關于中學生法制教育的現狀及措施探討

徐?；? 李小娟 張秀芳 張霞 李珍 劉博

摘要：當前，處于經濟建設與文明建設發展的新興階段，法制教育儼然已經成為社會高度重視的熱門課題。中學生作為國家培育的養成系人才，直接牽動著我國未來的發展與社會建設。若想培養中學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，提升校園安全，則應該加強中學生的法制教育，端正中學生的法制觀念。故此，縣級中學應該深入分析當前中學生法制教育的基本現狀，并提出相應的解決措施，以便于增強中學生的法制意識，促進中學生成人成才。

關鍵詞：中學生；法制教育；現狀；措施

信息技術與科學技術的不斷更迭，使得中學生接觸新事物的渠道與路徑不斷增加，尤其是網絡化的盛行對中學生價值觀念的影響較為深遠。國民教育深化改革，社會對于中學生的素質培養較為關注。法制教育作是中學生素質教育的重要一環，將直接影響學生的價值觀念與行為處事等，因此為了確保校園安全，加強學生的法制意識，端正學生的處世觀念，學校應該開展法制教育相關課程，以法律教化學生，為社會培育更多優質人才。

1.概述當前中學生法制教育發展現狀

1.1法制教育形式化嚴重

縱觀當前縣級中學法制教育現狀來看，我校已經編撰了課外讀本——《安全教育讀本》，成立了《法律宣傳社》社團，并開展了實質性社團活動等，但是法制效果仍然不夠理想，其原因就在于法制教育形式化嚴重，開展法制教育往往為了應對上級教育部門的教學任務，雖然開展法制課程卻經常選擇敷衍了事。而法制教育若想提升教育效果，則應該將法制觀念、法治內容內化到學生的腦海與思想之中，使學生能夠為己所用，法律觀念與行為舉止深度融合。但是，當前的法制教育中只停留于表面程度，過于淺顯，并未對學生實踐行為進行明確的規定與指導。殊不知，日常活動是加強學生法律教育的重要方法與途徑，學校完全可以利用日?；顒庸噍敺ㄖ朴^念，使學生從根本上認知到法律的重要性與遵紀守法的做法等。借助于完善的法制教育，不僅能夠加強學生對于法制的核心了解，并且能夠實現預期的法制教育效果。而當前的法制教育，通常不夠深入，難以加強學生思想層面的教育。

1.2法制教育形式單調呆板

經過《縣級中學生法制觀念調查分析報告》顯示，由于法制教育形式單調無味，多數學生對于法制教育形式產生厭煩心理。若想對中學生開展法制教育，則應該立足于中學生的心理特征與實際情況等，加強法制教育引導，但是現階段中學生的法制教育主要有兩種模式。其一，法制講座。這種法制教育通常較為單調無聊，雖然在教師的引導下能夠保證全員參加，但是學生對于講座的興趣熱情并不高，導致講座的法制教育效果不容樂觀。其二，采用多媒體形式開展法制教育。這種教育模式主要借助于視頻影像的方法進行法制宣傳，即使能夠激發學生的參與熱情，但是組織效果不好，難以發揮實質性作用。換句話來說，中學法制教育形式單一，學生并未接收到法制教育，學校應該結合學生的活動，并將法制教育滲透到學生的學習中去。

1.3缺少法制習慣與道德培養

事實上，所謂法制教育主要是培育學生的思想倫理，使學生形成規范化的思維體系。從古至今，我國治國理政始終遵循著法治與德治相統一的原則，這便能夠充分反映出法制與思想道德之間存在的內在聯系。即是指，立足于德育的基礎上，加強法制教育能夠取得更加明顯的效果。但是，當前中學生法制教育中，對于學生的行為習慣與道德教育并未給予高度重視。由于學校道德思想教育意識相對較弱，因此難以充分發揮道德約束的效果，更毋庸法制教育。總而言之，中學教育道德教育的缺失，使得法制教育難以充分發揮作用，學生的法制素養相對較低。

2.探究加強中學生法制教育的幾點有效策略

2.1以道德教育作為法制教育基礎，加強家庭層面的道德

若想提升中學生的法制思想觀念與法制意識，家庭應發揮重要的道德教化作用?，F階段，絕大多數的中學生都是獨生子女，由于家長的溺愛養成了許多不好的習慣與行為作風，導致日后在社會中難以適應甚至無法生存。故此，在家庭教育中，家長應該提升道德教育水平，為子女營造良好的家庭氛圍與家庭環境，使中學生接受到良好的道德教育，懂得明辨是非與好壞。例如，在家庭教育中，家長應該教育孩子如何為人處世、待人接物等，同時以身作為為孩子樹立良好的道德榜樣，進而使孩子在潛移默化的影響中養成良好的行為習慣與生活作風。良好的道德修養是培育中學生法制觀念與法治思維的重要前提，因此借助于提升中學生的道德約束力，能夠提升中學生的自律意識與自制能力，進而提升法制教育效果。

2.2提高法制教育重視程度，充分發揮校園法制教育作用

加強中學生的法制教育，學生應該起到主要作用，因此應該提升對于法制教育的高度重視。加強校園法制教育應該從三個層面來開展：其一，加強法制專業教教育。參加課題研究的教師都是教育教學一線骨干人員，承擔著繁重的教育教學任務，同時在新課改形勢下師生的教學負擔較大，課題研究的教師卻需要付出大量的時間和精力，這在一定程度上不利于研究的順利進行。因此學校應該配備專業化的法制師資隊伍，加強對學生法制知識的指導與認知，使學生增加法制教育理解。其二，加強學生的心理健康教育，端正學生的思想觀念，提升學生的法制素養。值得一提的是，有些法制教育、安全教育活動設計生動有趣，卻不一定滿足學生的需要，所以可以設計調查問卷，了解并掌握法制教育和安全教育活動對象的特點和需求，開展活動就可做到有的放矢。其三，開展多元化法制教育活動。改善以往單調式法制教育模式，增強法制教育的趣味性與生動性。例如，舉辦法制手抄報比賽、法制征文比賽等，將法制教育與課余活動相結合。同時，在已經開展的大量有關法制教育、安全教育的活動中，欠缺活動設計過程的整理。所以，不僅要在法制教育、安全教育活動開展前明確其目標和流程，同時要注意跟蹤和調查活動對象的感受和收獲。

2.3構建良好的社會教育環境，提升學生的法制素養

對中學生來說，所處的社會環境對身心健康的發展來說至關重要。故此，營造良好的社會環境與社會氛圍，有助于端正學生的行為習慣，加強學生的思想道德建設。而構建良好的教育環境，應該從兩個方面開展：首先，構建文明的社會環境，端正學生的政治觀念與思想觀念。處于文明社會環境中，應該善于借助于媒體的傳播手段，提升法制教育質量，然而，當前媒體宣傳往往處于消極負面的角度，使得學生無法對社會現狀正確認知。故此，應該發揮社會媒體的積極作用，傳播正能量的事跡與新聞等，傳播法制知識與內容，營造良好的社會風氣。其次，開展校園文明建設，學?？梢岳脧V播、電臺、校園顯示屏等平臺開展法制宣傳，強化學生對于法制知識的掌握與了解，進而提升學生的法制意識與法制素養。

結束語：

綜上所述，中學階段是學生建立思想觀念，端正行為的重要時期，法制教育是塑造人格的必要教育，對中學生的一生都將產生深遠的影響。故此，社會、學校與家庭都應該高度重視法治教育的重要性，營造良好的社會風氣，增設相關法制課程，開展法制活動，注重家庭法制教育等，以便于加強學生的法制意識，提升法制教育的質量與水平，將學生培養成一名具備強烈法制觀念的合格公民。

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本文系：“增強縣級中學生法制觀念提升校園安全的實踐研究”課題成果論文，課題編號：ayjyk18041。