新時代背景下初中數學課堂有效建設策略

興慶區回民中學，寧夏銀川 750007

1 新時代下的教育

隨著社會的不斷進步，經濟的繁榮，社會各界對人才的要求也在不斷提高。那么作為培養人才的主要途徑教育也再不斷的提高，教育方法，教育內容，教育途徑都在不斷的豐富以期能為社會建設培養更好的人才。我們不斷的提倡對學生進行素質教育要求學生的全面發展，這是適應新時代發展所提出的教育要求。

2 教師如何進行有效的數學課堂建設

2.1 激發學生的學習興趣

由于數學科目的本身的復雜性，抽象性導致許多學生對于數學這門學科都不太感興趣，甚至對于學習產生了一定的厭煩心理，這其中主要的原因還是由于學生自身對于學科本身不敢興趣。教師并沒有利用多種教育手段來引發學生的興趣，點燃他們的熱情，反而是沿用了傳統的教育理念，即在學習數學和練習數學的過程當中，總是通過題海戰術，布置大量的作業，要求學生熟能生巧。這種方式必然會使得學生的興趣逐漸削弱，更會令初中數學課堂效率低下。所以數學教師應該充分地激發起學生的學習興趣，讓學生能主動學和積極學。

2.2 因材施教

每個學生所處的環境，家庭都是不同的，他們在各自的環境中形成的特點也是不同的。這就導致他們在看待不同數學問題的時候，必然也是有所不同的，采取科學的手段引導學生，根據每個學生的個性因材施教。教師要考慮到每一名學生學習的實際水平，分析本班級學生的認知水平和數學能力的基礎之上，逐步的進行引導，并且對于他們所提出的一些意見看法給予充分的肯定，只有這樣，才可以幫助學生樹立學科進行，幫助學生養成自我探究的習慣和信心。……