中職生節假日留校管理

曹靈敏

摘要：隨著我國的不斷發展，在教育方面的建設力度也不斷加大，形成了規范化、流程化、科學化的教育體系。在學生節假日管理的問題上，我國的教育方針也一直以“人性化”的目標為主，既給了學生充足的休息時間，又能科學合理的將課程分配好。在中職生節假日的留校管理問題上，就目前的教育體系發展勢頭來看，或多或少還存在著一定的漏洞，本篇旨在落實更標準、更可行的中職生節假日留校管理方案，對學生的留校管理問題進行淺析，完善整個教育體系的發展。

關鍵詞：留校管理：安全管理；網絡安全；宿舍管理體系

前言：十年樹木，百年樹人。隨著教育體系的不斷完善，國家教育部立足于教育方針，對全國的教育管理進行合理有效的安排。在中職生的教育體系方面，節假日的留校管理不僅能體現中職學校的管理先行程度，更在某種意義上體現了我國教育的前沿性和優越性，在中職生節假日的留校管理方面，必須要引起格外的重視，并要根據學校的實際情況，制定完善可行的管理方案，切實保障留校管理的標準性和有序性。

一、中職生節假日留校管理方向

（一）安全管理方向

完善的教育體系的運行，離不開安全管理的加持，安全管理不僅能極大程度上控制安全指數的提升，更能在無形中減少安全事故的發生。中職生節假日的留校管理操作，首先就要把安全管理放在第一位。安全無小事，保障學生的安全問題，才是建設教育體系的本源核心。在安全方面的管理上，雖然還存在著諸多的弊病，但學校管理方面，必須要全面警惕安全事故的發生，并對安全事件進行合理有效的預防，才能把握好安全管理的大方向，建立完備的教育教學系統。

（二）網絡管理方向

隨著時代的不斷發展，網絡全球化也逐漸走進千家萬戶，但科學技術的發展永遠是一把雙刃劍，在教育體系的完善中，可能對待網絡安全方面的管理還沒有切實的準備，但在中職生節假日的留校管理方面，網絡安全管理一定要引起適當的重視，以免發生財物被騙、信息泄露等等的網絡安全風險。[1]所以，在中職生的節假日留校管理方面，網絡安全管理占有著一定的比重，學校必須注意學生在網絡上的安全問題，才能避免網絡事故的頻發。

（三）宿舍管理方向

在我國教育體系的發展中，宿管方面的問題依然存在著很大的風險，雖然教育部和學校大力加持對宿舍管理的力度，但還是有很多因為安全意識不夠、警覺性不強所造成的慘劇。所以，在宿舍管理的方向把握上，學校管理方面必須要重拳出擊，不僅讓所有中職生引起足夠的重視，更要大力實行監管責任制度，以此確保宿舍管理的和諧風氣。

二、中職生節假日留校管理方式

（一）安全管理方式

中職生的節假日很難做到統一化管理，但必須要對安全管理方面做到合規合情的保障，這就要求在平時加強安全防范意識，進行安全責任制度的確立，以此將節假日容易出現安全問題的風險降到最低。[2]例如，在平時，可以進行安全方面的講座和安全演練，安全方面的培訓中，注意加強活動中的趣味性，不僅能讓學生在安全問題的意識上印象深刻，還能切實保障學生們在安全事故中能用標準的安全手段，對自己和周圍同學進行保護。同時，可以根據小品、話劇、舞臺劇等表演形式，充分說明當前社會的復雜性和危險事件的隨機性。在平時做好防微杜漸的同時，還要加大安全方面的治理和整改，形成一套合理標準的安全體系，才能確保中職生在節假日中的安全問題。

（二）網絡管理方式

雖然在網絡管理中，還存在著諸多的不確定性和不可實施性，但對于網絡安全方面的管理問題也要時刻保障學生們的安全，盡量避免中職生在節假日發生網絡安全事故，對自身和學校造成不利影響。在網絡安全管理方面的把握上，校方要及時對學生進行督促和培訓，曉之以理，動之以情，讓學生們充分了解網絡貸款詐騙、小程序病毒等網絡事故，并以此為戒，盡量避免學生出現在網絡安全意識上的疏漏，從而極大程度上避免網絡事故的發生。

（三）宿舍管理方式

針對中職生節假日宿舍管理的方面，校方必須引起格外的重視，不僅是因為近年來校園寢室安全事件的頻發，更多的是為了保障學生們的住宿安全。[3]在宿舍管理的具體實施中，既要在平時對學生們樹立嚴格的宿舍審查標準，更要建立一套完備的宿舍管理體系，并將宿舍管理人員的宿舍管理成績與薪資、職位等領域掛鉤，以此確保宿舍管理制度的全方位落實。同時，還要設立宿舍督察小組對宿舍管理制度進行嚴格的審查與監督，消滅可能出現的所有不安全隱患，以此確保教育體系的完善和學生的宿舍管理方案的科學落實。

結束語：隨著教育體系的不斷深化、教育改革的不斷落實，加快中職生節假日留校管理的制度還在全方位的展開，雖然在留校管理方面可能還存在著諸多的困難，但為了確保教育系統的合理運轉、確保校園正能量風氣的不斷推進、確保學生們的在校安全，就一定要在管理上多下功夫，形成“制度上優化、流程上創新”的管理理念，才能優化整個教育教學體系，切實保障學生們的在校安全。

參考文獻：

[1]金榮，欒桂芬.分析物聯網背景下智慧校園的建設及發展——以泰州學院為例[J].通訊世界，2018（12）：281-282.

[2]許微，王丹.校園欺凌的問題分析及對策——基于學校管理的視角[J].現代中小學教育，2018（12）：81-84.

[3]肖科學.高校管理文化與校園文化建設的融合發展研究[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2018，16（12）： 130-132.