Excel在小學數學統計教學中的應用

鄭彬

摘? 要 大膽創新，將Excel軟件應用于小學數學統計教學中，利用Excel軟件與數學統計知識之間的契合性，為小學數學統計教學提供輔助，帶領學生突破數學統計知識學習難點。

關鍵詞 Excel;小學數學;統計教學;Office

中圖分類號：G623.5? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2019）15-0029-02

1 前言

統計是小學數學教學中的重要知識內容，小學階段數學統計教學的目標就是“使學生通過對具體問題的認識和分析，發現找出數據及圖形之間的關系，并通過合理的推理和演繹，從而預測事物的發展變化”。基于小學數學統計教學目標，Excel軟件在教學之中具有重要的輔助應用價值，可帶領學生突破學習難點，提升小學數學教學效率。

2 Excel在小學數學統計教學中應用的可行性

統計知識在整個小學階段皆有滲透，但是對于多數小學生而言，統計圖的分析及統計圖的制作都是存在一定困難的，而教師對此往往也是苦無良策。統計知識學習困難，難以得到有效突破，而Excel作為當下一款常用的Office辦公軟件，與小學數學統計教學極為契合，利用Excel軟件輔助教學是切實可行的。對此，筆者從以下幾個方面做出分析。

1）Excel可以滿足統計學的教學需要。統計學是研究認識客觀現象總體數量特征和數量關系的學科，搜集、整理和分析數據信息，并認識客觀現象的數量規律，是統計學學習的關鍵。而Excel作為一款關于數據統計的表格處理軟件，與統計學知識是極為契合的，可以滿足小學數學統計教學的需要[1]。

2）大部分計算機可以安裝Excel軟件，因此，在小學數學統計教學中，教師應用Excel軟件進行教學，無須花費資金購買專門的計算機設備，這也是Excel軟件輔助小學數學統計教學切實可行的一種表現。

3）現下的小學教育階段普遍開設了計算機基礎課程，而Excel軟件的學習是必不可少的內容，因此，學生對于Excel軟件是有一定認知了解的。在小學數學統計教學中應用Excel軟件，教師不必專門教學生軟件知識，可以直接展開教學，這無疑也是Excel軟件在小學數學統計教學中應用可行性的一種表現。

3 Excel在小學數學統計教學中的應用方法

應用Excel激發學習興趣? 統計作為小學數學教學中的重要知識內容，主要是教學生如何收集數據、分析數據以及整理數據，總的來說，課程教學是比較枯燥的，學生在學習過程中難以提起興趣。愛因斯坦說過：“興趣是學生學習路上最好的老師。”尤其是對于身心發育并不健全的小學生而言，若是沒有興趣的引導，很難攻破統計學習中的諸多難點。Excel作為一款現代辦公軟件，在小學數學統計教學中的應用，可使教學內容變得豐富生動，同時可以使教學的趣味性大大增強[2]。

如在教學“扇形統計圖”這節課程時，教師若是直白地對學生講解扇形統計圖知識，學生勢必會感到生硬枯燥;而若是借助Excel軟件，在課程開始之初將不同顏色的扇形統計圖示借助多媒體屏幕展示給學生，并通過“愿不愿意自己制作一個這樣的扇形統計圖”引導學生，學生的學習熱情勢必會得到很大的調動和激發，他們會躍躍欲試，迫不及待地投入“扇形統計圖”這節課程的學習中。這就實現了一種“課未始，趣先行”的教學效果，將會對小學數學統計課程教學效率的提升提供堅實保障。

應用Excel直觀顯示知識? 數學知識是抽象難懂的，而統計知識更是如此，對于學生來說計算過程的煩瑣性、數據分析的復雜性，都是統計課程學習的困難所在。而傳統的小學數學統計教學采用的是“填鴨式”教學方式，教師只是直白生硬地向學生講解知識，因此，學生在統計課程學習中往往是“知其然而不知其所以然”，對學習造成一定的影響。而Excel軟件在小學數學統計教學中的應用，能夠把抽象的統計理論變得具體化，教師可以有效完成教學任務。

如在教學“統計與概率”這節課程時，教學最大的難點就是涉及大量的數據，分析統計起來十分困難。對此，教師可以借助Excel軟件的自動統計功能，輸入相關的資料數據，然后通過Excel的函數輸入，就可以自動分析統計概率。這樣的統計課程從某種程度上極大節約了課程教學時間，教師只需要帶領學生分析計算結果即可，并可以通過數據的調整和對比，從而讓學生更好地學習統計與概率相關的知識，這是傳統課堂教學不能比擬的，彰顯出Excel在小學數學統計教學中的應用價值。

應用Excel提升應用能力? 在教學改革不斷推進的過程中，對小學數學教學提出更高的要求，傳授學生知識只是一個方面，更重要的是培養學生的數學應用能力。著名教育家陶行知先生曾經提出“教、學、做合一”，因此，在小學數學統計教學中，教師要從學生的數學應用能力培養入手，促使學生行知合一，這符合新課程標準理念，可更好地推動學生數學學習能力發展。顯然，Excel軟件在小學數學統計教學中的應用，為學生數學應用嘗試提供了機會，可培養學生學以致用的數學應用能力。

如在教學完“折線統計圖”這節課程后，教師可以對學生布置這樣一個任務：利用Excel數據表格統計家庭近半年的用電情況，并制作相關的統計折線圖，然后結合自己制作的折線統計圖進行分析。這樣的教學為學生的實踐鍛煉開辟了一個窗口，可以促使學生將理論知識轉化為實踐，從而幫助學生加深知識內化掌握。對于小學生而言，通過對Excel軟件的應用，他們可以更好地感知數學服務于生活，明確數學在生活中的運用價值，并且可以通過對家庭用電的統計，了解家庭用電情況，從而培養資源節約意識。

4 Excel在小學數學統計教學中的應用案例

正所謂“紙上得來終覺淺”，筆者以“條形統計圖”一課的教學為例，闡述Excel軟件在教學中的具體應用方法。

制作統計表? 統計圖的制作是建立在統計表基礎之上的，使用Excel軟件輔助課程教學過程中，筆者為學生布置這樣一個任務：統計班級同學的家庭住址情況，并制作條形統計圖。具體的制作方法為：在Excel空白工作表的任意位置定位光標，然后在工作表的單元格內輸入街道名稱、合計、魯山路、歷山路……根據填寫內容多少和字體的大小，對單元格的行高、行寬進行調整，然后從工具欄中選擇“邊框”按鈕工具，就可以為制作的統計表加邊框，制作出統計表。

制作統計圖? 在統計表制作完成后，就可以進入統計圖的制作中，具體的制作步驟為：第一，選定統計表中需要的項目數據，從工具欄中選擇“圖表導向”;第二，選擇圖表類型并單擊“柱狀圖”，再點擊圖表類型中的第一種類型;第三，選擇圖表源數據，默認圖表數據源，并單擊生成下一步;第四，選擇圖表選項，并在圖表的標題欄中填入“學生家庭住址情況統計圖”，數值輸入的單位為個，然后在網絡線欄中選定主要和次要的網格線，再點擊“顯示圖例”，就可以確定圖例在統計圖中的位置，然后點擊“顯示數值”按鈕;第五，確定圖表的位置，并將整個統計圖作為插入對象，整體進行插入，然后放在統計表的下面，點擊“完成”，整個統計圖就基本制作完成[3]。

裝飾、修改統計圖或表? 按照上述操作方法，雖然已經基本完成統計圖的制作工作，但是制作出的圖示背景是黑白的，為了能夠使制作的圖表更具美觀性，裝飾、修改統計圖或表是十分必要的。具體的方法為：在需要填充顏色的圖表區、繪畫區，用鼠標左鍵進行選擇，然后打開“填充顏色”對話框，就可以對制作的圖表選擇合適的顏色進行填充。而在這個過程中，若是發現制作好的統計圖需要修改，則可以點擊統計圖的鼠標左鍵，并在菜單之中選擇“圖表→圖表選項”，這時就可以按照步驟進行修改。

保存、打開統計表? 在統計表和統計圖制作完成后，為了便于使用，需要將制作的圖或表保存。此時可以選擇在“文件”菜單中點擊“保存”命令，并且將對話框打開，輸入文件名如“學生家庭住址情況統計圖”，然后選擇自動保存，并點擊“確定”按鈕，這一文件就自動保存完成。以后若是想要使用提取，只需要選擇“打開”按鈕即可。

這是一個完整的Excel統計圖表制作過程，與常規的手工制作方式相比，這種方式省時省力，可以更好地幫助學生掌握“條形統計圖”的相關知識。

5 Excel在小學數學統計教學中的應用建議

Excel在小學數學統計教學中具有重要的應用價值，是教師可利用的輔助教學工具，可幫助學生突破統計知識學習難點，但在實際應用過程中還有很多需要注意的問題，對此，筆者結合自身實踐教學經驗，提出相關建議。

1）Excel軟件具有很強的數據分析能力，統計教學中運用Excel可使計算過程變得簡化，但并不意味著有了Excel軟件，就可以忽視學生統計計算方面的教學。正確的教學方法應該是以Excel軟件為輔，以教學目標為核心，在使用Excel軟件的同時，注重統計學知識傳授;切記不可一味強調Excel軟件運用，使教學本末倒置。

2）在應用Excel軟件的小學數學統計教學中，教師應該留出一定的時間讓學生自主上機操作，在學生操作練習過程中可以布置一些典型的案例習題，促使學生在動手和動腦相結合的過程中得到統計思維能力和實踐應用能力訓練，從而增強對統計知識的認識理解。

3）在應用Excel軟件的小學數學統計教學中，分析Excel圖表是教學的重點和難點。為此，教師應該在教學中教會學生圖表分析方法，并引導學生自主嘗試探索Excel圖表中隱含的統計學知識和統計學理論，從而在Excel軟件的輔助運用中深化對統計學知識的認識，并以此來解決生活中的實際問題。

6 結語

小學數學統計知識內容學習是學生統計學學習的基礎和開端，幫助學生鞏固知識認識，加深數學統計了解，是小學數學統計教學的重點和關鍵。Excel作為當下辦公領域的一款常用軟件工具，在小學數學統計教學中具有重要的應用價值，是教師可利用的輔助教學工具，有必要對此做出更加深入的探索和研究。

參考文獻

[1]陳友群.Excel在小學數學統計教學中的應用[J].實驗教學與儀器，2017（S2）：89，96.

[2]李云霞.EXCEL軟件在小學數學成績表制作中的應用[J].教育現代化，2017，4（48）：372-373.

[3]王海峰，裴純禮.Excel在小學數學四則運算練習中的應用[J].信息技術教育，2015（7）：75-77.