聚焦核心素養 教研成就名師

吳鋒 尹培文

百日辛勤百日情 ?百日準備一朝成

2019年9月，湖北教育雜志社和中小學生發展核心素養研究中心聯合發文，邀請全省中小學教師參加第一屆“教研名師”評選活動?；顒拥玫搅烁鞯亟逃鞴懿块T（業務部門）、中小學校及廣大教師的積極響應，組委會共收到有效申報材料500余份。經過專家公正、公平的評審，最終確定宋東映、毛劍梅等28名優秀教師參加復評，同時聘請了賀金蓮、劉其東等22名在湖北乃至全國有影響的教研員、校長及特級教師為“桂子山智庫專家”。

11月17—18日，參加復評的28名教師齊聚素有“漢水連天河，鄂北小漢口”的老河口市，展示了28節高水平賽課。評委一致認為，參賽選手基本功扎實、教學能力突出，對學科核心素養有清晰、準確的認識，精彩的課堂教學呈現能代表當前全省課堂教學的先進水平。11月19日，組委會綜合評委意見及選手的初評、復評成績，評選出宋東映、陳瑤等12名“《湖北教育》第一屆‘教研名師（金獎）”，孫明國、楊慧等16名“《湖北教育》第一屆‘教研名師（銀獎）”。

名師薈萃老河口 ?研討觀摩兩相宜

11月21—22日，《湖北教育》第一屆“教研名師”頒獎儀式、觀摩課展示和中小學生發展核心素養研討將活動推向高潮。襄陽市教育局黨組書記、局長程敬榮，老河口市委常委、市政府副市長施海潮，老河口市人大常委會副主任羅亞民，老河口市教育局黨組書記、局長殷建立，湖北長江報刊傳媒集團黨委書記、董事長肖昌斌，湖北長江報刊傳媒集團黨委委員、副總經理張勤出席了開幕式。

21日上午8時30分，大會正式開始。

施海潮副市長代表有著3000多年悠久歷史的文化古城熱烈歡迎參會人員。他指出：“這次‘教研名師觀摩研討活動傳達的是教育新政策、新思路，傳遞的是教育新理念、新經驗，傳播的是課堂新氣象、新活力。希望通過交流碰撞，參會者對教育現代化的新形勢、新任務有更全面的認識，對培育核心素養的新思路、新舉措有更深入的思考?！?/p>

程敬榮局長在致辭中表示：“《湖北教育》是教育人專業成長的階梯，是教師學習交流的園地，是個人進步發展的臺階?！彼浞挚隙恕逗苯逃吩诮逃麄麝嚨氐暮诵囊I作用。

肖昌斌董事長宣讀了“桂子山智庫”專家、“第一屆教研名師（金獎）”“第一屆教研名師（銀獎）”名單。

在高昂雄壯的進行曲中，與會領導和嘉賓為“桂子山智庫”專家頒發了聘書，為“第一屆教研名師（金獎）”“第一屆教研名師（銀獎）”獲得者頒發了證書。

上午9時，山東師范大學文學院教授、課程與教學論專業博士生導師潘慶玉做了《核心素養理念下的學科教學新視野》主題報告。他從核心素養的基本思想、學科核心素養之辨析、學科教學面臨的挑戰、學科教學的設計創新四個方面，從不同視角、不同層次解讀了核心素養如何在學科教學中落地生根。隨后，“桂子山智庫”專家賀金蓮執教了《七律·長征》。賀老師立足文本，循循誘導，注重學習方法的指導，致力于培養學生的核心素養。

下午2時30分，全國知名班主任、“培育—發展”班級理念的首倡者和踐行者梅洪建主講了觀摩課《湖心亭看雪》。他引導學生運用“知人論世法”理解文章的主旨思想，增加了教學的厚度和寬度。之后，“第一屆教研名師（金獎）”獲得者李靜老師展示了六年級的《Does it sink or float？》，李老師把實驗搬進了英語課堂，又布置了探究式作業。這種跨學科融合教學的方式，既激發了學生學習英語的興趣，又提高了學生的綜合能力，實現了以核心素養為核心的育人目的。

21日晚，組委會和老河口市教育局組織與會教師享受了一場藝術盛宴——《黃河絕唱》，為這次盛會增添了一道亮麗風景。

22日上午9時，人民教育出版社小學數學編輯室主任、編審，人教版數學教材副主編王永春做了《義務教育階段理性思維的培養》主題報告。他強調：“義務教育階段數學教育具有整體性和系統性。教師應該加強數學思維能力和數學思想方法的教學;要注重創設內容豐富、聯系實際、比較復雜的現實情境;要提倡獨立思考、自主探究的學習方式。”豐富的例子、深入淺出的講解讓與會教師享受了一頓數學“大餐”！上午11時，湖北省特級教師、“桂子山智庫”專家王華蓉執教了《平行四邊形的面積》，她生動形象地向與會教師展示了幾何直觀的教學方法。

下午2時，湖北省特級教師，荊州市明星教師、“五四青年獎章”獲得者，“桂子山智庫”專家劉小平執教了初中數學活動課《探究四點共圓的條件》。劉老師靈活運用幾何畫板，注重數學文化、數學思想方法的滲透，充分發揮了學生的主體地位。下午3時，“第一屆教研名師（金獎）”獲得者付密執教的《百分數的認識》令與會老師眼前一亮。她以“雙十一幸運大抽獎”為素材創設現實情境，引導學生體驗“百分數產生的必要性”，抽象概括出百分數的意義，不著痕跡地滲透了“學會用數學的眼光觀察現實世界，學會數學思考”的思想。

在專家點評環節，潘慶玉教授從理論與實踐結合的角度對21日的三節觀摩課進行了精彩點評和細致的分析。多角度的教研探討讓與會者明確了在課堂上培養學生核心素養的途徑和方法。王永春主任則高度評價了王華蓉、劉小平、付密三位教師的教學，他認為，三位老師的教學過程、教學目標、教學方法等設計獨到，注重培養學生學科核心素養，教學效果很好。

教研引領促發展 ?課題驅動收獲豐

11月22日下午5時，《湖北教育》第一屆“教研名師”觀摩課暨中小學生發展核心素養研討活動圓滿結束。

來自武漢市光谷第二十一小學的與會老師認為：“此次湖北基礎教育界盛會旨在傳達教育新政策、新思路，傳遞教育新理念、新經驗，傳播課堂新氣象、新活力，為參會教師搭建了一個良性的互動交流平臺。”

參會的陽新縣老師深有感觸地說：“專家、教授的理論給我們帶來新的教育觀;‘教研名師的觀摩課聚焦課題，直指問題。我們好像乘上了一艘順風的大船，向著夢想出發！”

來自保康縣的參會老師感慨地說：“湖北教育雜志社以教育情懷舉辦教育盛會，這才是真正的教育盛宴。知易行難，讓我們一起努力，將豐富的精神營養內化于心，外化于行！”

來自荊門楚天學校的彭麗蓉老師在微信中深情地說：“感謝，感恩！一次教研盛會，全程無微不至的安排;一次藝術熏陶，格調高雅引人奮進;一次老河口之旅，把所有的美好收進記憶！祝福，祝愿，再相會！”

責任編輯 ?吳鋒