小學美術教學如何激發學生創新能力

山東省惠民縣大年陳鎮中心小學，山東濱州 251713

1 小學美術教學的意義

在新課程改革背景下開展小學美術教學，教師必須要正確認識到美術教學有助于培養學生的創造能力和想象能力，增強學生的審美意識。教師要選取學生感興趣的方法進行合理引導，激發學生的創新能力，提高學生的綜合素質。

2 在小學美術教中如何激發學生創新能力的策略

2.1 多元化的教學方式激發學生學習熱情

小學時期的學生處于剛剛接手正式教育的年紀，所以對他們來說沒有足夠的學習經驗，對于社會的接觸也是少之更少，但是這個時期的孩子思維不受到外界的影響，每個人都有獨特的思維方式，能夠接受許多其他年齡段的人不能接受的新鮮事物，而對于探索未知事物也有著極大的好奇心。這個時候實屬培養學生藝術感官最好的時期，并且通過教師正確的引導方式，學生的創新能力一定會得到提升。教師在日常的教學中除了需要對學生進行理論知識的教學，還需要通過課外的人、事、物來吸引學生的注意力，引導學生將觀察過的人、事、物，學習過的技能通通融入到自身的作品中去，經過一段時間的堅持，學生的美術綜合能力必然得到進步，這對于學生日后美術學習的道路上將會打下良好的基礎。教師在教學的過程中應該注意教學細節，在教學中的首要部分必是要求學生將教材重點知識有一定程度的了解，在后續部分要求學生觀察生活、搜集作品素材的時候應該讓學生做到仔細觀察生活中的人、事、物，并需要有簡單記錄。……