探究物理小實(shí)驗(yàn)在轉(zhuǎn)化學(xué)困生教學(xué)中的作用

袁何丁

(廣東省廣州市增城區(qū)荔城街第二中學(xué) 511300)

在初中物理的教學(xué)過(guò)程中，轉(zhuǎn)化學(xué)困生也是一項(xiàng)非常重要的工作.在物理教材中包含著許許多多的小實(shí)驗(yàn)，小活動(dòng)等等，但是大部分學(xué)生不注重這些小實(shí)驗(yàn)和小活動(dòng)，究其原因可能是學(xué)生對(duì)這不感興趣或者沒(méi)有多余的時(shí)間去完成，更重要的是教師沒(méi)有發(fā)揮好引導(dǎo)和啟發(fā)的作用.物理小實(shí)驗(yàn)是課本的延伸和拓展，物理小實(shí)驗(yàn)可以將一些課本的重難點(diǎn)以實(shí)驗(yàn)探究的形式展示給學(xué)生，學(xué)困生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)物理概念和物理規(guī)律，從而將課本的內(nèi)容和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

一、初中物理學(xué)困生的成因

在初中物理教學(xué)過(guò)程中，學(xué)困生形成的原因主要有兩個(gè)方面，一是學(xué)生的身心發(fā)育不同，所處環(huán)境不同，二是與教師的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容有關(guān).初中生正處于青春期，如果學(xué)生對(duì)物理老師印象不好，那么學(xué)生就很有可能對(duì)這門(mén)學(xué)科不感興趣，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好.物理這門(mén)學(xué)科的內(nèi)容具有非常強(qiáng)的嚴(yán)密性、邏輯性、抽象性和實(shí)踐性，學(xué)生有時(shí)候可以通讀文字，但是不可以理解文字中的含義，很有可能這一段話包括了概念的定義、條件等等.在探究物理問(wèn)題時(shí)，學(xué)生不僅需要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，而且還要學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程也必須遵循從感性到理性的過(guò)程，因此初中生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理會(huì)不習(xí)慣，自然而然感覺(jué)到物理這門(mén)學(xué)科很難.物理也非常注重學(xué)生的抽象思維，初中生的思維方式跟不上就很容易淪為學(xué)困生.在解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)生也需要結(jié)合生活實(shí)際從多個(gè)角度去考慮問(wèn)題，初中物理的問(wèn)題有一定的深度，很容易造成學(xué)生的學(xué)習(xí)信心喪失.另外，教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法不正確也是造成部分學(xué)生淪為學(xué)困生的重要原因，初中生正處于叛逆期，如果教師不關(guān)心學(xué)生，不理解學(xué)生，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈.

二、初中物理小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)困生的積極作用

1.開(kāi)展物理小實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，大部分學(xué)生在剛開(kāi)始接觸物理時(shí)還是對(duì)這門(mén)學(xué)科有很濃的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槌踔形锢碇饕v授聲光熱力電，雖然在初中時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的時(shí)間很短，但是學(xué)生還是想通過(guò)自己所學(xué)的知識(shí)大顯身手.教師應(yīng)該把握好課本中的每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，布置給學(xué)生并且督促和指導(dǎo)學(xué)生完成，按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)情況，并且給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì).這樣學(xué)生完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，自然會(huì)去尋找下一個(gè)實(shí)驗(yàn)去證明自己去突破自己.對(duì)于學(xué)困生也是如此，教師也要積極指導(dǎo)和給予肯定，學(xué)困生在成功完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)之后，不僅上課會(huì)積極聽(tīng)講，而且會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣.如此下去，學(xué)困生不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且可以對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.通過(guò)完成一個(gè)個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，學(xué)困生就會(huì)主動(dòng)的去探索問(wèn)題，去研究問(wèn)題，最終提高自己的物理學(xué)習(xí)水平和培養(yǎng)自己的抽象思維能力.

2.開(kāi)展物理小實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)困生深化對(duì)概念的理解和拓展物理知識(shí)

目前，在初中物理教學(xué)過(guò)程中，往往都是分組實(shí)驗(yàn)，一個(gè)班的學(xué)生在同一時(shí)間用同樣的方法和儀器做實(shí)驗(yàn)，這樣做實(shí)驗(yàn)效果肯定不明顯，因?yàn)橛械膶W(xué)生不會(huì)做會(huì)看別人的甚至抄襲別人的數(shù)據(jù)和結(jié)論.這樣的教學(xué)模式不能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，不利于提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力.但是，小實(shí)驗(yàn)可以隨時(shí)完成，不僅可以和學(xué)生共同完成也可以和家長(zhǎng)共同完成.小實(shí)驗(yàn)是對(duì)課本內(nèi)容的深化和提升，學(xué)生在完成這些小實(shí)驗(yàn)時(shí)需要查閱資料或者向家長(zhǎng)和老師尋求幫助.例如，在學(xué)習(xí)了凸透鏡之后，部分學(xué)生對(duì)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用理解不深，在這里筆者穿插了一個(gè)“用水點(diǎn)火柴”的實(shí)驗(yàn).使學(xué)生較順利地接受了凸透鏡聚焦的原理.以廢照明燈泡或無(wú)色透明瓶、水、火柴為實(shí)驗(yàn)器材.把燈泡殼內(nèi)裝滿水放在太陽(yáng)光下，透過(guò)凸透鏡將聚焦的亮點(diǎn)直接照在火柴頭上，結(jié)果火柴就會(huì)被點(diǎn)燃.通過(guò)這樣的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)困生可以彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的漏洞，強(qiáng)化對(duì)概念和知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)也可以幫助學(xué)困生開(kāi)拓眼界，拓展物理知識(shí)面.

3.開(kāi)展物理小實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)困生在實(shí)踐中培養(yǎng)各種能力

初中生正是學(xué)習(xí)智力和能力發(fā)展的黃金時(shí)期，物理小實(shí)驗(yàn)可以為學(xué)困生的能力發(fā)展提供良好的環(huán)境，有計(jì)劃、有步驟的完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)困生發(fā)展各種能力，是學(xué)生發(fā)展能力的重要途徑.例如，學(xué)過(guò)照明電路后,組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路,學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的應(yīng)用中看到物理知識(shí)的重要性,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，還會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心.通過(guò)做物理小實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、以及創(chuàng)新能力，學(xué)困生也可以通過(guò)做一些物理小實(shí)驗(yàn)擺脫自己的困境，全面提高自己的能力，提高自己的物理水平.學(xué)困生在學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)和規(guī)律之后也可以通過(guò)利用課外時(shí)間做一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固自己的知識(shí)，深化對(duì)概念的理解.例如在學(xué)習(xí)了彈簧的伸長(zhǎng)量和外力成正比之后，學(xué)困生可以在家長(zhǎng)和教師的指導(dǎo)下去自己制作一個(gè)測(cè)力計(jì)，去測(cè)量身邊的一些物體.

4.開(kāi)展物理小實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)困生促進(jìn)思想品德的發(fā)展

小實(shí)驗(yàn)不僅是一項(xiàng)科技活動(dòng)，也是一種教育活動(dòng)，物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,教師在組織小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造才能，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成、相信科學(xué)，尊重事實(shí)的習(xí)慣.懂得運(yùn)用科學(xué)方法去分析去解決問(wèn)題，無(wú)疑這對(duì)學(xué)生良好品德的培養(yǎng)將起到促進(jìn)作用.

綜上所述，物理小實(shí)驗(yàn)在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程中發(fā)揮著積極作用，小實(shí)驗(yàn)是課本的延伸和拓展，學(xué)困生可以通過(guò)做物理小實(shí)驗(yàn)提高對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力，并且發(fā)展學(xué)困生各方面的能力.