高校特色創業孵化基地運營模式探討

陳乾 陳夢婷 朱琳

摘 要：高校特色創業孵化基地是高校創新創業教育體系的一個重要環節，可以穩定為地方經濟發展供給大量高素質“雙創”人才，并且促進高校創新創業從教育轉型發展。但是目前我國高校創業孵化基地建設從根本上大多存在同質化、發展緩慢等現象，同時大多數創業孵化及沒有形成系統有效地運營管理機制。本文以福建農林大學蒲公英創業孵化基地為例，探索有效穩定的管理機制建設路徑，構建高效穩定的特色創業孵化基地運營模式。

關鍵詞：特色創業孵化基地;運營;資源能動性

一、特色創業孵化基地功能介紹

高校創業孵化基地是大學生創新創業支持體系的一個重要環節，而特色創業孵化基地是基于大學生專業知識以及學科特色的基礎上演變而來。特色創業孵化基地主要通過精耕在校大學生群體，扎根團隊學科特色與專業知識發展更新自身服務內容，為大學生創業團隊給予“專業-產業”延伸對接、“校內-校外”信息對接、“線上-線下”資源對接等便利，減輕大學生團隊創業前期壓力，從而幫助更多好項目落地生根，為泉州經濟發展提供創新力量。

蒲公英創業孵化基地，作為一所茶專業特色創業孵化基地，其核心在于“創業投資+創業孵化”模式，首先解決大學生創業團隊：“怎么孵化？”“孵化方向？”“孵化資金”的問題，其次基地堅持政府引導、高校支持、專業團隊運作，三力并舉圍繞“茶”資源建立安溪大學生創業的試驗田。基地為入駐團隊提供五大政策：①全方位、全過程、保姆式服務;②創業資本對接;③創業資源整合;④高端創業導師隊伍;⑤獨特的創新人才培養機制;通過政策運行，幫助更多創業者實現創業夢想。

二、創業基地運行中存在的問題

蒲公英眾創空間從2016年開始成功運作，順應網絡時代創新創業特點和需求，通過市場化機制、專業化服務和資本化途徑構建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創業服務平臺，為大學生創業團隊提供孵化服務，但隨著規模和服務不斷擴大，入駐團隊增多，雖然在發育勢頭良好，但仍然呈現“同質化”“空心化”趨勢，目前基地發展問題主要體現在以下幾個方面：

（一）創業孵化基地階段發展目標落實不到位

蒲公英創業孵化基地在發展初期重視校內團隊建設，而與安溪當地茶產業結合小，在缺少茶產業支持的情況下校內大學生團隊創業創新力度不足。主要原因在于初期創業團隊的質量和可操作水平尚未達到企業的要求水平，同時團隊在對于自身職能定位模糊，導致校內團隊在技術，學術的優勢無法發揮變現成有效經濟價值，整體發展緩慢。

（二）創業孵化基地盈利模式與運營模式效率低

目前基地的主要盈利來源經營網貨批發市場，但由于校內團隊與校外企業資源對接效率與進度極低，導致主要盈利部分呈現持續走低的情況，而盈利效率低導致基地整體運營效率變低，從而阻礙基地的發展。

“造血”機制問題目前已經嚴重影響基地發展。

（三）保姆式服務導致創業團隊動力不足

孵化基地在管理模式上主要仿照事業單位進行管理，為了能給予學生團隊更多動力，基地對團隊提供獨立孵化空間以及電腦設備等基礎運營條件。保障其創業資源，基本可實現“拎包入駐”。在政策上，基地積極爭取市政府相關部門以及企業的支持，給予創業團隊資源對接，減輕入駐團隊一些成本。

保姆式服務導致創業團隊動力不足，因為在創業初期基地提供的福利可以保持項目“低成本”運行，這就導致創業團隊會生出創業不會虧本的心態，等其項目發展到一定程度，脫離基地的溫室進入市場，心態難以扭轉的情況下，被市場競爭擊敗。

（四）學生團隊積極性以及持續性不足

創業團隊孵化初期，蒲公英眾創空間為每支創業團隊提供創業培訓，創業跟進等一系列活動，但是在沒有進行團隊篩選的情況下，部分團隊出現“水土不服”、“后勁不足”的現象，導致孵化過程中止，在消耗資源的同時無法有效將安溪茶學院專業化人力資源轉換為蒲公英創業孵化基地人力資本。

三、專業基地發展道路規劃及建議

根據現有創業孵化基地發展來看，大多數創業孵化基地都面臨同質化和水土不服兩種問題。蒲公英創業孵化基地也不可避免，作為一所依托高校資源，企業和傳統產業的創業孵化基地，構建過程沒有提高對主要參與者大學生的重視程度，全方位的生態系統構建始終存在“短板效應”。

專業化和特色化是當下創業孵化基地發展的主要旋律，創業孵化基地應實現“大眾化”向“專業化”的轉變，總體上來說建議創業孵化基地改革現有模式體制，告別同質化發展趨勢，聚焦已有資源及問題進行資源重新整合，打造一個符合學院、企業以及當地傳統產業的專業化特色創業孵化基地。

對于建設專業基地發展道路建議如下：

（一）根據現有問題，完善基地運營模式

創業孵化基地要保證持續運營首先要取決于基地不斷完善的運營模式，其次創業孵化基地運營管理機制首先要能夠保障人才培養目標的實現，根據以上需求這就要求創業孵化基地要實現點對點針對基地初期發展目標不到位、盈利效率低等問題進行解決，完善機制。

（二）改革現有孵化基地生態系統，發揮高校資源能動性

孵化基地是眾多創業活動在特定地理空間的集聚，所形成的復雜創業生態系統。對于孵化基地來說，除了服務之外，更重要的是產業協同，將產業協同與服務結合，將服務內容覆蓋線上與線下，構建整合空間、軟件、產業資源三維生態系統。

除此之外，高校資源力量也不容忽視，作為大學生團隊創業“幫扶者”：創業孵化基地，如何合理平衡學生與所處高校之間的資源轉換是一個很重要的任務，高校科技成果多，但實經濟轉換率卻不高，如果孵化基地作為“橋梁”將這些科技成果和發明與實際的學生創新創業項目結合起來，運用于實際的生產過程中，加大創新科技成果的轉化率，同時也促進社會經濟進步。

參考文獻：

[1] 朱靜然，王? 嵐.河北省大學生創業孵化基地建設策略研究[J]，河北師范大學學報，2013（2）

[2] 侯增艷，我國創業孵化基地建設問題及對策思考[J]，蘭州學報，2018（3）.

作者簡介：

陳? 乾，福建農林大學，本科在讀，研究方向：大學生創新創業教育、創新創業管理。