習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義高等教育重要論述研究

呂小亮，王圓圓

(1.上海電機(jī)學(xué)院商學(xué)院，上海201306；2.上海電機(jī)學(xué)院外國語學(xué)院，上海201306)

教育是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的階梯，關(guān)系著國家的長治久安和民族的繁榮昌盛，黨和政府始終將“科教興國”、“教育強(qiáng)國”作為治國理政的重要方略。2012年11月15日，習(xí)近平在記者見面會(huì)上將“辦更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，他站在戰(zhàn)略和全局高度，在繼承毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等高等教育思想基礎(chǔ)之上，深刻闡述了一系列高等教育重要論述，提出了系列新論斷、新觀點(diǎn)，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義高等教育重要論述體系。

一、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義高等教育重要論述的時(shí)代源流

高等教育質(zhì)量和公平是國際高等教育改革和發(fā)展的主題和趨勢(shì)，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》(下稱《綱要》)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才尤為重要。2015年10月26日，黨的十八屆五中全會(huì)審議通過的“十三五”規(guī)劃對(duì)于“提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，使若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平”有明確的要求，優(yōu)先發(fā)展高等教育已成為國家戰(zhàn)略。隨著高等教育發(fā)展、改革的層層推進(jìn)，出現(xiàn)了一些迫切需要解決的問題，比如教育質(zhì)量滑坡問題、教育資源分配和教育機(jī)會(huì)不公平問題、高校片面追求“大而全”問題、管理創(chuàng)新問題、發(fā)展規(guī)劃滯后問題、創(chuàng)新人才培養(yǎng)不足問題、人才培養(yǎng)定位不清問題、高等教育“寒門難出貴子”問題等，迫切需要解決。……