國際三大音樂教學(xué)法在中國學(xué)校音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
——教法融合全體系培訓(xùn)與展示活動（成都）

近年來，國際三大音樂教學(xué)法—奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法，被廣泛引入國內(nèi)。自2016年1月以來，本著將先進(jìn)的音樂教育理念與我國音樂教育實(shí)踐相結(jié)合的原則，《中國音樂教育》雜志社與深圳市上外拓天教育咨詢有限公司特邀來自中國臺灣的四位專家，以小學(xué)音樂教材中的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，開展“國際三大音樂教學(xué)法在中國學(xué)校音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用—教法融合全體系培訓(xùn)”活動，培訓(xùn)活動全面涉及小學(xué)一年級至六年級的音樂教學(xué)內(nèi)容，豐富了教師在課堂實(shí)際教學(xué)中的教育方法和施教手段。同時(shí)，為解決國際三大音樂教學(xué)法“教法新、實(shí)施難”的水土不服現(xiàn)象，《中國音樂教育》雜志社和上外拓天教育咨詢有限公司共同主辦了“國際三大音樂教學(xué)法融入中國學(xué)校音樂教學(xué)課堂展示活動”。

“教法融合全體系培訓(xùn)”先后吸引了全國各地3000多名音樂教育工作者的熱情參與，第一期“展示活動”吸引了300多名教師前來觀摩學(xué)習(xí)，同時(shí)涌現(xiàn)出一批熱愛國際三大音樂教學(xué)法的骨干教師。

為了促進(jìn)廣大音樂教研員和一線音樂教師深入了解國際三大音樂教學(xué)法的精髓，進(jìn)一步探索國際三大音樂教學(xué)法與中國學(xué)校音樂課堂教學(xué)體系和內(nèi)容相融合的有效路徑，并最終推進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的進(jìn)階生成，《中國音樂教育》雜志社和上外拓天教育咨詢有限公司將于2019年6月在成都舉辦“國際三大音樂教學(xué)法在中國學(xué)校音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用—教法融合全體系培訓(xùn)與展示活動”。屆時(shí)，“國際三大音樂教學(xué)法在中國學(xué)校音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用—教法融合全體系培訓(xùn)”（五、六年級）與“國際三大音樂教學(xué)法融入中國學(xué)校音樂教學(xué)課堂展示活動”將合二為一，讓大家更直觀地感受培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際課堂教學(xué)的融合。

一、活動內(nèi)容

（一）教法融合全體系培訓(xùn)（3天）

1.透過國際三大音樂教學(xué)法的教育理念和教學(xué)方法，以小學(xué)五、六年級的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，從每個(gè)單元中精選一節(jié)教學(xué)課例，進(jìn)行教法融合的全體系培訓(xùn)。

2.提供更多元的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式感受并表達(dá)對音樂的理解。

3.三大音樂教學(xué)法的具體應(yīng)用

（1）奧爾夫音樂教學(xué)：采用課程中的民族樂曲，延伸出樂器合奏、身體樂器練習(xí)、戲劇角色扮演等教學(xué)內(nèi)容。

（2）柯達(dá)伊音樂教學(xué)：從歌唱中學(xué)習(xí)節(jié)奏、音準(zhǔn)、旋律，用有效的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會完整的歌曲，加強(qiáng)對學(xué)生敏銳的感知力的培養(yǎng)。

（3）達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)：立足于“聽”音樂，讓學(xué)生把身體當(dāng)作樂器，把所聽的音樂再現(xiàn)出來，以游戲的方式進(jìn)行即興表現(xiàn)。

（二）展示活動（2天）

1.專家現(xiàn)場示范課（9節(jié)/1.5天）

邀請來自中國臺灣的專家團(tuán)隊(duì)依據(jù)現(xiàn)行的音樂課本素材，融合三大音樂教學(xué)法的理念設(shè)計(jì)課例，與小學(xué)生一起呈現(xiàn)多堂完整的音樂課；專家介紹課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的思路，充分展現(xiàn)三大音樂教學(xué)法在音樂課堂中的實(shí)際運(yùn)用。

專家團(tuán)隊(duì)既是國際三大音樂教學(xué)法的培訓(xùn)者，又是課程設(shè)計(jì)者、執(zhí)教者，他們的現(xiàn)場教學(xué)一定會有深遠(yuǎn)的意義和影響。相信通過近距離觀摩專家的現(xiàn)場示范課，廣大一線音樂教師更能深度理解具有廣泛國際影響力的教學(xué)手段在我國本土教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，提升對三大音樂教學(xué)法實(shí)際運(yùn)用的理解，提升教師音樂課的設(shè)計(jì)和執(zhí)教思維能力，增強(qiáng)教師敢于探究、應(yīng)用新的教法的信心。

2.一線教師現(xiàn)場課展示（3節(jié)/0.5天）

三位來自教學(xué)一線的優(yōu)秀音樂教師與小學(xué)生一起呈現(xiàn)融合三大音樂教學(xué)法理念的現(xiàn)場課；執(zhí)教者分享教學(xué)理念、課例設(shè)計(jì)思路；專家現(xiàn)場與執(zhí)教者、觀摩學(xué)員互動交流經(jīng)驗(yàn)。

“展示活動”在國內(nèi)是首創(chuàng)，在堅(jiān)持和繼續(xù)傳播國外音樂教育理念的同時(shí)，也希望更多的音樂教師關(guān)注并積極學(xué)習(xí)這些具有廣泛國際影響力的音樂教學(xué)法，提升音樂課堂教學(xué)的趣味性、豐富性和科學(xué)性。

二、培訓(xùn)（示范）專家與展示教師

潘俞安

通過美國奧爾夫音樂教師協(xié)會資格認(rèn)證。從事奧爾夫音樂專業(yè)教學(xué)工作近三十年。畢業(yè)于臺南應(yīng)用科技大學(xué)音樂系，其后分別于英國南部大學(xué)參加音樂教育學(xué)研究，于奧地利薩爾茨堡莫扎特音樂大學(xué)奧爾夫研究所進(jìn)修奧爾夫兒童音樂教育課程。深圳市上外拓天教育咨詢有限公司教學(xué)總監(jiān)。

姚玉娟

中國臺灣柯達(dá)伊音樂教育學(xué)會第十屆理事長，澳大利亞昆士蘭大學(xué)暑期柯達(dá)伊研習(xí)團(tuán)講師，亞洲區(qū)歐洲學(xué)校音樂教師。

張馨方

臺中教育大學(xué)音樂系教授，曾任中國臺灣基本教育藝術(shù)領(lǐng)域課程綱要研修小組委員及中國臺灣達(dá)爾克羅茲音樂教育研究會理事，受邀在世界各國（地區(qū)）開展達(dá)爾克羅茲教學(xué)法培訓(xùn)近百場。

王翔云

深圳市龍華區(qū)丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校

鄧茂林

宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校

劉 杰

成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校

三、活動時(shí)間

2019年6月29日—7月3日

報(bào)到時(shí)間：6月28日（14:00 —19:00）

教法融合全體系培訓(xùn)：6月29日—7月1日（09:00 —17:00）

展示活動：7月2日—7月3日（09:00 —17:00）

四、報(bào)到、培訓(xùn)地點(diǎn)

報(bào)到地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校

培訓(xùn)地點(diǎn)：成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校

（成都市青羊區(qū)蘇坡街道黃土村7組18號）

五、活動費(fèi)用

1800元/人（包含3天培訓(xùn)、2天展示課觀摩、培訓(xùn)視頻光碟）

六、報(bào)名方式

1.活動名額有限，請于2019年6月20日前將培訓(xùn)費(fèi)轉(zhuǎn)賬至以下賬號：

收款單位：《中國音樂教育》雜志社有限公司

開戶銀行：工行北京電信大樓支行

賬 號：0200 2352 1906 7079 735

轉(zhuǎn)賬時(shí)務(wù)必注明培訓(xùn)人的姓名、單位和電話，并將報(bào)名表發(fā)至以下郵箱：zgyyjyhd@126.com（報(bào)名表請登錄雜志公郵：zgyyjygongyou@126.com下載，密碼58110589）。

2.培訓(xùn)費(fèi)和報(bào)名表均收到后，主辦方將通過郵箱回復(fù)報(bào)名已成功的郵件。

3.報(bào)到時(shí)領(lǐng)取培訓(xùn)費(fèi)發(fā)票和資料。

4.發(fā)票由《中國音樂教育》雜志社有限公司開具，項(xiàng)目為“培訓(xùn)費(fèi)”。

七、聯(lián)系方式

宋 瑾 010—58110580

王正君 010—58110589

王春力 010—58110567