范海超
摘 ?要:近年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活品質(zhì)不斷提升,對(duì)身心健康的需求越發(fā)強(qiáng)烈,體育運(yùn)動(dòng)引起獨(dú)特的項(xiàng)目魅力,在改善體質(zhì)、愉悅精神等方面發(fā)揮了重要功能。素質(zhì)教育環(huán)境下,基于全面發(fā)展學(xué)生的核心目標(biāo)導(dǎo)向,關(guān)注學(xué)生身心健康勢(shì)在必行,高職院校體育教學(xué)發(fā)展備受關(guān)注,對(duì)多樣化教學(xué)法的運(yùn)用是提質(zhì)增效的關(guān)鍵。本文基于對(duì)多樣化教學(xué)法在高職院校體育教學(xué)中的運(yùn)用分析,就其相關(guān)保障建設(shè)進(jìn)行了探究。
關(guān)鍵詞:高職院校 ?體育教學(xué) ?多樣化教學(xué)法 ?運(yùn)用
中圖分類號(hào):G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):2095-2813(2019)12(a)-0124-02
體育作為一種特殊的運(yùn)用藝術(shù),本身蘊(yùn)藏著豐富的精神內(nèi)涵,包括拼搏向上、和諧互助、不氣不餒等,是當(dāng)代大學(xué)生所極度欠缺的。同時(shí),在多元文化生態(tài)的影響下,高職院校心理健康出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī),面對(duì)越發(fā)嚴(yán)峻的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì),或多或少的存在一定的焦慮、暴躁情緒,影響了他們的健康成長(zhǎng)。體育教學(xué)開展的目的則在于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,對(duì)多樣化教學(xué)法的運(yùn)用導(dǎo)入,有助于提升教學(xué)成效。
1 ?多樣化教學(xué)法在高職院校體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
素質(zhì)教育改革下,得益于先進(jìn)思想理念植入,加之現(xiàn)代科技應(yīng)用支持,高等教育教學(xué)方法創(chuàng)新取得了顯著成就,常見的有分層教學(xué)法、逆向教學(xué)法、微課教學(xué)法、興趣教學(xué)法等,本文著重就其在高職院校體育教學(xué)中的有效運(yùn)用進(jìn)行了探究,相關(guān)踐行策略如下。
1.1 分層教學(xué)法……p>