淺談美術教具制作和使用在美術課堂教學中的有效性

四川省達州市通川區七小新錦學校，四川達州 635000

1 美術教具的制作和使用能有效提高課堂教學效率

1.1 教具的制作及合理使用能使課堂教學事半功倍

在多年的美術教學中，把美術教具的制作與使用與美術課堂教學密切的聯系在一起已經成為美術教學中的常態了，這不僅豐富了美術課堂形式和教學環節，還更能充分調動學生樂學好學的積極性和參與性使課堂有豐富多彩的學習氣氛。同時，適當靈活地使用美術教具可以使教師只用幾分鐘或較短時間就把一些要用很長時間也說不清的問題解決了。從而騰出更多的時間讓學生練習，這種事半功倍的作用，是語言與文字所不能代替的。因此，美術課的教具收集與制作要作充分的準備。

1.2 自制教具的使用能有效激發學生學習激情，真正向40分鐘要質量

如何提高課堂效率，激發學生學習激情，美術自制教具的使用在其中起到了很大的作用，美術自制教具形式多樣，主要包括自制多媒體課件，自制范畫，自制實驗性教具等幾個方面。通過教具學生能更簡潔明了的掌握學習內容，提高學習的興趣。自制教具還具有取材容易，制作簡單，造價低廉、外形美觀的特點，同時有很強的針對性，對不同學生采用不同的教具以滿足教學要求。

2 美術教具制作的幾種主要類型

2.1 圖片展示類美術教具

美術教學本身就是一種較為形象直觀的課程，教師通過一系列的教學方法和手段，向學生傳授一系列知識、技能、技巧。……