民辦高中師資隊伍穩定現狀及策略

張勝利 彭小飛

摘 要：新形勢下隨著民辦教育逐漸成為基礎教育的重要組成部分，民辦高中的師資隊伍穩定與發展成為重要的研究課題。文章以湖南師大第二附屬中學為例，以教師群體的心理需求為切入點，調查分析了民辦高中師資穩定的現狀及原因，從工資福利、人事管理、師資培訓和團隊凝聚力四個方面提出了加強民辦高中師資穩定的對策。

關鍵詞：民辦高中;師資隊伍;穩定現狀

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-10-10 文章編號：1674-120X（2019）36-0120-03

近年來，國家按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的基本方針，大力倡導民辦教育。在長沙市，民辦學校已形成了一定的辦學規模，成為基礎教育的重要組成。據長沙市教育局民辦教育處公布的信息顯示，到2018年年底，全市共有基礎教育學校1267所，其中民辦學校48所，占學校總量的3.7%。但民辦普通高中僅17所，占所有學校總量的1.34%，也只占民辦學校總量的19.3%。

高中對師資隊伍的要求高，這是民辦普通高中數量少的主要原因。湖南師大第二附屬中學（以下簡稱“我校”）盡管有湖南師范大學的金字招牌，一大批湖南師范大學及師范院校的學子慕名加盟學校，但在師資隊伍的培養和穩定方面，學校也頗感壓力。筆者從實踐的角度，以我校教師為研究對象，以教師群體的心理需求為切入點，分析教師群體存在的不穩定因素，為民辦高中的師資隊伍穩定提出相應的策略。

一、師資隊伍穩定現狀調查

我校是湖南師范大學和深圳博納教育管理有限公司合辦的一所民辦全日制普通高級中學。……