學生左手鋼琴演奏技巧的提高

郭麗君

摘 要：鋼琴是多聲部樂器，練習和演奏需要左、右兩只手共同協作完成，然而，有相當一部分學生只重視右手技能訓練卻忽視了左手的功能。事實上，在鋼琴演奏中，左手占有不容忽視的重要地位與作用。在鋼琴教學中應重視培養學生的左手彈奏技巧，以達到最好的演奏效果。

關鍵詞：鋼琴教學 左手 演奏技巧

1左手技巧的重要性

隨著我國經濟的發展和社會的進步，我國的藝術教育事業也取得了不斷的進步和發展，很多專業人士都進入了學習鋼琴的隊伍中，鋼琴是一種多聲部的樂器，鋼琴在彈奏的過程中任何一部曲子都是至少兩個聲部組成。鋼琴演奏者要想演奏好一部曲子，需要具備加高的素質，演奏的過程中注意每一個聲部之間的配合，多聲部的演奏主要是在左手和右手共同承擔的，左手和右手共同配合完成一部作品。在大多數作品中，右手起著主旋律，學生很容易花費大量的時間去完成右手的任務，左手的任務容易被忽視，這就導致了左手能力低于右手能力。實際上，在鋼琴的演奏中，左手的作用十分重大。

左手在鋼琴演奏中的作用主要有兩個，第一個就是起著伴奏的作用，任何一部優秀的作品需要有好的伴奏，好的伴奏能夠襯托出優秀的作品，如果沒有好的伴奏，即使旋律再優美也無法襯托出優秀的作品?？偟膩碚f，旋律會在右手和左手不定時的出現，當旋律出現在左手聲部時，演奏者需要用左手進行彈奏。此外左手還負責將舞曲的節奏準確的把握，左手聲部節奏能夠準確的彈奏需要仔細的把握，左手的任務與右手的任務同樣重要。在一部完整的曲中，每一個聲部都有著自己獨特的意義，需要發展自己的線條，由此可見左手技巧在鋼琴演奏中具有重要的作用。

2提高學生左手彈奏技巧的方法

2.1注重理論知識的輸入

教師在教學中不僅要向學生傳授演奏技巧，還需要引導學生掌握一些理論知識，教師可以親自示范，給學生深入的講解，增強學生的理論知識和實踐技能，使學生能夠盡快的掌握鋼琴演奏的技巧。與此同時教師還要充分的發揮學生的主觀能動性，指導學生多閱讀與鋼琴演奏相關的書籍，借鑒名人的演奏方式，使自己的演奏技巧得到提高。當學生在用左手彈奏時，難免會遇到困難，學生可以向教師請教解決問題的辦法，教師還要引導學生注重獨立思考，自己想辦法尋找解決問題的方案。總而言之，同學們要用多種方法提高自己，觸類旁通。

2.2利用復調作品練習左手技巧

復調的作品具有聲部多的特點，但是復調作用形象較為單一，這樣有利于學生很好的控制每一個手指，學生能夠分清主次聲部，使音樂更具有流暢感，不至于使音樂更加混亂。學生通過對復調的學習，可以提高自己手指的靈活性，使手指更加有力度和獨立，復調的主要作用就是練習左手技巧，通過練習左手技巧來完成作品的欣賞和學習。復調作品的學習也對左手提出了更高的要求，學生的左手需要具備較高的靈活性，教師應該轉變學生的觀念，為學生講解復調音樂和主調音樂之間的區別，為學生講解復調音樂的特點和練習規則，使學生重視右手的同時也重視左手。在音樂的彈奏中，學生要注意將左手聲部和右手聲部共同配合，學生將左手和右手區分練習，重點練習左手，使每一個聲部更加完整。

2.3訓練大腦對左手的控制

對于大多數學生來講，左手不容易受到大腦控制，左手很容易出現各種問題，這些問題嚴重的困擾學生，教師在平時的訓練中要注意訓練學生的控制手指能力，用手腕和手臂的演奏能力，使這兩者協調使用。教師還可以利用巴赫的二部創意曲訓練頭腦對手的控制。二部創意曲主要是由兩個聲部組成，一個是右手彈奏的高聲部，另一個是左手彈奏的低聲部，這兩個聲部輪流出現，學生在演奏時需要注意區分，找出主要的內容。左手的聲部不是伴奏聲部，左手的聲部與右手的聲部地位和作用相同，所以需要明確攤走曲目的特征，使兩只手的力量相當，左手不要比右手力度小，這樣才能夠使兩個聲部各司其職。學生在彈奏的過程中要注意每一個手指的力度，使每一個手指的力度恰到好處。

2.4訓練左手手指的歌唱性

教師在教學過程中，需要有目的和針對性的進行一些作品的演奏，也要定期的訓練學生左手的靈敏性，使左手能夠具有深沉和醇厚的音色。要想提高學生左手手指的靈活性，需要重點訓練左手連奏的能力。學生在練習連奏的過程中，教師可以先引導學生從兩個手指的連奏開始，連個連續完成之后再學習第三個和第四個，逐漸的將拇指和五指共同連接起來。在練習的過程中可以不講究手指的技巧，但是手指的演奏要連貫和平穩，每一個手指的動作要銜接流暢，每一個音節都要均勻有力度，不能夠輕重五度。學生在做到以上這些內容時，就可以熟練的演奏歌曲，還能夠熟練的掌握左手的技巧。

2.5注重教材和曲目的選用

大部分練習手指技巧的書籍中，都會有涉及左手手指技巧的練習曲，教師在教學中可以根據學生的特點和不足，有針對性地選擇一些書籍和曲目對學生進行訓練。《哈農鋼琴練指法》、《每日十二首鋼琴技術練習》、《萊蒙鋼琴練習曲》（作品37號）、卡米爾·圣桑《六首左手練習曲》、莫里茨·莫什科夫斯基《12條左手單手練習曲》、戈多夫斯基《左手音樂會曲集》等都是練習左手手指技巧的重要書籍。為了加強左手技巧的訓練，教師在指導學生練習時應強調左手的單獨練習，或雙手齊奏時要求學生強彈左手來加強大腦對左手的控制。

參考文獻：

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