小班幼兒安全型依戀形成的策略探究

嵊州市仙湖幼教集團，浙江嵊州 312400

1 切入實際，關注幼兒心理發展

1.1 關注現狀調研，提煉研究問題

筆者通過問卷調查法了解本園小班家長對“依戀”相關心理學的認知程度。本次發放問卷54份，回收有效問卷51份，問卷回收率為94%，有效率為100%。結論表明，家長們在幼兒依戀心理當中存在不少問題。

1.2 安全型依戀對幼兒心理發展的重要性

1.2.1 為幼兒個性發展奠定良好基礎

當幼兒表現為安全型依戀時，對合作意識有很好的表現，能夠友好與同伴交往，尊敬長輩，友善周邊人相處。

1.2.2 對幼兒情緒發展有良好的作用

良好的安全依戀促使幼兒有效地進行情緒的調節。安全依戀型的幼兒對情緒很少壓抑，也很少被悲傷擊垮，對待消極情感能更容易辨別和接納。

1.2.3 有利于幼兒社會性交往

安全型依戀有利于幼兒學習品質的培養，另外，有安全依戀感的幼兒所擁有的健全人格特征，為他們良好的人際關系建立奠定了良好的基礎。

2 影響幼兒安全型依戀形成的成因分析

2.1 幼兒自身因素

影響幼兒依戀類形成的自身原因包括氣質、性別、個體發育和身心健康等，其中影響依戀關系形成的主要內部影響因素是幼兒自身的氣質。

2.2 父母教養方式

依戀并不僅僅是父母使幼兒的生理需要得到滿足，依戀是在幼兒與父母相互的感情交流中逐漸形成的。

2.3 家庭與社會環境

依戀的質量在很大程度上受到家庭與社會環境的影響，每一種社會文化都有其主導價值觀和推崇的社會文化規范，每一個置身其中的個體，其行為表現必然會帶上該種文化的特點?！?br>