電視記者掌握鏡頭語言的必要性

袁 媛

（重慶廣播電視集團（總臺）融媒體新聞中心，重慶 401120）

鏡頭語言也是一種視覺語言，透過鏡頭將所要表達的畫面詳細具體、生動形象地展現在觀眾眼前，觀眾通過拍攝者的畫面感受拍攝者的拍攝意圖，從鏡頭中捕獲信息。鏡頭語言沒有所謂的規范性，必須結合所處實際情況來表達，好的鏡頭語言能讓觀眾留下深刻的印象，引起人的共鳴。

一、鏡頭語言的分析

電影是鏡頭語言的最初來源，隨著時間的不斷積累，逐步形成了現在獨有的電視傳播發展模式，雖然鏡頭語言的適用范圍不僅僅局限于新聞傳播，在許多其他的領域也占有一定的比重，但對于電視記者而言，掌握鏡頭語言是一項必須具備的職業技能。一條連貫、流暢的新聞播報通常需要把之前拍攝的素材進行挑選，依照電視播出的先后順序進行重新排列組合，梳理畫面之間的邏輯關系，使播報的新聞具有新聞價值。而電視記者在整個流程中起著不可或缺的聯系作用，電視記者根據鏡頭語言傳遞新聞信息，記者的語言水平對電視呈現內容起決定性作用。

在電視工作中，鏡頭語言主要包括了兩個大的方面，一方面是電視記者開展鏡頭拍攝的引導作用。在新聞拍攝過程中，電視記者需要從各方面考慮鏡頭的拍攝效果，利用不同的拍攝方式來讓新聞內容更好地呈現在電視熒幕上。另一方面是作為電視輔導解說詞的主要依據，依靠實際的拍攝畫面可以完成電視新聞解說的編寫，使文字與畫面和諧一致。因此，電視新聞解說詞的編寫需要結合實際的新聞畫面。

二、電視記者掌握鏡頭語言必要性分析

（一）性質分析

電視是由聲音和圖像綜合組成的藝術，聲音和圖像的真實性區別于其他媒體的特性，但在實際生活中，鏡頭語言并沒有受到重視，許多電視記者在進行報道的時候依然采用“報紙式報道”，用看圖說話的方式對報道畫面進行復述，絲毫沒有發揮到電視新聞的獨特優勢。不管是電視解說還是新聞播報都要根據畫面需求來達到預期效果，記者的鏡頭語言必須跟畫面相一致，并通過語言的表達進行深層次的補充說明，通過兩者的結合讓觀眾把畫面與語言聯系起來。電視新聞傳播最主要的特點就是真實，這要求電視記者具備扎實的鏡頭語言，能夠把新聞用現場化方式呈現在觀眾眼前，這種表達形式比單一文字的表達效果更好。在一般情況下，文字表達僅僅用于鏡頭語言的輔助補充或整體總結。沒有鏡頭語言的串聯引導很難讓電視觀眾明白電視畫面播放內容，失去電視新聞傳播的真實性。

（二）注重鏡頭語言的作用

一般新聞事件發生的具體地點、時間很難用鏡頭表現出來，這些重要的信息必須通過記者的鏡頭語言表達出來，不同的語言文字敘述的效果是不一樣的。在新聞素材的采集上受攝影位置，光陰效果，比例關系等綜合因素的影響，不同新聞需要不同的呈現方式。鏡頭語言對拍攝者起著領導作用，如自然景觀新聞需要在一個較遠的距離進行大面積概括，對記者鏡頭語言要求較低，而人文類新聞則是以故事性的畫面為主，大多都是采用近景拍攝，以人物腰部以上的畫面為主，通過人物與背景的交叉融合向觀眾全方位地展示新聞線索，就要求電視記者具備扎實的鏡頭語言基礎，很多電視臺都采用了無剪輯的方式來達到更好的電視效果，因此，記者更應該嚴格要求自身，只有掌握了新聞畫面所必要需要的各種語法要點后，才能更好地服務于電視新聞發展。在新聞播出中，解說文字都必須根據畫面實際情況為前提進行組織，這也需要電視記者擁有深厚的鏡頭語言功底，記者在鏡頭前對其所播報的新聞進行詳細分析講解。

報刊上一些語言優美、邏輯關系清晰的文字不一定是好的新聞解說詞，電視新聞畫面影響制約著新聞解說詞，這要求解說詞用文字去豐富解說畫面，而不是將畫面的內容用文字的形式描述出來，其實就是對畫面進行深層次補充或說明。畫面給人帶來的沖擊感遠遠超過文字，所以文字語言只能作為鏡頭語言的輔助。因此電視記者在報道一條新聞之前應該全方位了解這條新聞，對大體報道流程進行分類，用規范的鏡頭語言進行粗編，然后按照新聞發生的時間順序進行敘述，通過解說詞將其串聯成完整的新聞。如果省去這個大致的過程就對新聞盲目地進行播報，很容易造成新聞畫面與內容不契合。在電視新聞播報中，很多電視記者對電視鏡頭語言的應用比較差，電視記者對鏡頭語言把握不準確，導致電視節目播出效果差。

（三）巧用鏡頭語言

世界之大，變化萬千，某些新聞事件由于地理、時間因素無法完整地呈現在觀眾面前。新聞具有時效性，如果過分依賴文字輔助，把鏡頭語言當作陪襯就很難抓住觀眾的內心感受，電視新聞有及時性的優勢，電視記者通過現場和提取新聞事件正在發生的過程，不僅能帶給觀眾一種身臨其境的感受，又能證明報道的準確性和及時性，使人產生信服感和認同感。電視記者深入現場，挖掘事實真相，把觀眾的關心點通過鏡頭語言傳遞給他們。作為電視記者應該尊重客觀事實，讓普通群眾全面地了解事實真相。無論是電視作品還是電視新聞都可以利用剪輯的方式來彌補前期拍攝的不足，為了使畫面流暢，電視記者必須對鏡頭的起伏落差，畫面的連接插入都有所理解，更好地協助拍攝者完成拍攝畫面。鏡頭語言直觀的表現形式一直吸引著許多的觀眾，它不僅從心理上滿足了觀眾的心理需求，又彌補了其他媒體的缺陷。不同的鏡頭語言也會產生不同的視覺沖擊和情感體驗。鏡頭語言不僅能讓觀眾產生共鳴，還能還原再現事情的真實感。例如在5.12汶川大地震時，電視記者通過大量的鏡頭語言向觀眾敘述了太多動人的事跡，讓人不僅親眼看到了災難的殘酷無情，更從中體會到了人與人之間的善良與大愛。通過一個個的真實的鏡頭語言，讓觀眾實實在在看到了地震后的場景，支離破碎的房屋、血肉模糊的受災者、生離死別的骨肉至親、不分晝夜地救援場面，一段段真實的畫面刺激著觀眾的內心，引導觀眾跟著電視記者深入災區中心。由此可見，鏡頭語言能夠使新聞更加立體、形象。

電視新聞通過視聽為一體的方式對剛剛發生或者正在發生的事情進行報道，電視新聞記者通過多種鏡頭組合、一系列流暢的鏡頭語言運用，讓電視觀眾親眼目睹新聞現場的具體情況，根據鏡頭的起伏深入現場，仿佛置身在內。一幕幕逼真的畫面配合得體的文字輔助，最大程度地滿足了觀眾的視聽情感，賦予了電視新聞極強的真實性，這種真實的畫面感有著舉足輕重的作用。這要求電視記者在傳播新聞時與畫面互為補充，電視新聞離不開畫面和語言，只有將二者共同使用才能對新聞事件更好地記錄或重現。畫面和語言都可以傳達一個新聞事實，如何將二者相互聯系并不為重復就是電視記者所必需掌握的。對于電視機者來說，最重要的就是新聞事實而不是個人觀點，只有把新聞的新聞價值呈現出來，才能引導觀眾的情緒，將電視新聞的長處發揮出來。

三、結束語

簡而言之，簡單普通的電視畫面很難吸引觀眾，作為一名電視記者工作者，必須要不斷地學習，提高自身，在工作中靈活的運用鏡頭語言，準確傳遞電視節目的播出意圖。鏡頭語言隨著時代的發展不斷成熟完善，作為電視記者更應該牢牢掌握鏡頭語言的基礎理論并將其運用到實踐中去，為電視觀眾帶去更豐富的情感體驗。