密切聯系家長做好農村學校班主任工作

楊月琴

摘 要：有些農村學校班主任工作存在很多難點，比如家長工作繁忙、文化水平較低、管理教育孩子的方法不多、意識不強等。加強家校聯系，提高家長管理教育學生的思想認識，家長學校老師形成合力，共同努力，有利于做好班主任工作。通過班級微信群與家長聯系、通過家長會與家長聯系、通過早晚家長接送孩子的時候與家長聯系是與家長聯系的好方法。在與家長聯系的時候，要尊重家長，體諒家長的難處，動之以情，曉之以理，可以取得良好的聯系效果。

關鍵詞：班主任工作;家校聯系;農村學校

一、通過家長會與家長聯系

通過家長會，可以讓家長了解學生的學習情況，了解學校對于管理學生的要求。一般情況下，根據學校要求，在期中考試和期末考試結束以后，學校會組織召開家長會。召開家長會以前，要做好各項準備工作，要列出家長會的議程，擬一個發言提綱，列明需要講到的問題。家長會上，要向家長介紹學生的學習情況，提出對于學生紀律衛生各方面的要求，比如要求周末洗頭洗腳洗衣服、上下學注意安全等。對于學習成績優秀的、值得學習的學生可以公布，成績一般的，或者成績差的學生，個別談話告知為好。

二、通過班級微信群與家長聯系

通過建立班級微信群與家長聯系，是目前最好的聯系方法。這是為什么呢？因為微信是目前使用最廣泛的社交工具。很多農村家長外出打工，不在孩子身邊，孩子成為留守兒童，家長關心孩子想了解孩子的學習情況，但是無法了解，所以通過微信群，孩子父母就可以非常方便地了解到孩子的學習情況。每當接手一個新的班級，我就首先和家長互相添加微信好友，然后組建班級微信群，把家長拉入微信群中，以便聯系。老師在上課的時候，可以隨手拍一些反映學生學習情況的照片、視頻發到微信群中，讓家長了解學生的學習情況。比如可以曬學生的優秀作業——語文數學英語美術各科的優秀作業都可以曬一曬，尤其是學生的優秀作文，拍照曬在微信群中，既起到了表揚的作用，激發學生的自尊心，又可以讓學生互相學習，取長補短。作文批閱寫上批語以后再發最好。也可以曬學生學習活動的照片，比如數學課上，學生在黑板上板演練習題，可以拍照傳送;語文課上，學生在黑板前面指讀拼音，也可以拍照傳送;學生在操場里坐成一排，背誦課文，也可以拍照傳送。語文老師把學生指讀筆畫名稱表的學習活動拍成了視頻發在微信群中，家長們看到以后都在點贊。班里的同學在運動會上得了獎，評上了三好學生領了獎，在慶祝六一兒童節的時候演出了節目，這些情況都可以拍照或者拍成視頻發送到班級家長群中。有時候組織開家長會不方便，也耽誤家長的工作，浪費大量的時間，也可以把學校的要求比如安全方面的要求、假期的時間安排等傳送到微信群中。隨著時代的進步，及時有效地利用新的工具和手段，從而提高教學組織工作的效率。

三、通過早晚接送孩子的時候與家長聯系

早晚上下學的時候，很多家長要接送孩子，這個時間也要充分地利用。如果老師要和某個家長聯系，請家長到學校或者老師到學生家中家訪，都特別花費時間。但是老師早晚在校門口可以等候家長，一方面迎送學生，管理學生，另一方面也順便與家長溝通聯系，及時向家長介紹學生的學習紀律情況，了解學生在家中的表現，提出一些合理的要求，給出一些恰當的建議，效果非常好。我想見某個家長的時候，常常早上等在校門口，然后和家長交談，節約了老師的時間，也節約了家長的時間。這是一種非常高效，又非常人性化的溝通的方法。

四、與家長聯系要尊重家長

與家長聯系的時候，一定要尊重家長，不要以高傲的姿態、命令式的語氣，和家長談話。老師是為人民服務的，家長就是我們的服務對象，就是我們的“人民”，平等的姿態，更加容易得到家長的信任與支持。見面的時候問候一下，拉拉家常往往能夠拉近與家長的距離。一些經濟比較落后的農村學生的家長，有可能經濟比較困難，生活不太好，穿著比較土氣，說話比較粗俗，即便如此，他們也是與老師平等的人，也一定要尊重他們，這樣往往會取得更好的溝通交流效果。

五、與家長聯系要體諒家長的難處

與家長溝通，一定要體諒家長的難處，否則有可能引起矛盾。有一次星期一的早上，我在校門口碰到了一個家長，他先說他的孩子原來什么都不知道，后來在我的關心教育下，學習進步很大，他很感謝我，我也很高興得到家長的理解支持了，就順便問他的孩子作業寫了沒有，他信誓旦旦地說寫了寫了，我有些懷疑，但是看他那么自信，我也不好說什么。上課的時候檢查周末的作業，他的孩子寫了一半，一半沒有寫，全班只有他一個人沒有完成作業。我很生氣，給家長打電話，結果他卻說學生送到學校里，就是應該由老師管。后來，他說他要供四個孩子上學，每天起雞叫睡半夜，周末不在家，不像上班的工人周末在家休息，早晚不見孩子的面，生活對于他好像特別不公平……雖然他說的不一定有道理，但是實際情況確實如此，他也是不指望怎么讓他的孩子特別地學習好，有學上就不錯了……這種情況，老師也只能是自己多給學生做工作了。

六、與家長聯系要動之以情、曉之以理

有些家長不重視關心孩子的學習，覺得學好學不好一個樣，我就給家長講學習的重要意義，也給家長講國家的關心照顧，免除了書本費學雜費，還供應了免費的營養早餐，學校的條件也越來越好了，為了報答國家的支持也應該教育孩子努力學習。道理講清楚了，家長也就理解了。總之，農村學校的班主任老師更加需要加強與家長的聯系，得到家長的支持，這樣才能更好地做好班主任管理工作。

參考文獻：

[1]戴爾·卡耐基.神奇的人性[M].天津：百花文藝出版社，1987（9）.

[2]張萬祥.給年輕班主任的建議[M].上海：華東師范大學出版社，2006.

編輯 李博寧