公共角色的缺失：中國書院為什么沒有成為現代大學的起源

趙璐瑤，劉海濤

(1.安徽大學 高等教育研究所，安徽 合肥 230006；2.滁州學院 圖書館，安徽 滁州 239000)

當說起現代高等教育機構的起源時，學界普遍認為要追溯到歐洲的中世紀大學。正如《中世紀大學》所言“如果剝去數百年積累的所有附屬物，例如，臃腫的管理機構、財政事務、校舍以及其他轉移了主要學術總的影響因素，現代大學在本質上還是中世紀大學的直系后裔。”[1]3；83頁第一行為什么現代大學的發展要追溯到中世紀大學，而不是我國古代的書院？本文認為，中世紀大學之所以能夠成為現代大學的根源，這與其承載著重要的社會角色—— “公共角色”密不可分，而公共角色正是現代大學一直扮演的重要社會角色。大學的“公共角色”主要體現在其所擁有的培養人才的公共功能、公共參與的治理模式和公共理性的利益結構。中國古代書院由于未能承擔“公共角色”,隨著時代的變化而斷流，未能演變為我國現代大學的淵藪。

一、理解大學的“公共角色”

現代大學這一名詞最早出現在弗萊克斯納的《現代大學論》一書中，之所以加入“現代”，是他認為大學如同其他社會機構一樣都具有時代的特性。并且弗萊克斯納在他的《Universities: American, English, German》中開宗明義地表明了他的“現代大學的理念”, 認為大學像教會、政府、慈善組織一樣, 處于現代社會結構之中。[2]而處于社會結構中的現代大學作為一種社會現象——高等教育事業的載體，它的發展受到政治和經濟的雙重影響。現代大學既要履行來自政治和經濟賦予它的歷史使命和社會期待，還要順應社會發展,經受社會變革考驗，就必須在社會中找到一個適切的角色定位。……