為主，忽視了當前就業難和社會高技能人才緊缺的矛盾，影響了對學歷教育與職業技能教育并重實施。首先，觀念認識不到位。思想觀念的慣性，往往是阻礙新事物接替舊事物的原因之一。由于有些應用技術型高校，對實行職業資格證書制度理解不深入、把握不到位，導致了重視程度不夠，執行力不強，進而阻礙其發展。……