談幼兒園一日生活中健康活動的實施

四川省成都市郫都區犀浦鎮幼兒園 高 敏 陶 君

幼兒園健康教育是幼兒園首要的工作任務。對健康教育內涵的詮釋隨著相關研究的深入而愈加豐富——幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。雖然當今的很多幼兒教育工作者都已經牢固樹立起了“健康第一”“安全第一”的思想，但在教育實踐中，仍會出現一些忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法。本文針對幼兒園健康教育中存在的一些問題作粗淺的探討。

一、普遍存在的問題

在很多幼兒園的幼兒健康教育實踐中存在著認為健康教育就是上“健康課”、組織健康教育活動等等，當然，健康教育離不開集體的健康教育活動，但是，教師要想真正把健康教育課程落到實處，一日生活中的健康教育不能忽視。

結合對本園的健康教育的實地觀察，我認為當前幼兒園的健康教育課程還普遍存在以下問題：

（一）幼兒進餐活動規則太多

進餐活動是幼兒園一日生活的重要環節，本應該是讓幼兒輕松愉快的活動，但是，在幼兒園里卻常常看到，當保育員把餐具拿出來后，會一邊盛飯一邊維持著紀律：“我看誰吃飯的時候最乖，誰還在講話。”更有甚者，在幼兒進餐的過程中，就不停的催促：“看誰是第一名，看誰碗里的飯最多！”于是，在進餐活動中，保持安靜、不說話，已經成為幼兒必須遵守的規則。即使是這樣，有的幼兒還在會在老師給其他小朋友添飯添湯時交頭接耳，或者出現亂扔飯菜的行為。……