一次刻骨銘心的傷害事故

李厚余

一、案例背景

體育運動中學生受傷的情況是我們體育教師經常遇到的，輕微的小傷一般不會對學生造成多大影響，但若是嚴重的傷害，就可能造成嚴重的后果，甚至引起死亡，導致無法挽回的局面。我們也經常耳聞目睹在體育運動中一些嚴重的傷害事故，如長跑中的猝死事件等，體育課上也難以避免，這些事故給家庭、學校、社會造成了嚴重的不良影響。筆者曾經經歷的一次體育課上的傷害事故，令人刻骨銘心。

二、案例描述

那是很多年前的一次體育課，因為當時學校要進行一次廣播操比賽，體育教師們都在忙于鞏固和提高廣播操的技術動作，可能是因為學生對所上（練習）內容感覺有些枯燥，一個男生跳上了他身后的一副雙杠，當時筆者正帶著學生練得起勁而忽視了他的行為。事故瞬間發生了，這名男生從雙杠上掉了下來，頭朝下重重地摔到了雙杠下面的水泥地面上（學校為了穩固雙杠，在雙杠下面的地面上打的水泥地）。不知是誰喊了一聲說這名學生從雙杠上摔下來了，大家的目光都轉向了這名受傷的學生。只見靠近受傷學生的4名學生一下子把受傷的學生抬了起來，向學校大門方向飛奔而去。從這名學生從雙杠上摔下來到被抬走，僅僅只有10秒鐘左右的時間，事情發生如此突然讓人來不及反應。此時，筆者已完全驚呆了，但馬上意識到出大事了。回過神來，筆者飛快地跟上了他們，此時發現受傷的學生完全處于昏迷狀態。正當幾名學生抬著受傷的學生向大門口飛奔的時候，他們在路過學生公寓門前時遇見了一名正準備騎著摩托車上街的男子，只見他二話沒說就把受傷的學生扶上了摩托車，受傷的學生在中間，后面有一名學生緊緊地抱住這名受傷的學生，摩托車風馳電掣般地駛向鎮上的一所醫院。筆者與后面十來名學生一路跟著前面的摩托車，跑向大醫院。路上筆者急忙打電話與班主任取得了聯系，讓班主任立即趕往醫院。筆者到醫院不久，班主任也趕到了。非常幸運的是，經過搶救這名學生很快蘇醒過來了，大家都長長地舒了一口氣。此時，班主任立即通知了家長和學校分管的副校長，很快受傷學生的家長也趕到了。家長對事故的前因后果了解之后，表現得很平和，沒有大吵大鬧。在搶救之后，醫生給受傷學生后腦勺處的傷口進行了縫合手術。由于救助及時，該學生很快恢復了健康。

三、案例分析

這次學生受傷的事故，事后想想非常后怕，如果當時沒有得到及時救助，后果可能不堪設想。筆者陷入了深深的自責之中，如果當時筆者能多些全面觀察，發現“苗頭”時及時采取必要措施，可能就不會發生此次事故，但靜下心來想想，更重要的是要從此次事故中尋找原因，然后找出防止事故發生的措施。

筆者認為發生此次事故的主要原因有：1.筆者對安全事故的麻痹大意、缺少全面觀察是事故發生的重要原因。當天，因為筆者著急讓學生練習廣播操，注意力都集中在如何讓學生復習廣播操上面了，對學生在從雙杠上掉下來之前，學生是怎么離開隊伍，怎么上了雙杠，怎么掉下來的毫不知曉，是筆者的麻痹大意造成了事故的發生。2.危險的場地設施是重大隱患。學校為了把雙杠固定在土地里，防止雙杠移位，用堅硬的水泥固定，這就埋下了嚴重的安全隱患，事實也證明有不少學生從雙杠上掉下來摔傷過。3.教學缺乏新意，不能引起學生的學習興趣。課堂上只是筆者講、學生跟著被動學，造成學生練習分心，分散了學生的注意力，而該受傷學生后面的雙杠正好引起了學生的注意力，才導致事故的發生。

四、案例對策

1.時時加強安全意識，從思想上重視

體育課上教師必須時時有安全意識，很多體育教師也不是沒有這種意識，有時因為教學任務重、教學內容的影響而忽視了安全。本次課筆者就是因為馬上學校要進行廣播操比賽，只想著如何把學生的錯誤動作糾正過來，忽視了安全問題，沒有發現學生爬到雙杠上，也沒有注意到雙杠水泥地面這個重大的安全隱患。所以體育教師不僅要有安全意識，而且要時時加強，不能有絲毫懈怠的思想，只有把安全意識牢記于心，才可能減少事故的發生。

2.全面觀察，把事故消滅在萌芽中

那次體育課上，受傷的學生從隊伍中溜走，筆者沒有發現，就是缺乏全面觀察的表現。如果當時筆者進行了全面觀察，就會發現該學生并及時制止他爬雙杠這種行為，就不會發生傷害事故。所以體育課上教師要隨時進行全面觀察，發現學生的危險行為要及時制止，就會把事故消滅在萌芽中。

3.認真組織教學環節，提升課堂教學的趣味性

那堂課，筆者只是按照一般的上課程序教學，學生對這樣老一套的上課模式已經有些麻木，根本不能引起學生的興趣，才出現受傷學生溜走的情況。如果當時筆者能從一開始就激發了學生上課的興趣，如，可以在上課開始時對學生說：“本次課我們進行一次廣播操比賽，按照比賽規則，看看最后各排的得分，排出名次……”在比賽規則中提醒學生注意易犯錯誤的地方，防止扣分，這樣既能提高學生上課的興趣，又能達到盡快糾正錯誤動作的目的，學生的注意力就會轉移到上課中來，那個有安全隱患的雙杠，就很難引起學生的注意。

4.經常檢查場地設施，消除安全隱患

體育教師要有一雙慧眼，經常檢查學校的場地設施中是否存在安全隱患。那次體育課上，雙杠本身有一定的安全隱患，但雙杠下面的水泥地面更是嚴重的安全隱患，如果筆者平時能發現這個安全隱患并讓學校的分管領導及時消除這個安全隱患，如可以在雙杠下面鋪上一層厚厚的細土，提醒學生不要隨意到那副雙杠上玩，就會減少事故的發生。安全隱患的檢查內容包括場地是否平整、是否有磚塊，體育器材設施是否牢固等，發現隱患后及時采取相應的措施，就會大大減少傷害事故的發生。

五、案例反思

本案例是學生在體育課上從高處墜落造成嚴重傷害事故，它只是嚴重傷害事故的一種類型，其他還有：學生在長跑中的猝死，被場地上不穩固的或腐朽的體育設施器材砸到，被鉛球、標槍等投擲器材砸到，體育課上的惡性打架事件等，因此，我們對體育課上傷害事故的防范要有預見，考慮采用多種防范措施，制訂防范預案。

“安全重于泰山”應該成為我們每一位體育教師牢記的一句話。安全問題無小事。雖然安全問題被我們反復地進行了研究，但還是出現了很多安全事故，有些甚至是重大的責任事故，這些觸目驚心的事故不能不引起我們的重視。只要有體育課就會有安全隱患的存在，所以安全問題是我們體育教師永恒的話題。我們只有時時加強對安全事故的防范意識，經常對學生進行安全教育，及時發現安全隱患，及時排除和發現可能引起安全隱患的苗頭，及時采取相應的措施，才可能最大限度地減少傷害事故的發生。