高校體育舞蹈隊向俱樂部模式轉型的必要性和可行性研究

任輝

摘 ?要：隨著我國社會快速發展， 要求培養全面發展型人才。因此， 我國高校教學過程中， 對學生開展體育舞蹈教學，既能鍛煉學生身體素質， 又能提升學生藝術素養， 滿足社會發展對人才培養要求。本項目通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法對學校體育舞蹈隊向體育舞蹈俱樂部模式轉型的必要性、可行性的研究，試圖構建蘭州理工大學技術工程學院體育舞蹈俱樂部的運行與管理模式、梯隊建設與人才選拔模式、訓練模式等，為蘭州理工大學技術工程學院體育舞蹈俱樂部及其他體育俱樂部的試點建設提供可參考的理論依據。

關鍵詞：體育舞蹈 ?俱樂部 ?可行性研究

中圖分類號：J722.8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0250-02

1 ?研究的目的與意義

本文主要通過對高校體育舞蹈隊向體育舞蹈俱樂部模式轉型的必要性、可行性的研究，試圖構建蘭州理工大學技術工程學院體育舞蹈俱樂部的運行與管理模式、梯隊建設與人才選拔模式，訓練模式等，為高校體育舞蹈俱樂部及其它體育俱樂部的試點建設提供可參考的理論依據。

通過高校體育舞蹈隊向體育舞蹈俱樂部模式轉型的必要性、可行性的研究，旨在能探索一條對學院體育舞蹈愛好者創新培養之路，為提高體育舞蹈競技水平，活躍學院體育舞蹈氛圍，有力的推動學院體育文化的建設和發展，為其它體育俱樂部的建設，并最終為現行的大學體育課程教學模式向高校體育俱樂部模式的轉變提供可參考的理論依據做出貢獻。

2 ?研究方法及步驟

2.1 研究方法

2.1.1 文獻資料法

對國內外有關高校體育俱樂部和高校體育舞蹈俱樂部的資料進行收集和整理。

2.1.2 專家訪談法

對國內外已經開設體育俱樂部和體育舞蹈俱樂部高校的專家進行訪談。

2.1.3 問卷調查法

專門設計體育舞蹈俱樂部相關的調查問卷并進行發放、回收、整理、效度檢驗。

2.2 研究步驟

研究步驟分為4個階段。

第一階段（2018年6月～7月）：完成《學院體育舞蹈隊向俱樂部模式轉型的可行性研究》的大綱擬定，對兄弟院校體育課教師、學生作問卷調查，并匯總結果，與各體育教師、學生進行座談、交流，搜集并整理相關資料，形成科研項目擬寫初步方案。

第二階段（2018年8月～10月）：根據論點資料查詢、研究現狀分析、問卷的分析、專家訪談情況，研究體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部轉型的必要性和體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部轉型的可行性，撰寫本課題論點與論文初稿。

第三階段（2018年11月至2019年2月）：收集資料，深入學習，提煉、加工更多的實例，依據本課題論點。與相關專業的老師、學生交流，征求反饋意見，完善對體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部轉型的必要性和體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部轉型的可行性研究。

第四階段（2019年3月～5月）：完成相關論文擬寫和結題報告，完成體育舞的俱樂部的模式構建，與相關專業的教師交流，征求反饋意見，完善項目研究成果。

3 ?結果與分析

3.1 規章制度方面

我院現行的規章制度為《蘭州理工大學技術工程學院2012—2016年跆拳道、武術、體育舞蹈三支特色訓練隊成長與建設規劃》《蘭州理工大學技術工程學院運動員管理辦法》《蘭州理工大學技術工程學院教練員管理辦法》和《蘭州理工大學技術工程體育舞蹈隊訓練管理辦法》等制度為體育舞蹈隊的選材、訓練、競賽、日常管理等方面提供了有力的保障。

3.2 運動選材方面

在運動員的選撥上主要是從隊員的身體形態、身體機能、運動素質、運動技能等方面考慮，結合體育舞蹈的專項特點就是身高、體重、體型、柔韌、協調、耐力、速度力量、氣質等。體育舞蹈訓練隊于2018年9月進行2018級新生選拔，2018級報名參加選拔的同學為85人，經過身體形態、體育舞蹈動作模仿、才藝展示等幾個方面的選拔，初定為12名。后又在體育課上吸收了3名，訓練途中有部分隊員退隊。現在全隊基本穩定在40人左右。總的來說，本次選拔出的隊員外形條件還是比較好，男生身高基本都分布在1.78～1.82m之間，女生身高基本上都分布1.65～1.72m之間。體育舞蹈隊計劃在2019年9月份再選拔吸收部分新隊員，改善隊員男女比例，優化運動隊梯隊建設。

3.3 日常訓練與管理方面

在日常的訓練與管理上，體育舞蹈隊2018年9月至2019年的統一訓練時間為每周2次，每次2課時，結合學生其他課程安排，訓練時間為下午17：30～19：10，并要求隊員每周課外練習、復習1～2次。每次訓練都按時考勤，嚴控隊員的出勤率，除部分隊員偶爾因生病、參加學校其他重要活動以外，均能按時參加訓練。全年完成的訓練內容如下。

（1）專項形體訓練：立、蹲、芭蕾基本手位、頭位、肩部、腰部、跨步、腳踝練習。

（2）專項基本功練習：重心升降練習、擺蕩練習、反身練習、傾斜練習、身體眼神練習為主。

（3）基本步練習、左足并換步、右足并換步、右轉步、常步、分身、側行并步、正轉、反轉、換步等。

（4）華爾茲銅牌、銀牌、金牌套路等，探戈舞銅牌、銀牌套路等，維也納華爾茲套路、快步套路等。

（5）表演舞套路的創編。

（6）隊員心理素質訓練。

（7）隊員體能訓練。

3.4 參加競賽方面

在競賽方面取得了一定的成績：2011年教育部大學生體育協會“中國大學生體育舞蹈錦標賽”獲團體第二、單項2銀3銅;2012年全國青少年藝術教育成果展演暨全國學生運動舞蹈（體育舞蹈）大賽獲團體第二、單項3金4銀3銅;2014年教育部大學生體育協會“中國大學生體育舞蹈錦標賽”獲團體第二名、單項2金1銀3銅;2015年教育部大學生體育協會“中國大學生體育舞蹈錦標賽”獲單項第五名、第六名;2017年甘肅省體育局甘肅省體育舞蹈錦標賽獲8金6銀4銅;2017年全國體育舞蹈邀請賽暨甘肅省體育舞蹈大獎賽獲團體第一名、單項第三名、第五名;2018年甘肅省第十四屆運動會體育舞蹈比賽獲1金1銀;2018年甘肅省第八屆體育舞蹈錦標賽獲1金。

4 ?結論與建議

4.1 學校體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部模式轉型是必要的

目前甘肅省高校體育舞蹈相關課程發展迅速，深受學生喜愛。大部分學生對體育舞蹈有著一定了解，并愿意通過學習作為自己的興趣愛好。

4.2 學校體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部模式轉型是可行的

從規章制度的制度、運動選材方面、日常訓練與管理、參加競賽與演出等方面都是可行的。

4.3 學校體育舞蹈訓練隊向體育舞蹈俱樂部轉型的模式構建

本文從加強專業師資隊伍建設、完善體育舞蹈教學內容、創新體育舞蹈俱樂部管理方式等方面隊體育舞蹈俱樂部模式進行構建。

（1）加強專業師資隊伍建設。

（2）完善體育舞蹈教學內容。

（3）創新俱樂部的管理方式。

參考文獻

[1] 李亞航.高校體育舞蹈俱樂部教學體系構建[J].當代體育科技，2019，9（6）：72.

[2] 劉偉校.我國體育舞蹈俱樂部發展現狀分析[J].當代體育科技，2018（2）：163-164.

[3] 葉國璽.高校體育舞蹈俱樂部教學模式的探索研究[J].長沙大學學報，2015，29（2）：155-156.