探究整體和隔離思想在近三年重慶高考中的應(yīng)用

王一凌

摘 要：在實(shí)際物理教學(xué)中存在很多簡(jiǎn)便有效的解題方法，可以讓物理學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn)。從重慶物理高考試卷近三年的命題趨向來看，對(duì)整體法和隔離法的考查較多，是需要我們切實(shí)掌握的物理方法。然而在實(shí)際學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)對(duì)整體法和隔離法的理解和掌握存在問題，方法掌握不夠牢固，在解題過程中出現(xiàn)偏差。因此在對(duì)近三年重慶高考物理試題中整體法和隔離法的應(yīng)用進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了整體法和隔離法的應(yīng)用策略，從而加深對(duì)這種方法的理解和掌握，提高解題能力，為高考奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：整體；隔離；高考