江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑街道葑誼幼兒園文萃分園 居 麗 周雪蓮 許琴萍
蘇州話,俗稱“蘇州閑話”,是一種吳語(yǔ)方言,屬吳語(yǔ)太湖片蘇滬嘉小片。長(zhǎng)期以來(lái)蘇州話一直是吳語(yǔ)的代表方言之一,在歷史上具有很高的地位。蘇州話以軟糯著稱,素有“吳儂軟語(yǔ)”之美稱。從古至今,蘇州話不僅維持著蘇州人的日常交流,更是蘇州地方文化和歷史傳統(tǒng)的承載者。在蘇州現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下,全國(guó)各地的人才涌入蘇州,為了適應(yīng)國(guó)際化的發(fā)展,蘇州人不得不學(xué)習(xí)普通話,久而久之,把蘇州話都淡忘了。再加上家長(zhǎng)自身的一些語(yǔ)言習(xí)慣,家中的幼兒自然不會(huì)說(shuō)蘇州話了。那么,作為幼兒進(jìn)入的第一個(gè)“小社會(huì)”——幼兒園,如何幫幼兒“拾起”這富有人文意義的蘇州話呢?本文從富有趣味、生動(dòng)的蘇州話童謠出發(fā),挖掘其多元化表現(xiàn)形式,從不同年齡段幼兒出發(fā),結(jié)合其特有的語(yǔ)言特點(diǎn)、游戲化課程、藝術(shù)詮釋,讓幼兒學(xué)會(huì)蘇州話,走“進(jìn)”蘇州文化。
大部分蘇州童謠,富有趣味、題材鮮明,有一定故事架構(gòu)。遇到此類童謠,我們可以從故事本身出發(fā)進(jìn)行講解,讓幼兒更容易理解童謠的含義。同時(shí),教師應(yīng)用蘇州話組織活動(dòng),讓幼兒有一個(gè)語(yǔ)言情境,可以更快地進(jìn)入蘇州話活動(dòng),在耳濡目染中學(xué)會(huì)蘇州話。
實(shí)例:
《兩只羊》的內(nèi)容是:東邊過(guò)來(lái)一只羊,西邊過(guò)來(lái)一只羊。一道來(lái)到小橋上,你呀不讓我,我呀不讓你,一道掉到河中央。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事件,兩只羊分別從東邊和西邊過(guò)來(lái),來(lái)到小橋上,互相不肯謙讓,于是都掉入了水中?!?br>