小學班主任在班級管理中的創新與途徑

譚應鵬

摘 要：班主任是班級活動的組織者，是學校各項政策的踐行者，也是學生身心健康成長、學習能力綜合發展的引導者。班主任應該不斷提高自身的管理能力，注重在實踐中更新管理思路，轉變管理方向，研究管理方法，以學生為主體，全心全意為學生服務，時刻關注學生的學習情況、生活情況、身心健康情況，運用有效策略激發學生的濃厚興趣，端正學生的學習態度，肯定、鼓勵學生的具體表現，以此來增強學生的堅定信心與決心，為學生開拓出更為廣闊的進步空間，促使其順利走上全面發展的創新之路。本文針對小學班主任班級管理工作的創新要點進行了簡要論述。

關鍵詞：小學班主任；班級管理；創新要點；策略；實踐

新課標中明確指出，在小學基礎教育階段，著重培養學生德智體美的綜合能力，指導學生建立起積極向上的人生態度，進而更好的參與學習活動和生活活動，是班主任及各位任課教師共同承擔的教育使命。

一、新時期，大力倡導“愛”的班級管理

眾所周知，小學生的生理和心理發展尚不成熟，需要我們成年人給予更多的關愛和呵護。小學生初生牛犢，做事莽撞又欠思量。只有在充滿愛的氛圍中長大，小學生的生理和心理才能得到完美的發展。愛學生，不僅是每一名任課教師，更是班主任班級管理工作的首要任務。小學班主任要將愛字當頭，從方方面面來管理班級，愛護學生。新時期下，許多農村的父母為了生活的重任而遠走他鄉，拼搏努力。于是，農村地區出現了許多的留守兒童。與父母在身邊的兒童相比，這些留守兒童無論是生活還是在人際交往方面都相對弱一些，更加需要我們的幫助和關愛。只有愛字先行，才能改變留守兒童內心的苦楚和彷徨，才能幫助他們走出生理和心理的困窘。在這種大背景下，就要求小學班主任更加人性化的“愛”的管理，才能在班主任和小學生之間架起一座愛的橋梁。

二、以身作則，當好模范

班主任是學生學習知識、養成習慣、認知世界、探索未來重要的領航者，班主任的一言一行會對學生綜合能力的提升產生潛移默化的影響。小學生生活經驗不足，閱歷不夠豐富，但是他們卻具有極強的模仿能力，無論是面對家長還是面對老師，他們都會主動去模仿，主動去學習。因此，班主任想要取得最優質的班級管理效果，必須注重對自身綜合素質與專業能力的提升，發揮出最好的榜樣作用，讓小學生在無形中養成良好的行為習慣與學習習慣。模仿引導是小學班主任管理工作有效創新的重要途徑。比如，我們要求學生做到尊老愛幼、謙恭禮讓，我們自己首先要做到平等待人、與人為善；我們要求學生做到正常交往、真誠相待，我們自己首先要做到互相尊重、團結互助；我們要求學生做到不說謊、不騙人，我們自己首先要做到誠實守信、言行一致；我們要求學生做到不早退、不曠課，我們自己首先要做到按時到校、不遲到等等。這樣，我們要求學生做到什么，我們自己首先做到了，就會在學生心里起到一個良好的模仿作用，學生會不自覺地模仿我們的言行，我們也能在學生心里樹立好威信，這就為我們班級管理工作的良好發展奠定了基礎。

三、班級管路，要法制化

班級管理“法制化”的表現是：制定班規，培養一批杰出的班干部。用班規來約束學生行為，變“人治”為“法制”。通過共同研討制定班級管理制度，讓每位學生都置于平等的位置上，班規要有廣泛性、可行性、制約性。小學生的自制力比較差，如果他們犯了錯誤，教師總是喋喋不休的去說教，然而并不一定有效，這時就可動用班規，教導學生，在潛移默化中影響小學生成長。一批得力的班干部會大大的減輕班主任的負擔，而且會提高整個班級的管理質量。因為班干部不僅是學生中的一員，更是連接教師和本班學生之間的橋梁。從競選班干部開始，班主任要公平公正對待，讓每一位學生都感受下作為一個大家庭主人的感覺，培養他們的競爭意識、團結意識和奉獻精神。班干部的任選必須要有責任心、自覺性和自律性，起到領頭羊的表率作用。成立班干部團隊后，班主任要時刻檢查班干部的執行情況，查看他們的工作是否合理，對他們工作中存在的不足及時糾正。在培養班干部時，務必培養他們的服務意識和平等意識，班干部的成立是為了服務大家，協助班主任工作，而不是為了彰顯個人的榮耀。

四、班級管理，重在打造團結有特色的群體

團結有特色的班集體應該是讓學生快樂成長的園地。團結有特色的集體可以通過開展豐富多彩的班級活動來實現。豐富多彩的活動可促進學生與教師之間的交流，加深同學間的友誼。比如組織唱歌、朗誦、跳舞、講故事等活動比賽，讓學生在歡聲笑語中學會學習，學會生活。另外，在組織活動的同時，可鍛煉學生的組織能力，執行能力和團隊協作能力。對于班主任而言，在豐富的活動中，可以借機觀察每一名學生的特點，以便于日后根據學生的特點因材施教，更好的挖掘出學生的潛力。

總而言之，小學班主任必須全方位肩負起教書育人的重要使命，既要對學生的學習能力進行有效提升，又要對學生的生活能力進行有效強化，為學生打造一個和諧的成長空間，幫助小學生養成良好的道德品質與行為習慣，引導小學生走上健康成長的發展之路，真正成為一名棟梁之才，為祖國的繁榮富強貢獻出應有的力量。

參考文獻

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