淺談軍旅舞蹈表演中的人物形象塑造

摘要：本文從軍旅舞蹈表演的角度探討了人物形象塑造的問題，認為在軍旅舞蹈表演中，舞者需要注重對人物形象塑造能力的培養，文章著重從人物性格、虛擬化表演動作和移情的角度進行了論述。

關鍵詞：軍旅舞蹈;人物形象;塑造;培養

舞蹈作為運用身體語言進行舞臺表演的藝術形式，注重從人物形象塑造的角度去描述故事和表現情感。軍旅舞蹈以表現軍人生活和軍人氣質、精神為內容，它集中展現出了軍人不辱使命、忠于國家意志的豪邁氣概。從當今軍旅舞蹈編創與表演的角度看，具有題材豐富性、主題多元化的特點，由此也塑造出了獨具特色和個性化的人物形象。如何正確認識人物形象塑造在軍旅舞蹈表演中的重要性，以及如何培養塑造人物形象的能力，對于舞者的技術訓練和表演而言有著十分重要的意義，本文將從以上兩個角度出發，談談筆者的看法。

一、軍旅舞蹈表演中人物形象塑造的重要性

在軍旅舞蹈的表演中，舞蹈的主題思想和內容都集中地體現在人物身上，所以舞者的每一個肢體動作、眼神都在傳達著的舞蹈中的核心信息。從具體表現上看，可從以下三個方面進行表述：

一是人物形象是軍旅舞蹈作品創作的關鍵。軍旅題材的舞蹈作品旨在通過對核心人物的刻畫而表現具體的故事，展現軍人的時代風范和國家情懷，對人物進行選擇和定位是進行舞蹈創作的重中之重，在表演過程中，舞者通過對人物形象的解讀而進行二度創作，以期達到形神兼備的塑造目的。二是人物形象塑造是檢驗舞者業務能力的試金石。一名舞者在業務技術上的運用程度與否，除了具有堅實的舞蹈基本功外，就是要看舞者在作品處理方法的能力，而對作品中人物形象的理解則體現出了舞者對技術的駕馭。軍旅舞蹈作品不同于其他題材作品，它是通過對典型人物形象的刻畫和典型性格的展現，去表達軍人的風范和氣概，尤其是要在舞蹈表演的過程中突出軍人的英勇之氣和健壯陽剛之美。所以對于舞者而言，如何從軍人形象的角度實現與業務能力的結合，才是正確的處理軍旅題材舞蹈作品的途徑。三是人物形象塑造成功與否與社會現實意義之間的關系。軍旅舞蹈不僅具有高度的藝術性，更為重要的是具有教育性和現實性意義。在教育性方面，人們通過觀看軍旅生活題材的舞蹈，可以從中深切地感受到軍人保家衛國、勇往直前的精神氣質，使靈魂得到洗滌;在現實性方面，軍旅舞蹈展現的是軍人的生活和為了使命而不負青春的堅定信念，而這些也正是現代社會所崇尚的精神。所以作為一名舞者，應當更多地從教育性和現實性的角度去探索人物形象的塑造。

二、軍旅舞蹈表演中人物形象塑造能力的培養

（一）深入分析作品，把握人物性格

任何一部舞蹈作品都體現出了生活真實性與創作藝術性的合一，作品中的人物形象源于生活，同時又經過了編創者的藝術加工，所以舞者在接觸一首新作品時，需要通過深入的分析作品，才能夠把握好人物形象的特點，在軍旅舞蹈表演中，對人物形象的準確塑造，最為基本的就是要緊緊抓住人物的性格特點。如當代著名舞蹈編導張繼鋼創作的《士兵與槍》，通過對24名戰士形象的刻畫，表現出了士兵與槍之間的深切感情，這首作品的內涵在于以人和器械作為表現對象，展現了“人器合一”的中國傳統藝術美學觀念，把人與器之間的情感表現得淋漓盡致，在塑造士兵形象時，既需要突出軍人剛猛、豪邁的性格，同時也要通過軍人與槍之間的故事，表現出柔情性格的一面。

（二）善于運用虛擬性表現動作

在舞蹈表演中，各種表現動作均具有虛擬性的特點，即通過各種身體語言來表現虛化的現實與意境。如前線歌舞團根據電影《上甘嶺》創編并表演的《一條大河》，在動作設計上圍繞“一壺水”展開，舞者通過對水壺的傳遞等各種動作，表現出了戰士之間相互謙讓、相互扶持的情景，從而傳達出了戰友之間的情誼，從動作設計上看，編導從生活動作的角度進行了藝術化設計，以虛擬性的舞臺表現展現出了真實性的形象。在人物形象的塑造上，則是更多地從情感的角度出發來表達和升華主題。

（三）通過移情的手法處理情感

舞蹈是一種注重抒情的藝術，舞者在處理作品時，最難以把握的就是在準確塑造人物形象的基礎上突出對情感的表達。對于很多缺少經驗的舞者而言，由于對生活經驗的缺乏和情感積累較少的原因，在處理情感表現時常常難以達到應有的效果。在表現軍旅舞蹈作品時，舞者必要體驗軍人的生活，積累對軍隊、軍人的情感，才能夠理解作品的主題思想，達到塑造人物形象的目的。筆者的觀點時，在演繹軍旅舞蹈作品中，要通過移情的手法將自己的情感融入作品中，實現自我與角色的緊密融合。

在軍旅舞蹈表演中，對人物形象塑造的把握是一名舞者必須具備的能力，此種能力的培養需要長期的藝術實踐中形成，所以對于舞者來說，需要高度重視每一次的舞臺演出，積累人物形象塑造的經驗，并結合對表演理論的深度學習，才能夠體現出軍旅舞蹈的藝術價值。

參考文獻：

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作者簡介：齊卉文（1999-），女，漢族，籍貫新疆維吾爾自治區烏魯木齊市，國防大學軍事文化學院本科在讀，研究方向為舞蹈。