評價理論角度下的《聲聲慢》四種譯文的態度對比分析

摘 ?要：評價理論是系統功能語言學的延伸與發展，本文從評價理論視角分析李清照的代表作《聲聲慢》四種譯文在態度層面實現情況，通過對比來探討如何實現其評價意義，并通過這種手段給翻譯實踐帶來啟示，提高評價理論在翻譯研究以及實踐中的可應用性。

關鍵詞：評價理論;態度;聲聲慢;翻譯

作者簡介：唐雪，女，碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實踐。

[中圖分類號]：H059 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-32--01

一、引言

對《聲聲慢》譯文的研究大多數集中于對譯本的賞析，很少有學者從語言學角度研究該詞的英譯文。本文選擇了許淵沖、林語堂、朱純深、楊憲益四個譯本從態度系統對四個英譯本進行對比分析，文中簡稱為許譯、林譯、朱譯和楊譯。

二、評價理論

評價理論是功能語言學在對人際意義的研究中發展起來的新詞匯—語法框架，它關注語篇中可以協商的各種態度。馬丁對評價理論的定義是：“評價理論是關于評價的，即語篇中所協商的各種態度、所涉及到的情感的強度以及表明價值和聯盟讀者的各種方式。”Martin and White （2008） 把評價系統分成三個子系統即態度、介入和級差。

態度系統是評價系統的核心。態度是評論者從情感感受、倫理道德和社會規范領域、美學和社會價值等方面表達對被評價物的感受和評價。態度系統又分成情感、判斷、鑒賞三個小系統。情感能表明說話者的態度或立場;判斷涉及人們對行為的態度;鑒賞表示對自然事物的價值的評估。張美芳把譯文的評價意義分為四種：“√”與原文的評價標度一致“+”評價標度高于原文;“一”評價標度低于原文;“0”沒有譯出原文的評價意義。

三、 《聲聲慢》譯文態度對比分析

本詞中表示態度的評價詞語包括情感和鑒別，表達情感和鑒賞的詞如表1、表2：

許譯 林譯 朱譯 楊譯

凄凄、慘慘、戚戚 so sad， so drear， so lonely， without cheer √ so dark， so dull， so dead — lonely — desolate， painful and miserable √

傷心 breaks my heart √ 0 0 broken-hearted √

愁 grief √ sad √ DISMAY √ immense sorrow +

表1 《聲聲慢》情感詞譯文對比分析表

如表1所示，前三個疊詞譯者將其合起來譯，而林譯在意義的表達上卻不如許譯和楊譯，朱譯意義表達有所欠缺;“傷心”許譯和楊譯都與原文等值;“愁”楊譯高于原文。

許譯 林譯 朱譯 楊譯

冷冷清清 know not …0 so dim， so dense， so damp， so dank — gloomy — chilly and quiet √

暖 0 warm √ warm √ warmer √

寒 lingeringcold √ cold √ cold √ chill √

最難 how hard √ harder √ most unrestful √ difficult —

淡 dry 0 thin √ thin √ light √

急 swift √ chilly — biting √ strong √

憔悴損 faded and fallen √ fallen — languid and grief-worn √ withered √

黑 darkness √ so black √ dusk ?still √ night √

細 drizzles √ drizzle √ drizzle so light √ drizzle √

點點滴滴 grizzles 0 Pit-a-pat， pit-a-pat — dripping -dropping √ drip down √

表2 《聲聲慢》鑒賞詞譯文對比分析表

如表2所示，“冷冷清清”，許沒有表達，林譯、朱譯低于原文標度;“乍暖還寒”中的“暖”和“寒”只有許譯表達有所欠缺;“最難”只有楊譯的原級則低于原文評價值;“淡”許譯無淡之意;“急”林譯低于原文評價值;“憔悴損”林譯低于原文評價值;“黑”、“細”四種譯文皆與原文等值;“點點滴滴”許沒有表達，林譯低于原文。

四、 結論

本文從評價理論的角度對統計結果作一個量化處理：等值得1分，超值和缺值得0.5分;無值得0分若按所有評價詞語等值來算總共13分，許譯達到總分的69.2%;林譯達到73.1%;許譯達到80.8%;許譯達到92.3%。四中譯本的態度系統表達差異不是很大，四個譯者對于原文理解差異不大，只是表達上有所不同，四種譯文中，楊譯態度的表達實現的最好，接下來依次是朱譯、林譯、許譯，而詩歌翻譯往往融入了諸多的因素，在翻譯時很難兼顧眾多因素，造成了態度實現不一致，有了評價理論作為理論支撐，就避免了我們主觀感性的去評價譯文。

參考文獻：

[1] Martin， J. R. & Rose. David. Working with Discourse [M]. London & New York： Continuum， 2003.

[2] White， P.R.R.Telling Media Tales： The News Story as Rhetoric[D]. Sydney： University of Sydney， 1998.

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[4] 許淵沖. 宋詞三百首[M]. 北京： 五洲傳播出版社， 2012： 233.

[5] 楊信彰. 語篇中的評價性手段[J]. 外語與外語教學， 2003 （1）： 1l-14.