高校社會體育指導與管理專業創新創業人才培養體系的研究

李勛 邊景珍 張海燕 魏曉蕓 李國金 陰強

摘 ?要：隨著我國經濟的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，對自身的健康問題越來越重視，這進一步促進了我國體育健身產業的發展。但是，在高速發展的產業形勢下，我國在高素質人才培養方面卻有所落后，社會體育指導與管理專業的人才培養存在很多問題和不足，必須做出相應的調整，積極構建高效的人才培養體系。因此，本文就高校社會體育指導與管理專業創新創業人才培養體系展開研究，希望為促進我國相關產業的發展提供一定借鑒。

關鍵詞：社會體育指導與管理專業 ?創新創業 ?人才培養

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）11（c）-0073-02

近年來，隨著經濟條件的改善，人們的生活方式也在發生著顯著的變化，能夠更多地參與到體育活動中，以改善身體狀況，提高生活質量。不過，人們在進行健身時，總是缺乏科學性的指導，這就對相關人才的培養提出了新的要求。但我們也必須意識到，目前對社會體育指導與管理專業人才的培養，無論是數量還是質量都還無法滿足社會發展的需要，尤其是創新實踐能力不足，高校必須從這方面入手，不斷加快社會體育指導與管理專業創新創業人才培養體系的構建。

1 ?社會體育指導與管理專業人才培養研究的意義

（1）對社會體育指導與管理專業人才進行培養，使其充分掌握社會體育方面的相關理論與實踐技能，在未來走上工作崗位后，能夠為社會體育活動的開展提供正確的指導，并實施科學的組織管理，這對于促進我國社會體育的建設發展具有重要意義。

（2）隨著經濟社會的發展，社會體育活動的開展也在發生著不斷的變化，市場的進一步擴大既是機遇更是挑戰，考慮到社會體育指導與管理專業在我國高校開設的時間還不長，在學科建設方面還存在較多的問題，對學生的定位也比較模糊，在進行人才培養時必須加強研究，以充分滿足社會發展的需要。

（3）對社會體育指導與管理專業人才的培養進行深入的研究，一方面可以找出當前人才培養方面存在的問題，另一方面則可以進一步了解到社會發展過程中對相關領域人才的需求情況，從而為高校學科建設指明方向，同時還可以為改進和優化人才培養模式提供數據上的參考。

（4）社會體育指導與管理專業人才培養的研究，可以有效提高學科教學質量，培養學生的創新創業意識，提升該專業學生的整體競爭力，同時也有利于該專業教師隊伍的建設，為教學工作的順利開展打下堅實的基礎。

2 ?社會體育指導與管理專業創新創業人才培養體系的構建

隨著經濟社會改革的逐步深入，我國的社會體育產業獲得了飛速的發展。在這樣的形勢下，必須進一步加快社會體育指導與管理專業的人才培養。

2.1 優化課程設置，完善人才培養方案

加強與企業合作，對課程設置進行優化，同時結合市場需求對已有的人才培養方案不斷加以完善。在該過程中，高校要勇于打破固有的教學體系，以創新能力培養為核心，對現有課程進行充分的整合。在教學工作中，將理論與實踐有機結合起來，尤其要加強學生實踐能力的培養，逐步營造勇于探索、勇于思考、勇于創新的學習氛圍。在進行課程設置時，要將知識、能力的培養作為重點，調整課程內容的組成，加大實訓比例，同時構建更加多樣化的學生評價體系等。積極鼓勵學生考取專業證書，為培養學生的創新創業力創造更多的機會。

2.2 加強職業素養和核心能力的培養

在進行人才培養時，職業素養和核心能力的培養是至關重要的。通過與企業的合作，為專業課程的開設提供更加科學、實用的參考，同時充分發揮職業教育對學生整體素質提升的作用，利用更加豐富、更加多樣化的教學內容，培養學生的綜合素養。在與企業進行合作的過程中，學生有更多的機會感受到優秀企業的團隊文化，進而能夠提高學生的適應能力，對培養學生的團隊協作能力以及工作責任心有著極為重要的作用。綜上所述，提升學生的職業素養和核心能力，進而提高社會體育指導與管理專業學生的未來發展潛能也是高校必須努力的方向。

2.3 注重增強學生的創新能力

在進行人才培養時，提高學生的專業素養是基礎，但面對當前越來越激烈的市場競爭形勢，不僅需要具備基本的專業知識，還需具備一定的創新創業能力。因為不管哪個行業領域，創新都是其發展的不竭動力，尤其是對于高速發展的社會體育產業來說，創新的重要性更是毋庸置疑。隨著時代的發展，學生只有不斷增強自己的創新能力，開拓創新思維，才能更好的實現自身的價值。所以說，高校在進行人才培養時，必須注重增強學生的創新能力。首先，教師在教學工作中，要將提升學生的創新能力作為首要的目標，在進行教學計劃的設計時要思考如何才能真正激發學生的創新思維;其次，組織各種創新活動，邀請該領域的優秀人才與學生進行面對面的互動交流;最后，將創新與創業有機的結合起來，不僅要培養學生的創新能力，更要鼓勵學生面對機遇勇敢創業。

2.4 不斷提升教師的業務素質

在新的教學形勢下，教師素質的提升也是非常重要的，要將自身所掌握的理論與產業實踐相結合，將最新的專業知識傳授給學生，不斷提高教學質量。首先，要避免閉門造車，教師要對產業的發展變化有著靈敏的觸覺，要了解到市場上需要怎樣的人才，并到企業中去實踐學習相關領域的專業技能;其次，教師提升自身綜合素質的同時，要將學到的知識融入到教學工作中，不斷提高課程教授的針對性。

2.5 構建完善的就業服務指導體系

對社會體育指導與管理專業的學生進行培養，應努力構建完善的就業服務指導體系，為學生提供職業規劃方面的指導與建議，使學生在校期間就能為未來走上工作崗位做好各方面的準備，學習專業知識的同時加強心理素質的鍛煉，幫助學生樹立職業信心。通過與企業的交流合作，學生可以充分了解到該行業的運行流程，能準確認識到就業過程中存在的隱患，避免對自身能力的錯誤認識。學生還可以將自己的實習情況反饋給學校，使得學校結合不同學生的特定情況給予準確的就業指導。社會體育指導與管理專業創新創業人才的培養，還可以利用畢業生評價機構的平臺，對學生走向工作崗位后的情況進行調查分析，利用得到的各項數據針對性的進行自身專業的調整，并對現有的人才培養體系進行優化。

3 ?結語

總體來說，經過多年的發展，社會體育指導與管理專業在規模上不斷擴大。但是，也必須意識到，隨著社會的發展變化，相關專業人才的培養還存在很多的問題與不足。在社會體育產業大發展的新形勢下，要更加主動的與市場相結合，根據產業發展對人才的需求構建更加有效的人才培養體系。人才是一個產業發展的最關鍵因素，我國的社會體育產業要想實現更加長遠的發展，就要不斷加強優秀人才的培養。為此，各大高校應不斷探索社會體育指導與管理專業教學發展的新動向，其他相關部門也要給予更多的關注以及政策上的支持，社會、企業和高校共同參與到人才培養體系的創建中來，實現社會體育指導與管理專業學生創新創業能力的不斷提升。

參考文獻

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