淺談體育教學(xué)中的游戲教學(xué)法

◆徐 波

(大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

張載曾說(shuō)：人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。這句話的意思是一個(gè)人修習(xí)一門學(xué)問(wèn)，如果沒(méi)有興趣與志向，不將重心放在修習(xí)的事物中，是學(xué)不成這門學(xué)問(wèn)的。游戲作為青少年學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的重要手段，應(yīng)當(dāng)被應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科體系之中。那么在體育教學(xué)之中，教師也要注重游戲教學(xué)的科學(xué)使用。

一、游戲教學(xué)法

1.游戲教學(xué)法的內(nèi)涵

游戲教學(xué)法最初是誰(shuí)提出的已無(wú)法考證，但是游戲教學(xué)法的起源絕非是最近百年。早在我國(guó)春秋時(shí)期，著名的教育學(xué)家孔子就提出來(lái)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這句話就說(shuō)明孔子當(dāng)時(shí)一定是推崇興趣為最好的老師的。筆者認(rèn)為興趣教學(xué)就是激發(fā)學(xué)生的興趣，使得學(xué)生產(chǎn)生自我探索的欲望，了解自我價(jià)值需求從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這種興趣的培養(yǎng)離不開游戲的引導(dǎo)。著名的詩(shī)人莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)必須結(jié)合自己的興趣，方能受益。

2.游戲教學(xué)法在我國(guó)教育體系中的重要性

游戲是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一種重要的心理成分。學(xué)生學(xué)習(xí)最好的，最有效的方法就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個(gè)科目的九年制義務(wù)教育大綱里都會(huì)有游戲教學(xué)的身影，無(wú)論是必修課還是選修課。培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是培養(yǎng)他的興趣，所以說(shuō)，游戲教學(xué)在我國(guó)的教育體系中是十分重要的。

二、游戲教學(xué)法在體育教學(xué)之中的合理利用

1.游戲教學(xué)需要貼合教學(xué)目標(biāo)

游戲化的教學(xué)手段也需要貼合體育教學(xué)的教學(xué)而進(jìn)行設(shè)計(jì)的。這種游戲設(shè)計(jì)可以是比賽的設(shè)計(jì)，競(jìng)技的設(shè)計(jì)等，但是無(wú)論何種方式都需要以最終的體育教學(xué)目的為中心。不斷培養(yǎng)中職學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的體育經(jīng)濟(jì)能力。進(jìn)行各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授工作。這樣才能夠更好的完善學(xué)生在德智體美勞等方面的進(jìn)一步發(fā)展。

根據(jù)筆者調(diào)查，體育作為中職教學(xué)的一門選修課程，經(jīng)常被學(xué)生和教師所輕視，讓學(xué)生在體育課堂之中保持高度的集中力對(duì)于教師而言顯得十分困難。那么游戲化教學(xué)的進(jìn)行可以讓學(xué)生更多的注意力轉(zhuǎn)化為做游戲，擺脫了原有純粹的理論知識(shí)傳播，大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.小組監(jiān)督，集體游戲，確保學(xué)生參與

很多時(shí)候，中職學(xué)生對(duì)于體育也存在著一定的逃避心理。那么要確保游戲教學(xué)能夠進(jìn)行下去就必須采用適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督方法和監(jiān)督體系。教師可以將班級(jí)學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組之間互相監(jiān)督，共同參與。經(jīng)常組織集體參與的游戲，這樣就能夠避免“落單”。在體育課中，教師可以設(shè)計(jì)多種有趣的規(guī)則讓學(xué)生參與報(bào)名比賽。不一定只運(yùn)用國(guó)際比賽的一種規(guī)則。這樣會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生新鮮感覺(jué)，從而產(chǎn)生更加濃烈的興趣。靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生更多的參與到體育鍛煉之中。

3.樹立友好和諧平等的體育課堂，確保游戲的高效進(jìn)行

學(xué)生對(duì)于一門學(xué)科的喜愛(ài)程度與導(dǎo)師的教育手段有很大的影響，根據(jù)調(diào)查，絕大部分學(xué)生都是因?yàn)閷?dǎo)師的教誨而喜愛(ài)一門學(xué)科的。所以說(shuō)，教師應(yīng)當(dāng)正確的處理與學(xué)生的關(guān)系，與學(xué)生建立良好的師生友誼，這樣有利于學(xué)生對(duì)于體育課興趣的產(chǎn)生，也能夠更好的幫助實(shí)現(xiàn)游戲化教學(xué)。

中職體育教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，在理論課堂之上，以往，都是學(xué)生向老師提問(wèn)，其實(shí)，教師也可以向?qū)W生提出問(wèn)題。這樣不僅能夠及時(shí)的鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，還能讓學(xué)生舉一反三，想出更好地解決方案。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自信心和興趣的重要方法之一。可以讓學(xué)生體會(huì)到成功的感覺(jué)，也能讓學(xué)生刨根問(wèn)底，追求問(wèn)題本源，更加有利于學(xué)生的體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)。在活動(dòng)課堂之上，對(duì)于體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，教師可以增添一些有趣的訓(xùn)練方式。如排球課堂之中可以增加頂球，可以讓學(xué)生嘗試著比賽頂球，看誰(shuí)能夠頂?shù)妮^多。對(duì)于一些技巧性的訓(xùn)練，教練可以通過(guò)播放一些有趣的影片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單而且快樂(lè)的接受知識(shí)。在籃球課堂之中，教師可以增加3V3比賽或者是投籃比賽，這些項(xiàng)目都是一些學(xué)生熱愛(ài)的項(xiàng)目，能夠更好的活躍課堂，確保體育教學(xué)課的目的實(shí)現(xiàn)。

4.游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單易懂

眾所周知，體育課堂只有短短的四十五分鐘，教師在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡量選擇一些簡(jiǎn)單的游戲。能夠給學(xué)生講解一遍就能夠理解的最佳。或者是選擇一些學(xué)生有基礎(chǔ)的游戲，如籃球比賽這些，基本規(guī)則學(xué)生已經(jīng)了解，這樣能夠大大的節(jié)約課堂實(shí)踐。另外，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自己思考有什么好玩的體育游戲，教師可以采用或者給予器材支持，這樣也能夠最終達(dá)到體育課堂的目的和意義。