淺談新課改下班主任工作的創新與實踐

朱從祥 王曉紅

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，對農村普通高中班主任工作有了更高的要求。那么，怎樣才能適應新時代的班主任工作呢？筆者認為，一切從“愛心”開始，真誠的溝通與無私的奉獻才能激發學生內心真切的情感，促使學生沿著光明的人生道路健康的成長。

關鍵詞：班主任；愛心；奉獻；幸福

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該說些什么？若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，在這里，我只想把我在做班主任期間難忘的故事講給大家聽，也許大家可從中體會到一個高中班主任的真切生活，觸摸到這個特殊職業獨有的魅力與幸福。

一、 默默耕耘，永不放棄

2018年的教師節，我收到了滿滿一紙袋小卡片，其中一張卡片顏色很特別，制作很精致，打開一看，上面工整地寫著：朱老師，您對我的教誨就像地球的吸引力，使我這顆衛星走在了正確的人生軌道上；雖然有一天我會重新找到另一個中心天體，但感恩的心會像萬有引力一樣永遠存在。祝您節日快樂，萬事如意！——劉××

拿著賀卡，我欣慰地笑了，劉××是2016年我班畢業的學生，曾記得，他剛進校時頭發亂蓬蓬的又留得非常長。我在招生的過程中其實就了解到他在初中就特別調皮，成績也比較差。正式開學后，我作為班主任觀察了一周后，想給他一個下馬威。于是我把他叫進辦公室，想了解一下他的實際情況，還沒等我開口，他就表情冷漠地說：“你是不是想知道我是怎么進了奧班的，抄上的。”當時我愣住了。多年班主任經驗告訴我“碰上釘子戶了”。當時情景之下，我顯得非常尷尬。后來我做了側面了解知道了：他父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活時，我感到一陣心酸，原來這個孩子缺少父愛，他渴望父母的愛與關懷，而顯得那么孤獨與無助。于是，班主任責任心促使我找他談心，走進他的內心世界，去幫他排憂解難。經過好幾次談心，我從他的談話中發現了他的許多閃光點。一次、兩次、無數次地給他講做人的道理，輔導他的學習。精誠所至，金石為開，經過一年多的努力，劉××終于轉變了，并保證絕不辜負老師對他的期望。這位被好多老師遺棄的孩子在愛心的召喚下重獲了信心，最終在高考中他如愿以償地考上了蘭州工業學院，給他自己、給他的爺爺、奶奶交了一份滿意的答卷。

還有什么比這更能令一個教師欣慰和滿足的呢？我對學生的愛贏得了他們對我的尊重和真摯的敬愛。“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生的心靈。孩子們已經懂得了如何愛別人，這才是教育的真諦！

二、 盡心盡力，樂于奉獻

班主任工作是一項復雜艱辛而又有創造性的工作，只要你從點滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。記得在2013年11月的一天，晚自習下課后在回家的路上，我接到班上同學打來的電話，說我班學生鄧××肚子疼得厲害。我掛了電話，飛快跑到教室，鄧××臉色蒼白，豆大的汗珠子直往下滾，疼得直不起腰。我看到病情不輕，怕耽誤治療時間，連背帶抬地和幾位同學一起把鄧××送到中醫院，經檢查是急性闌尾炎，馬上要動手術，于是我立即給鄧××的爸爸打了電話，從門診到住院部，找大夫、掛號、住院、找護士、領床單、交壓金，等一切忙完后，鄧××的爸爸才從幾十公里外的冰草灣趕到了醫院，已是凌晨2：00多了，這時我才拖著疲憊的身子回家。第二天，我又到醫院去看望鄧××，他已動完了手術，并且手術很成功。鄧××的爸爸見到我，抓著我的手眼淚奪眶而出……說真的，選擇了教師這個職業就意味著我們走了一條與眾不同的路。在我們手中可以培育出科學家、文學家、博士生導師，稍有不慎，將使一個家庭慘遭不幸。與此相比，我的這點犧牲又算得了什么？

三、 民主高效，事半功倍

對于上一屆奧班學生，升入高二后，我注意到我班部分同學缺乏愛心，集體榮譽感不強。我想借一年一度的校園運動會這次集體活動改變班級現狀。于是，我事先進行了精心策劃，和班委會同學達成共識后，我班同學按照意愿自行組合成了：入場式策劃組、新聞報道組、健美操興趣小組、后勤服務組、啦啦隊組。他們精心醞釀了誓詞：“把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，展望未來，奮發向上，奪鵬之翅而騰飛，我們揮淚灑汗，不懼困難，我們斗志昂揚，追求卓越，我們將鑄熔一段三中的歷史，雕刻一次年華的無悔，我們定用實力證明：奧班無與倫比。”各個小組盡心盡責，群策群力，奮勇拼搏，奪得了團體總分第二名、入場式全校第一名、健美操第一名、新聞報道第一名的優異成績。之后，我在班上進行了認真的總結交流，讓同學們意識到身在這個班級是多么驕傲，這次活動給同學們留下了終生難忘的印象，同學們體會到了大家庭的溫暖，產生了自豪感、責任感和集體榮譽感，鼓舞了斗志，激發了學生的潛能，達到了預期的效果。

作為班主任，我經常自問：我全力以赴了嗎？我真的可以問心無愧嗎？我知道，對我來說，學生送走了一屆還會來一屆，但對一個家庭來說，可是百分之一百的希望與寄托，等到自己的孩子上學之后這一點感觸就更深刻了。從那以后，我就暗暗地對自己說：“不要把后悔遺憾留給自己。”我常常以王安石的一句話自勉：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”

參考文獻：

[1]馮婧.淺析高中班主任德育工作創新策略[J].課程教育研究，2018（7）：180.

[2]林剛.淺談新課程理念下高中班主任的德育工作[J].中國科教創新導刊，2012（30）.

作者簡介：

朱從祥，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣第三中學

王曉紅，甘肅省武威市，甘肅省古浪縣大靖第二小學。