基于高校思想政治教育視角的大學生家庭教育研究

陳陸

摘 要 家庭教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，對高校思想政治教育起著補充和強化作用，但一直以來，大學生家庭教育沒有得到足夠的重視。從高校思想政治教育角度，探析大學生家庭教育的必要性，指出大學生家庭教育存在的主要問題，并提出相應的解決策略，以期為提高高校思想政治教育和大學生家庭教育提供有益參考。

關鍵詞 高校 大學生 思想政治教育 家庭教育

中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.041

Research on Family Education of College Students from the

Perspective of Ideological and Political Education

CHEN Lu

（Neijiang Normal University， Neijiang， Sichuan 641100）

Abstract As an important part of Ideological and political education in Colleges and universities， family education plays a complementary and strengthening role in Ideological and political education in colleges and universities. However， family education has not been paid enough attention to for a long time. From the perspective of Ideological and political education in colleges and universities， this paper analyzes the necessity of family education of college students， points out the main problems existing in family education of college students， and puts forward corresponding solutions， in order to provide useful reference for improving ideological and political education and family education of college students.

Keywords college; college students; Ideological and political education; family education

家庭教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，對高校思想政治教育起著補充和強化作用，“全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會提出，大學生思想政治教育應當把學校教育和家庭教育結合起來。這既是對當前加強和改進大學生思想政治教育工作的新要求，也是做好大學生思想政治教育工作的一個著力點和有效途徑。”[1]

1加強大學生家庭教育的必要性

（1）家庭教育是學校教育的重要補充。家庭教育伴隨人的一生，對學校教育起著重要的補充和強化作用。雖然進入大學后，大多數學生遠離家鄉，遠離父母，但是總的來說，在物質經濟供給、心理發展等方面都還依賴著家庭，并且，一個人的成長最初就是由家庭教育發展起來的，所以，家庭教育是學校教育的重要補充，同時，也是開展高校思想政治教育的必要和有效途徑。

（2）利于增強高校思想政治教育的針對性。不同的家庭教育塑造不同的學生，要想了解、分析學生出現某一情況的具體原因，家庭往往是解決問題的重要突破口，它幫助我們更好地了解和理解學生，找到“癥結”所在。同時，在工作開展中，通過大學生家庭教育，可以更好地貼近實際，貼近生活，貼近學生，增強大學生思想政治教育的針對性。

（3）增強高校和家庭的互信。加強大學生家庭教育，有利于促進高校和家庭的聯系，雙方為共同的教育目標付出努力，遇到問題及時溝通，遇到問題時及時化解和處理，在互動的過程中建立起高校和家庭相互信任的關系，進而提升高校思想政治教育和家庭教育的效果。

（4）利于高校的建設和發展。高校思想政治教育和大學生家庭教育在共同作用的過程中，一方面提高了育人質量，努力達到雙方預期的教育效果。另一方面來自家庭的意見建議、口碑等也對高校人才培養、教育教學改革、社會評價等方面有積極影響，推動著學校的建設和發展。

2 當前大學生家庭教育的問題

（1）未充分認識到大學生家庭教育的重要性。一方面，在高等教育大眾化的時代，學生增多，班級學生規模較大，這給思想政治教育工作帶來了一定困難和挑戰。加之，大學作為學生的走向社會的過渡階段，需要培養學生的獨立自主能力，所以通常情況下高校注重對學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養。另一方面，家長由于忙于掙錢養家和自身文化水平限制的原因，同時覺得孩子考上大學已經萬事大吉，不用再操心孩子的教育和未來的發展了，所以對孩子在學校的情況很少過問，或者無力過問。

（2）高校思想政治教育和家庭教育的聯系不夠。不少高校思想政治教育工作者認為，在學校里，學生主要由學校教育管理就可以了，所以平時較少與學生家長聯系、交流，只有當學生由于違法違紀被處分、學分績點過低影響畢業、生命安全等情況嚴重時才聯系家長。而家長通常自認為自己孩子在學校能夠較好的學習生活和管理，或者認為孩子有老師負責教育管理，所以也覺得和老師沒有進行交流的必要。

（3）大學生家庭教育缺乏科學指導。家長往往是根據自己的生活經驗和經歷進行家庭教育，雖然這具有靈活性、個性化、潛移默化等優勢，但這種教育同時也具有片面性，缺少科學的教育觀念和教育方法。同時，家長通常不了解孩子就讀大學及就讀專業的人才培養目標、社會需求、當前發展趨勢等，所以這可能造成育人目標的不統一、教育內容的單一、教育方法的不恰當、教育評價的失衡等問題。

（4）大學生對家庭教育的認識不足。當今大學生由于時代特征、年齡及心理發展特點，其內心渴望早日實現自我獨立，一心想為家庭“減負”，因此，很多時候覺得自己長大了，可以獨自解決問題，遇到困難了自己扛，遇到事情了自己想辦法解決，對個人在校情況報喜不報憂，或者對家庭教育持反對意見。

3 大學生家庭教育的對策

3.1 認識到大學生家庭教育的重要性

家庭是孩子成長的第一站，在孩子成長的過程中，家庭成員通過日常對孩子的教育引導、交流互動，無形之間相互逐漸建立起深厚的情感和信任關系。家庭教育擁有著自身特有的優勢，在開展思想政治教育工作中能夠起到很好的推動作用。并且，隨著時代的發展，在高等教育大眾化的今天，充分發揮家庭教育的力量和作用，使家庭教育配合學校教育開展大學生思想政治教育工作，不僅有利于整合教育資源和教育力量，而且也助于將教育視角回歸到學生這一教育主體身上，以人為本開展教育工作。

3.2 建立長期、有效的家校聯系機制

中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，“學校要探索建立與大學生家庭聯系溝通的機制，相互配合對學生進行思想政治教育。”[2]

學校教育具有主導性、整體性和系統性的特點。[3]所以，學校應充分整合并優化校內資源，并與家庭聯動，建立長期、有效的家校聯系機制。組織機構上，形成學院領導、輔導員、班主任、教師老師代表為主的家校聯絡小組，從各方面讓家長對孩子在校的情況做到詳盡了解，同時老師和家長交換教育意見，形成一致的教育措施。內容上，優化溝通內容，重點從學生的家庭環境、成長經歷、在校表現、學校培養目標、對孩子下一步的教育規劃等方面進行交流、溝通。形式上，以多種溝通渠道，建立長效互動溝通機制。例如，以新生入校為契機，開展新生家長會，向家長初步介紹學校的校情、院情、培養目標、專業前景等，讓家長有大致了解;平時和家長進行電話或網絡上的定期交流反饋;每年組成家訪小組開展家訪活動。在此過程中，高校思想政治教育工作可以獲得較為豐富的一手信息，通過歸納、整理，將大大增強工作的時效性和針對性。

此外，家長也要認識到教育女子不僅僅是高校的責任，要積極支持、配合開展高校開展思想政治教育工作。

3.3 加強對大學生家庭教育的指導

高校思想政治教育應該利用其專業性的優勢，幫助家長“明確家庭教育責任，強化家長教育，普及家庭教育常識”。[4]

具體說來，在教育目標上，高校思想政治教育工作要注重引導家長轉變思想，了解現在的教育情況、學校的要求、社會的發展趨勢，為家長支持、配合高校思想政治教育做好準備。在教育內容上，指導家庭教育不僅僅關注智力發展或學習情況，還要關注孩子在學校期間的生活、人際交往、情感、就業等方面的情況，以讓孩子獲得全面發展。在教育方法上，鼓勵孩子主動融入集體生活、多參加校園活動、多體驗社會實踐，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。同時，引導孩子廣泛涉獵，發散思維。在教育評價上，引導家庭教育注重過程的關注和獲得，防止視成績為唯一的評價標準。

此外，高校思想政治教育還應鼓勵家長與時俱進，主動了解、學習并掌握科學的教育方法。在子女遇到問題時，給其一定的獨立解決問題的空間，同時，也可以適當拋出自己的觀點來引導孩子，和孩子進行互動。

3.4 鼓勵大學生加強對家庭教育的認識

教育引導大學生首先要尊重父母。其次是和家人保持聯系，尤其是在遇到事情時，應和父母主動匯報，積極溝通，聽取父母的意見和建議。同時，高校可以通過開展親情告白、節日問候等主題教育活動，引導學生加強日常同父母家人之間的聯系，分享日常生活，表達關心等，學生在加強與父母家人聯系的同時，也是加強了學校和家庭的聯系。此外，鼓勵大學生假期中到父母工作地，感受父母工作的辛勞和掙錢的艱辛，加深對為人父母角色的理解。或利用回家的時間，主動幫父母分擔家務、關心家人，更能夠加深學生對父母的感情和對家庭教育的認識。

總之，家庭教育是高校思想政治教育不可或缺的一部分，我們應積極探索高校思想政治教育和家庭教育結合的途徑、措施、方式和方法，努力構建學校教育與家庭教育相結合的長效機制，在相互促進、相互補充的過程中，不斷提升大學生思想政治教育工作水平。

基金項目：2017年，內江師范學院科研項目（思政專項）《家庭隔代教育對高校班級管理的影響及啟示》（17SZ04）

參考文獻

[1] 曲建武.把學校教育與家庭教育緊密結合起來[J].高校理論戰線，2010（09）：31.

[2] 新華社.中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》[N].人民日報，2004-10-15（01）.

[3] 艾楚君，甘均良.構建新的學校、社會與家庭和諧互動的大學生思想政治教育機制[J].湖南科技大學學報（社會科學版），2008.11（03）：122.

[4] 國務院關于印發國家教育事業發展“十三五”規劃的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/content_5161341.htm，2017-01-19/2019-05-12.