試論大數(shù)據(jù)時代高校大學生思想政治教育工作

孫冰紅，陳桐超

(西安郵電大學 馬克思主義學院，710121)

一、大數(shù)據(jù)時代高校大學生思想政治教育工作的新變化

(一)大數(shù)據(jù)概述

何謂大數(shù)據(jù)？維克托·邁爾-舍恩伯格認為，大數(shù)據(jù)是“以一種前所未有的方式，通過對海量數(shù)據(jù)進行分析，獲得巨大價值的產(chǎn)品和服務，或深刻洞見。”[1]4美國的商業(yè)分析師帕姆·貝克在《大數(shù)據(jù)策略》中指出，大數(shù)據(jù)是各類數(shù)據(jù)集合的匯總，包括一些結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。[2]1-2

根據(jù)IDC(Internet Data Center，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心)檢測，當前人類產(chǎn)生的數(shù)據(jù)呈指數(shù)級增長，大約每年翻一番，每天全球互聯(lián)網(wǎng)流量累計1EB,大數(shù)據(jù)在人類生活的各個領(lǐng)域得到了廣泛應用。大數(shù)據(jù)的重要性不僅在于數(shù)據(jù)的規(guī)模十分龐大，其真正意義是能夠通過對超大體量的數(shù)據(jù)的分析和挖掘。從看似雜亂無章、互不相聯(lián)系的信息中發(fā)現(xiàn)潛藏的巨大價值，以此來指導人們的社會生產(chǎn)生活和管理實踐，即大數(shù)據(jù)有“大容量”和“大價值”的雙重性。這種指導作用的發(fā)揮依賴于數(shù)據(jù)分析的預測功能，即借助于建立相關(guān)模型、定量分析等手段，在對已有的大量數(shù)據(jù)進行分析挖掘的基礎上，試圖找出事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，做到未雨綢繆、洞見先機，從而提高效率、降低管理成本。綜上，大數(shù)據(jù)不僅僅是由海量數(shù)據(jù)組成的龐大數(shù)據(jù)集合，更是一種在大量數(shù)據(jù)之中探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)潛藏價值的新興技術(shù)。

(二)大數(shù)據(jù)時代思想政治教育環(huán)境的新變化

當前，大數(shù)據(jù)思維和技術(shù)方法深入推動著高校大學生思想政治教育工作的科學化發(fā)展，二者的彼此結(jié)合，產(chǎn)生了思想政治教育的大數(shù)據(jù)環(huán)境。……