尋夢，向青草更青處漫溯

宋瑜飛

“教育根植于愛”是我一生追尋的教育箴言。十多年我始終懷揣著激情與詩意，追隨著教育的最初夢想，用愛心托起愛心，用智慧點燃智慧。尋夢，專業引領我，向青草更青處漫溯……

轉眼我在幼教崗位上已奮斗了12年。十年磨一劍我漸漸地褪去了剛入職的無知與青澀，這期間，我把活動一節一節組織下來，把筆記一本一本記錄下來，把孩子一批一批送入小學，有了一些知識積累、幼教技能。在班主任崗位上孜孜不倦的學習著、摸索著、努力著……

十年，改變了一些人和事，當初一起奮戰的許多姐妹因幼教的艱辛繁瑣已然調離。而我，因為喜歡甚是眷戀和熱愛，把這份陪伴花兒成長的職業，漸漸地做成了自己喜歡的事業，褪去了浮躁、功利，愈發的平和，安靜自若。

記得剛入職的時候，一點經驗也沒有的我，面對孩子們的哭鬧不止、頑皮搗蛋，家長的不理解和埋怨，委屈的后悔當初的選擇。可時間久了，那一個個如水般潔凈的眼神，一張張陽光般歡快的笑臉，依偎在老師懷里的親近，把我一切的不適應都化解了。母性的愛意一旦蕩漾開來，幼兒教師的第一步職業升華就完成了。

有一次，班里有個男孩的家長突然就聯系不到了，只知道老人們也都在農村老家，鄰居說家長到外地沒回來，父母離異，媽媽電話也打不通。園領導想帶孩子去找奶奶。可孩子只讓我抱著，哪兒都不去。哭累了睡，睡醒就要找我，于是我就帶他回家了，和當時只有一個女兒的老公來了個二胎時代父母演習。忙、累、苦，可這個黑黑的臭小子樂呵得很！中間家長打來電話解釋道歉，這樣持續了幾天，直到爸爸回來。之后，這個孩子就一直親切的喊我“宋媽媽”。

2016年我接手一個大班，遇到了一個多動暴躁、任性無禮，愛打架，上課亂叫，揪女孩小辮子處處搗亂的熊孩子。父母頭疼，鄰家告狀。是學校有名的“皮大王”。我反復思考他為什么要那樣做？真正需求什么？觀察后我發現孩子很孤獨，沒有朋友，不被認可。所以才搗亂引起大家的關注。找到了切入點，我便開始以接納、尊重的態度與他相處傾聽他的心聲，捕捉他身上的閃光點，關注他每一個細微的變化，并及時給予鼓勵，跟他的父母耐心溝通，希望用愛與包容去喚醒孩子。慢慢地我發現孩子變了，可以安靜下來完成一次手工，友好地與同伴交流。畢業典禮上他的媽媽拿著一面寫著“人間天使，師恩難忘”的錦旗含淚向我致謝，我第一次感覺到教師的神圣與力量也更加懂得了它的責任與使命。類似還有很多需要特殊關愛的孩子，他們都是一棵獨立成長的幼苗，容不得半點懈怠！

我是幼兒園教師，我企盼，我努力！我希望自己做一個眼中有光、靈魂有愛的老師。希望讓自己的善良與寬容、真摯與光芒，在每一個孩子清澈的眼睛里映照出這個世界最初的模樣，在孩子幼小的心靈里播種下人生的第一個夢想。

今年我又一次懷揣夢想，努力奔跑。曾記得有人這樣說過“不只是在大學里研究生有導師，在幼兒園，幼兒教師就是孩子們的導師，導的是孩子們人生的方向，奠定的是他們人生的底色。”重溫初心，我猶如醍醐灌頂。責任之重大！而我，遠遠不夠！十年的教學經歷僅僅是奠基石，東關園將成為我人生夢想重新啟航的地方。我又一次審視自己：

我是誰？我從哪里來？我將去往哪里？我是幼兒園教師，我是一名經過專業學習和實踐經驗的一線教師，我將終身努力成為一名優秀的、專業的學前教育工作者，以“嚴謹治學，追求卓越”為職業述求。夯實基礎，潛心育人！

我深知，做一名優秀的幼教十分不易，不僅需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，更需要修養和高于修養的人格力量。奮斗在幼教的一線，是一件極其平凡的工作，但也是一件有意義的事。我始終抱著“把平凡的事做出精彩，把簡單的事做成經典”的信念，做好每一件平凡的工作、干好每一件簡單的事，育好每一個孩子，幸福每一個家庭。

沐浴著“學前教育”的發展春風，我堅信把自己做到最好。堅守一顆當“好老師”的紅色初心，為創建東關品質園而努力奔跑，為學前教育添磚加瓦。以“教育就是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂”的行動去追尋教育夢想，向青草更青處漫溯……