我國省屬重點師范大學校長治校理念的比較與啟示
——兼論張楚廷和楊德廣教授的高等教育管理思想

王琳博

(華中師范大學教育學院，湖北武漢430079)

大學校長是治理大學的核心，在我國一些省屬重點師范大學涌現出了一些成績斐然的大學校長，如湖南師范大學原校長張楚廷、上海師范大學原校長楊德廣等。選取這兩位大學校長的治理理念作為研究對象，從人才觀、學生觀、教學觀、科研觀和校長觀五個角度分析他們在治理師范大學中的相同點與差異之處。一是兩位校長本人的著述及言論，特別是他們二人關于治理大學的自我陳述；二是治校實踐，即二人管理校務的具體實踐，主要是指二位校長獨立執掌大學而言的。張楚廷教授1983-1985年擔任湖南師范學院黨委書記，1986-1989年兼任校長和書記，1990-1994年任校長，1995-2000年兼任校長和書記，2000年4月從校長崗位上卸任，任湖南師范大學校長18年。1996年至2003年，楊德廣教授擔任上海師范大學校長。在此基礎上討論二人的治校理念及高等教育管理思想，旨在為我國大學治理建設與改革發展提供必要借鑒與思考。

一、大學校長治校理念之內涵及其重要性

(一)大學校長治校理念的內涵

一般而言，理念是指人們對客觀事物及其發展規律的理性認識、看法和各種觀念，是人們經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學觀點的抽象概括；是理論化、系統化了的；具有相對穩定性、延續性和指向性的認識、理想的觀念體系。大學校長的治校理念是大學校長在辦學過程中的指導思想，即辦學思想，是關乎校長希望把大學辦成什么樣子、如何辦的一種教育理念，是大學校長通過對時代和社會的準確把握，所形成的有關對大學這一特殊的社會組織及其活動的理性認識及他在治校思維活動中形成的教育觀念。……