淺談小學英語教學中閱讀教學的策略

德惠市大青咀鎮中心小學，吉林長春 130318

小學階段的學習是學生的基礎，對于學生的終身學習意義十分重要。英語學科作為一門外來的學科，有其獨特的學科屬性。因此，英語閱讀能力的培養對于提升學生英語學習成績有很重要的作用。順應時代的發展和國際的變化，英語學科的教學也要順應時變。英語教學不能一味地追求高分數，而是要為學生的終身發展考慮，培養全方位綜合性人才。英語閱讀能力的培養和提升不是一蹴而就的，教師要在長期的教學當中潛移默化的滲透，在不知不覺中提高學生的閱讀速度，讓學生在短時間內能捕獲更多的閱讀信息。

1 小學英語教學中閱讀教學當前現狀

小學英語教學目前已經取得了很不錯的成績，教師在教學過程中能夠做到與時俱進，并且積極探索新的教學方法。但是有些教師對英語閱讀理解有誤，仍保持傳統的灌輸式教學方法和理念，對英語課文中的閱讀逐字逐句地給學生細致的分析，忽視了學生的自主學習作用。要讓學生們帶有問題的閱讀，不是粗略的閱讀，這樣的閱讀模式不僅可以提高學生的英語閱讀水平，還可以使學生形成良好的口語語言習慣。

2 小學英語教學中閱讀教學所面臨的問題

小學生年紀小，還沒有形成完整的、成熟的閱讀策略。加之小學生的英語詞匯量較少，只會一些超級簡單的基本單詞，放在句子之中并不能很好的理解句子的意思。所以這使教師的教學難度增大，教學任務難以完成?！?br>