提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的途徑

福建省泉州市德化縣陽(yáng)光小學(xué) 陳麗鳳

小學(xué)時(shí)期作為學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始，在這個(gè)階段內(nèi)，教師會(huì)利用在校期間教會(huì)小學(xué)生認(rèn)字、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算、繪畫(huà)、音樂(lè)等等。除此之外，還要重視對(duì)小學(xué)生的德育培養(yǎng)。因此注重提高小學(xué)生的德育教育是班主任工作中的重中之重，學(xué)校要配合班主任引進(jìn)先進(jìn)的教材以及輔助材料，進(jìn)而使班主任將德育工作落實(shí)到實(shí)際中，綜合運(yùn)用多種途徑加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的德育培養(yǎng)。

1.創(chuàng)新德育教育形式

“興趣是孩子最好的老師”。興趣是小學(xué)生做好每件事的基礎(chǔ)，興趣也是班主任做好德育工作的前提。班主任要將德育教育放在教學(xué)建設(shè)的第一位，要學(xué)會(huì)利用新的渠道激發(fā)小學(xué)生德育學(xué)習(xí)的興趣。但是眾所周知，小學(xué)生年紀(jì)尚小，心理年紀(jì)也不夠成熟，很容易被周?chē)男迈r事物吸引，班主任要利用小學(xué)生這一心理特征，不斷優(yōu)化創(chuàng)新德育教育內(nèi)容，渲染新的氛圍，營(yíng)造新的環(huán)境，吸引小學(xué)生的注意力，積極提高小學(xué)生的德育學(xué)習(xí)熱情。

2.加強(qiáng)班主任的德育培養(yǎng)

在小學(xué)階段，班主任的說(shuō)話方式以及行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。班主任是小學(xué)生知識(shí)的傳播者以及心靈的構(gòu)建者，對(duì)小學(xué)生的心身成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。為人師表的意思就是教師的行為是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任要以身作則，讓小學(xué)生有目共睹德育的行為，班主任要樹(shù)立高度集中的思想意識(shí)，培養(yǎng)更加高尚的情操行為，一切從實(shí)際出發(fā)，合理開(kāi)展德育工作。在課堂教學(xué)方面，要?jiǎng)?chuàng)造新的德育形象，成為小學(xué)生的楷模，使小學(xué)生更加充分的接受德育教育，增加小學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。

3.擴(kuò)展德育范圍，將教學(xué)與德育結(jié)合

德育教育的內(nèi)容是小學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的，但不是那么簡(jiǎn)單的。德育建設(shè)主要的目的在于塑造小學(xué)生的品德意識(shí)與思想行為。德育建設(shè)是學(xué)校首要的開(kāi)設(shè)內(nèi)容，除了保證小學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)以外，還有對(duì)性格方面影響頗深的德育知識(shí)的學(xué)習(xí)。將德育教育的范圍擴(kuò)大，使教學(xué)與德育相結(jié)合，保持兩者步調(diào)一致，教學(xué)為主德育為輔，拓寬小學(xué)生學(xué)習(xí)的新思路，幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，相互幫助，共同合作，形成新風(fēng)氣。

4.擴(kuò)寬課下活動(dòng)，將德育放在課下“小活動(dòng)”中

都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”。德育教育在小學(xué)生家長(zhǎng)身上也要有所落實(shí)。家長(zhǎng)在小學(xué)生放假期間，也要監(jiān)督小學(xué)生做好德育知識(shí)的學(xué)習(xí)。德育建設(shè)的步伐不光指停留在書(shū)本上，在實(shí)際的生活中也要有所展示。將德育教育帶到小學(xué)生的家里。堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓小學(xué)生切身進(jìn)行一次德育實(shí)踐，這會(huì)有助于小學(xué)生更加理解道德培育究竟是怎么一回事。比方說(shuō)，為父母做一次飯，幫助老奶奶過(guò)馬路；以及給小區(qū)里無(wú)家可歸的流浪貓搭一個(gè)新房子等等。德育建設(shè)要求小學(xué)生從小做起，讓小學(xué)生在進(jìn)行小活動(dòng)的同時(shí)，更深層次的對(duì)德育建設(shè)有所理解與運(yùn)用。

5.評(píng)選德育冠軍，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)體制

良好的競(jìng)爭(zhēng)模式會(huì)幫助小學(xué)生飛快的進(jìn)步成長(zhǎng)。小學(xué)生在校期間，學(xué)校要發(fā)起一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，爭(zhēng)做文明德育冠軍。班主任要學(xué)會(huì)利用這項(xiàng)評(píng)選，鼓勵(lì)小學(xué)生參加，讓德育冠軍成為小學(xué)生培養(yǎng)德育之風(fēng)的加速劑。采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑W(xué)生的眼球，激起小學(xué)生的好奇心與求知欲，使小學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中釋放自己的本領(lǐng)，相互學(xué)習(xí)，文明競(jìng)爭(zhēng)。在德育冠軍的培養(yǎng)當(dāng)中，優(yōu)化小學(xué)生的集體意識(shí)，本著以集體利益為榮，不扯后腿，不掉鏈子的思想標(biāo)準(zhǔn)，讓每位同學(xué)都競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中有所收獲，班主任會(huì)在班會(huì)上對(duì)每位小學(xué)生的表現(xiàn)有所評(píng)價(jià)，讓小學(xué)生意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并及時(shí)改正。

6.網(wǎng)絡(luò)新媒體下的德育教育

網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)在一定的程度上對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所影響。班主任要進(jìn)行監(jiān)督與控制，倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境，讓小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展德育建設(shè)的影視課堂，讓小學(xué)生坐在電腦旁邊觀看有關(guān)德育建設(shè)的視頻，班主任則負(fù)責(zé)組織上課紀(jì)律和進(jìn)行學(xué)生簽到。在觀看視頻之后的時(shí)間內(nèi)，可以讓小學(xué)生自主選擇，利用電腦玩游戲，還是做小組活動(dòng)。針對(duì)小學(xué)生自己的興趣進(jìn)行分組，自主選擇學(xué)習(xí)模式。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的學(xué)習(xí)，不僅幫助小學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升，也為班主任幫助小學(xué)生的德育學(xué)習(xí)起到了一定的實(shí)效性作用。

【結(jié) 語(yǔ)】

小學(xué)階段是重要的發(fā)展階段，如果利用好已有的優(yōu)勢(shì)，就可以在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中省時(shí)省力。在這個(gè)階段，德育培養(yǎng)也是不可忽視、至關(guān)重要的，班主任要協(xié)助小學(xué)生提高德育水平，實(shí)施良好的教學(xué)方法，成為小學(xué)生德育教育當(dāng)中的榜樣。