《璀璨民族 鮮族神韻》作品風格及成果轉化研究

馬飛揚 蔣宇施

【摘 要】本文對中國大學生計算機設計大賽作品視覺可視化類別信息圖形設計組的作品《璀璨民族 鮮族神韻》的風格及成果轉化做了深刻的分析與研究。風格研究分為前期調研、確定方案、插圖風格三部分內容;作品成果轉化則分為信息圖排版、難點分析、專業技術、作品成果、應用推廣成果轉化五個部分。

【關鍵詞】中國大學生計算機大賽;視覺可視化;信息圖形設計;信息圖表;視覺傳達設計

中圖分類號：P315.69 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）36-0242-01

一、關于本次參賽作品的風格研究

（一）前期調研

為了確定本次參賽作品的風格，我們進行了大量的考察：隊員遠赴吉林延邊朝鮮族自治州，參觀了延吉博物館、延邊大學，并體驗當地的朝鮮族文化活動。為了信息圖更好的推廣，隊員們在線上進行了問卷調查，了解廣大群眾對于中國朝鮮民族的認知狀況。在創作作品期間閱覽了出土文物、民族服飾插畫、信息圖優秀作品等。先從信息圖的整體風格入手，為了保留原汁原味的民族風情，我們沒有做太多的幾何變化和顏色改變，而是盡可能地保留了原有的民族元素，盡可能貼近、還原真實的中國朝鮮族的民俗風貌。從實體文物上提取圖案元素，更多使用具象符號語言。努力做到雅俗共賞，讓更多的人了解中華民族優秀傳統文化，促進民族文化交流，增強民族凝聚力。

（二）確定方案

我們首先確定制作科普篇章和藝術篇章兩大門類?？破掌聢D片較長、信息量較大、涵蓋的信息范圍也較為廣泛、思路清晰，可以讓觀者在短時間內獲取大量科普知識。使用深色作為背景，既可以使畫面表現得穩重不輕浮，又可以清晰地襯托出想要表達的信息語言，使觀者視覺注意力更加集中、印象深刻。而藝術類篇章篇幅較小，不同于科普篇章，每個篇章對應一個小主題，例如泡菜的制作流程、大醬湯的制作方法、佳俳節的民俗活動等等，所傳達的信息更為細致。表達形式、排版富有創意，更注重觀者的閱讀體驗和樂趣。

（三）插圖風格研究

信息圖表里的插圖風格既參照了當代流行畫風，也借鑒了朝鮮族畫家的傳統繪畫作品，使我們的插圖既有民族風情又具現代意義，為中華優秀傳統瑰寶延續生命，更為其注入新鮮的血液。讓我們的作品能被更多的人接受，達到傳播知識的目的。

二、“璀璨民族 鮮族神韻”作品成果轉化

（一）信息圖排版

排版對于信息圖的意義十分重大，說到排版就不得不提到“網格”一詞。網格將單元平面劃分為更小的單元區域。單元網格之間會留有一定的間隙，一方面可以讓圖片之間互相不受干擾，保證了文本信息的易認性;另一方面也為插圖的注釋預留出一定的空間。這就要求我們要處理好圖片與文字之間的關系，然而與普通書籍排版不同的是，信息圖表多了一個區域劃分，不同的信息要劃分成不同的板塊，不同板塊的位置編排要明確，不可混淆。每個板塊之間的距離也要得當，位置編排和諧、美觀。同時，將版面劃分成不同板塊，有利于更好地處理版面中的各種視覺元素（字體、照片、插圖、色彩），為此我們做了很多的研究。

（二）難點分析

很多文化類信息呈碎片化的狀態，難以分類，這就需要我們進行更深入的了解才能完成信息整合工作。很多文物或參考資料皆為朝鮮文，同音字較多，其中包含大量專有名詞，例如：“赤古里”、“簇頭里”、“唐只”、“三作衣飾”等等，以上問題都給我們的翻譯工作帶來巨大困難。另外，如何處理好傳統與創新之間的關系也是設計難點之一，努力做到既保留“原汁原味”的民族特色又不“老氣”，既有創新內容又不偏離傳統。

（三）專業技術

作為中國大學生計算機設計大賽的參賽作品，隊員們在專業技術方面采用了非常多的計算機軟件來實現作品效果，例如：使用Adobe Illustrater繪制矢量圖形和排版;Sai和Adobe photoshop繪制主要人物和海報制作;使用Adobe After Effects 和Adobe Premiere制作視頻 ;墨刀、凡科、秀米制作線上推廣;Quick Time Player進行屏幕錄制。

（四）作品成果

用電腦繪畫語言描繪出各種民族元素，畫面干凈、和諧，在整體感覺簡潔明了的同時又不乏豐富的信息量。將信息圖表的排版與設計推向極致，努力追求獨樹一幟的藝術個性，從信息圖表到卡通形象再到文化創意產品等都體現了鮮明的藝術個性，具有原創性。我們的系列作品風格通俗易懂、雅俗共賞，并將傳統文化融入到日常生活的各個方面，表現形式豐富多彩，不再局限于信息圖形設計本身。將區域文化深入人心，促進各地文化交流，具有很強的社會推廣意義。力在宣傳優秀民族文化，激發人們對中國優秀民族文化的興趣，取其精華，去其糟粕，因此具有很好的社會作用。

（五）應用推廣成果轉化

我們的作品推廣分為線上推廣和線下推廣兩部分，我們使用了秀米、凡科、墨刀等軟件制作了各種線上推廣小游戲、朝鮮族文化交流社區，用抖音等熱門軟件拍攝科普短視頻。線下應用我們制作了可以欣賞作品的臺歷、明信片，形式比較新穎的3D小夜燈、卡通胸章，還有日常實用的鑰匙扣、手提袋、筆記本等等。

三、結論

綜上所述，“中國大學生計算機設計大賽”信息可視化類信息圖形設計參賽作品《璀璨民族 鮮族神韻》的制作涉及的領域多、范圍廣，不再局限于設計本身，這對我們隊員的工作能力有很強的要求。通過這次經歷我們也明白了，設計不是一個人的設計，需要團隊合作和交流，設計不僅僅是設計本身，還要考慮受眾人群的心理、推廣價值等等。