“互聯網+教育”下教育出版的挑戰與發展

張鏷尹

（山西人民出版社，山西 太原 030012）

信息技術時代，傳統教育出版行業和信息技術的融合，為教育出版帶來了新的思路與機遇，同時也對傳統教育出版提出了新的挑戰。

一、“互聯網+教育”背景下對教育的影響

從基礎環境設施分析,信息技術具備直接、高效、明顯、共享等特質，受其影響，我們的課堂教學環境相對于傳統模式發生了翻天覆地的變化，在設施上寬帶網絡、云服務、平板電腦、智能手機，在軟件上的授課系統、輔助App、智能學習系統、評價系統等等都發生了改變及升級。信息化教學環境下，為數字化教學的開展奠定了基礎，打破傳統模式資源限制單一局限的困擾，可以說是進行了全方位立體式的支撐與輔助，實現了信息共享、資源配套、無距離交流、合作探究等等。

從教育管理分析,信息檔案管理的初步全覆蓋，包含老師的方案資歷、學生學籍、學校特點、歷史成績的數據統計庫。信息技術深入影響教育行政、校園、教學等多種管理模式。這樣的數據統籌，讓管理更高效、便捷且透明化、公開化。隨著信息教育深入全面推進，各級管理、資源公共服務平臺日益成熟、健全，一定程度上改善了教育資源不均衡的問題，并且促進了優質資源的共享。

以往的教育出版多以單獨形式呈現，書籍、教材、掛圖、音像等等，而在信息化時代，所有形態資源都可以借助軟件來整合集中呈現，讓教學過程更加流暢、清晰可見，激發了學生的學習興趣與主動性，學習效果提升更加明顯。對于獲取方式來說，改變了傳統模式權威對知識的壟斷，通過多層面、多角度讓教育和教學資源走向開放，促使教學模式進行了一系列變革，學生學習方式也更為高效，翻轉課堂、微課、自主學習、在線交流等等。

二、“互聯網+教育”對教育出版帶來的挑戰

從政策管理角度分析，受國家政策影響，對于出版教育圖書，出版實行審批制，出版內容分工管理十分嚴格，雖說制度有一定調整，出版分工的界限漸漸被打破，但許多出版社依舊資質受限。由于信息技術互聯網的沖擊，政府部門也積極倡導傳統出版社的轉型升級，并且加大了扶持力度，包含項目、資金等方面。從開放角度來說，互聯網出版和數字出版，并未將其與傳統出版捆綁管理。隨著信息化腳步的加速，新型教育下也有新的要求，如內容資源上在形態、發送、應用和服務等多個方面的轉變，但我們的傳統教育出版無法短時間內適應這種新要求，難以高效地提供與之相適應的產品和服務。

從教育資源市場供給角度分析，互聯網時代步步深入，教育需要的內容資源在生產、呈現、傳播和應用等方面都有著很大轉變，服務要求與需求也很不同，在新教育政策下，教育資源服務不再局限于出版社，呈現出多層面社會市場競爭主體，包含：科技公司、社會組織、私人工作室、互聯網教育企業等等。可以說互聯網市場的融入，改變了出版競爭格局，是改革的機遇也是挑戰。

從消費者應用體會來角度分析，信息技術作用下，教育內容、資源、環境、方式等產生了一系列變化，教學消費者，也就是學校、老師、學生都對教育內容產品產生了新的需求和要求。

三、“互聯網+教育”下教育出版發展的對策

提升互聯網思維觀念。在信息時代下，教育出版要想擔當起為教育提供優質的內容與服務，就應當從以往的產品思維向互聯網思維轉變。無論哪種互聯網思維模式都需要滿足用戶需求與要求，注重以用戶為中心的核心方向。在這一思維下，內容質量決定了數字產品的用戶體驗是否滿意。對于傳統模式下的教育出版內容注重精品把關，但信息互聯網下，我們需求的精品內涵發生了轉變，包含內容的正確性、優質用戶體驗以及對應教學場景。另外，還應當關注新技術對互聯網的產品傳播的影響。

轉變生產組織和服務教育模式。信息技術下，要確保以內容為主，以傳統模式出版優質內容建設為基礎，結合數字化教學規律和互聯網產品傳播的特色，致力于用戶的需要與需求，提升持續的優質服務能力。在生產組織上，進行組織和流程再造，建立科學、高效、全面的生產體系，建立數字化、碎片化、標準化、多樣化的標準模式。在實踐開發產品研發過程中，我們還應該加強用戶體驗全程參與，包含知識內容、課前中后的應用場景，實現技術與教學知識內容的高度融合。從以往簡單地提供圖書和內容資源，向提供“內容+服務”的整體化配套方案轉型。

推進新業態，打造數字教育出版。隨著信息技術的融入與快速發展，我們對教育數字內容產品和服務的要求更加明晰化，對于傳統出版來說也是一個不可多得的新機遇，市場需求也越發的強烈。但不可否認傳統模式與信息數學化存在差異性，因此新產品的打造出版可粗略地分為“兩條戰線”。其一，對接正規的學校教育為主的業務，主要針對政府、學校機構，用于教學水平和提升教育質量，促進教育均衡發展。其二，對接線上教育，大多屬于校外市場，主要針對家長或用戶本人，多以課外輔導補習、成績提升等。

總之，“互聯網+教育”為教育出版提供了新的方向，同時也給傳統出版帶來前所未有的挑戰，我們要抓住互聯網的契機，將互聯網應用到教育出版中，促進教育出版更好的發展。