試析水質化驗分析中的質量控制辦法

■王 琳 馬榮生 王嗣淳

（吉林市生態環境監控中心）

引 言

近年來，生產生活用水量逐漸增多，供水單位提供所需用水量的同時，要嚴格控制水體質量，結合水質化驗工作需求實施相應質控方法，盡最大可能減小水質化驗分析中質控影響因素的不利影響，全方面保證用水安全性。當前水質化驗分析環節質量控制工作刻不容緩，這對水質提升、水質化驗工作常態化推進有積極影響。由此可見，這一論題具有探究必要性和迫切性。

1 水質化驗分析中質量控制的作用

為減輕水污染程度，應具體落實水質化驗工作，對水質化驗分析質量全面把控，以便真實掌握水體污染情況，并制定相應的質量控制措施。當前我國水體種類多樣，這要求化驗分析員視情況選擇水質化驗分析方法，以此保證水質檢測工作實效性，真正滿足水的質量控制需求[1]。實際上，水質化驗分析對水治理、環境保護等工作有重要影響，應用質量控制技術完成水質化驗分析任務，意味著水質檢測數據信息可以動態獲取，進而能為水污染治理、水環境保護策略制定提供信息，同時，水質化驗的質控制度也能相應得到完善。對比于傳統的水質控制法，現代化質量控制技術更具實用性，能夠及時、全面獲知水體化驗數據，經數據分析了解水體質量，進而為信息平臺構建給予信息支持[2]。水體化驗分析期間，選擇適合的化驗方法，盡最大可能減少干擾因素的不利影響，大大提高質量控制水平，為水質評價工作奠定良好基礎。

2 水質化驗分析中質量控制的影響因素

2.1 環境方面

水質環境優劣度直接影響化驗分析結果，且實際誤差易超過規定誤差，導致水質保護與利用策略片面制定。實際上，空氣環境中存在懸浮顆粒，這是影響水質的重要因素。舉例來說，水中一旦出現氣溶膠顆粒，則總溶解固體值隨之升高，并且顆粒物易在器皿內部粘結，導致化驗結果失去參考價值。此外，環境溫度、濕度也會對化驗質量產生影響，如果環境溫度過高，則儀器設備在較高溫度條件下無法正常運行，且檢測誤差必然產生，進而水質污染管控效果會大大折扣[3]。

2.2 設備方面

水質化驗必定用到儀器設備，如果儀器設備自身存在質量隱患，或者器皿內部存留雜質，那么檢測誤差將擴大化，這對水資源保護與利用會產生負面影響。例如，玻璃器皿在水質化驗中較常用，一旦玻璃容器清潔不到位，則水質檢測結果會出現偏差，導致水的質控工作低效開展。

2.3 人員方面

水質化驗分析的質控效果之所以達不到預期，從人為因素角度考慮，即工作人員專業技能居低不高，并且工作態度不夠端正，使得檢測結果失去準確性。水質化驗分析期間，部分工作者過度關注化驗分析結果，所應用的理論知識過于陳舊，再加上化驗操作行為過于隨意，一定程度上會弱化水質化驗分析水平。如果化驗分析員專業能力短時間內得不到提高，那么水質化驗分析質量將停滯不前，這對工作人員個人發展會帶來負面影響。

2.4 試劑、樣品方面

部分化驗分析員往往忽視試劑、樣品質檢環節，即便分析試劑、水質樣品質量，分析活動大多停留于表面，一定程度上會增加水質隱患，導致水質化驗分析成本大幅提高。此外，試劑、水樣抽檢工作被動開展，無形當中會為非規范化驗分析行為提供可乘之機，并且化驗分析記錄工作達不到標準化要求，最終不利于提高水質化驗分析的質控水平。

2.5 運行管理方面

我國各地區水質情況各異，必須具體制定水質化驗流程，且化驗分析方法得到針對性運用，以便快速、準確得出檢測結果。實際上，水質化驗流程不夠細化，并且化驗技術缺乏創新，這對水質化驗分析質量和效率會產生影響。此外，復檢工作形式化開展，質量控制方法片面選擇，導致水質化驗分析結果產生偏差。

3 水質化驗分析中質量控制的有效方法

3.1 控制檢測環境

具體來說，控制化驗環境溫濕度，即通過現代設備及儀器適當調節溫度和濕度，使其滿足水質化驗的環境要求，常用設備包括空調、加濕器等。如果化驗環境較特殊，那么應適當增加水質檢測次數，盡可能減小化驗誤差，得到可靠的化驗結果。例如，檢測水中微生物時，應在無菌環境中完成檢測任務，如果環境質量不達標，那么檢測結果必然受到影響。從中能夠看出，嚴控水質化驗分析環境十分關鍵，這是控制水質化驗分析質量的基本要求。

3.2 控制水質化驗設備

水質化驗工作中，化驗設備在質量方面應得到保障，這要求工作人員做好設備檢修、保養等工作，使各類化驗設備正常運行，避免水質化驗結果因設備精確度降低而出現誤差。例如，器皿在化驗中較常用，器皿清潔程度對化驗結果有直接影響，基于此，化驗人員應事先做好器皿清潔工作，避免被污染的器皿用于化驗分析。由此可見，化驗設備使用前進行細致檢查，這項操作必不可少，對于化驗人員來說，應保持嚴謹工作態度，并按照相關要求及具體規定來管控儀器設備，盡最大可能減少儀器設備自身質量問題，以此確保化驗結果真實性[4]。

3.3 提高化驗人員專業技能

在此期間，相關單位應面向化驗分析員組織系統化培訓，利用培訓機會傳遞水質化驗知識、傳授化驗分析技能，在儀器設備質檢、操作等方面規范化進行，使水質化驗誤差最小化。為讓培訓對象高度重視培訓活動，單位委派專員全過程掌握、具體記錄培訓對象在理論學習、實踐操作等環節的表現，將培訓機制與考核相結合，真正調動培訓對象學習欲望，全方面提升工作人員化驗技能。實際上，水質化驗分析過程即經驗累積、職業能力鍛煉過程，這要求化驗工作者養成總結與反思的良好習慣，這有利于提高水質化驗分析有效性。

3.4 控制試劑及樣品

水質分析以試劑采購為前提，試劑質量對水質分析結果有關鍵性影響，所以工作人員要對試劑質量嚴格把控，對采購日期、有效期、采購來源、試劑包裝完好性細致檢查。如果試劑質量不達標，要在化驗分析前對試劑進行換新處理，全面提高檢測結果的參考價值。水質樣品分析時，分析員上崗前接受系統化培訓，待培訓合格后方可獲得樣品分析資格。樣品質量管控階段，記錄樣品收集地點、時間以及收集方式，針對水質信息全面記錄，確保水質樣品分析工作符合相關規定，最終提供真實數據。因為水質樣品質量對化驗質量影響較大，所以工作人員要事先做好應急準備，以便及時應對所出現的問題，真正提高化驗結果可信度。

3.5 控制化驗過程

水質化驗方法選擇時，應根據水質化驗實際需求選擇相應化驗方法，確保所選化驗方法能夠滿足國家標準或地方標準，這對化驗結果精確控制有重要意義[5]。除此之外，高度重視樣本復檢環節，通過副樣復檢來控制誤差，在這一過程中，經樣本標號、對比分析、結果復檢等操作得出真實檢測結果。需注意的是，復檢操作在規定時間內完成，否則易因副樣發生質變而擴大檢測誤差。當化驗分析結束后，針對誤差原因深入探究，將誤差分析結果直觀顯示，以便為水質評價提供依據。在對質控方法進行選擇時，工作人員在水質化驗分析環節視情況使用復驗法、平行樣本檢驗法、對比實驗法，這三種方法操作步驟存在差異，要想在短時間內獲得準確檢測結果，應優選可行性質控方法，確保水質化驗分析需求被及時滿足。

結 論

綜上所述，為順利、高效完成水質化驗分析的質控任務，在影響因素分析的基礎上提出質量控制策略，通過控制檢測環境、控制水質化驗設備、提高化驗人員專業技能、控制試劑及樣品、控制化驗過程等措施得到真實化驗結果，為水資源保護、水環境優化提供信息支持。日后水質化驗分析要求會逐漸提高，對于化驗分析員來說，要將水質化驗分析質控方法創新工作提上日程。