聽障兒童家長心理健康狀況調查與分析

薛靜 李曄 蔣春 杜巧新 邢亞靜 趙茜 王樹峰 于麗玫

2006年全國殘疾人抽樣調查顯示，我國有0～6歲聽障兒童13.7萬人，每年新生聽障兒童2.3萬人，是世界上聽障兒童數量最多的國家。這些孩子如果不能得到及時、科學地干預與康復，將引起嚴重的言語語言障礙與認知障礙［1］，對患兒生活、學習和社會活動造成負面影響。人類獲得有聲語言的關鍵期在6歲前，該階段兒童最主要的成長環境是家庭，每天接觸最多的是父母，因此，家長對兒童聽說能力的培育發揮著重要作用。家長對孩子的態度以及給予他們的教育不僅直接與孩子聽力語言能力的形成相關，還會影響其全面康復、融入社會的心態與情感認知。聽障兒童家長的心理健康狀況應引起社會關注。

本研究擬通過對293名聽障兒童家長進行問卷調查分析，旨在了解其心理健康狀況與需求情況，從而對聽障兒童家長心理梳導工作提供參考。

1 對象與方法

1.1 研究對象

選取全國各省聽障兒童家長作為調查對象，共計293人參與了此次調查，其孩子皆為重度或極重度感音神經性聽力損失患兒，接受助聽裝置干預的年齡為1～3歲，多數已參與語訓1～2年。

1.2 調查方法

采用筆者自編調查問卷《聽障兒童家長心理需求調查表》，從家庭、孩子、家長個人心理健康狀況及掌握康復技能4個層面的37個問題對聽障兒童康復的基本情況以及家長心理健康狀況進行調查。家長心理健康狀態主要涉及憂愁、信心、挫折、內疚、自責、情緒、工作、睡眠、食欲、健康、疲勞等11個因素?！?br>