健康教育在老年呼吸科疾病患者護理中的應用價值分析

鐘麗

【摘 要】：目的 研究高齡呼吸科疾病患者采用健康教育后的護理效果以及護理滿意度評價。方法 將我院2017年4月——2018年9月作為高齡呼吸疾病患者的選取區間，隨機選取該區間內采取常規護理的24例患者，同時選取24例采取健康管理的患者，分別命名為對照組與實驗組，對比兩組高齡呼吸科患者參與護理后，護理有效和護理滿意的評價。結果 實驗組患者采取健康教育后生活質量的評分優于對照組，護理后實驗組患者的護理滿意度為87.5%，高于對照組患者54.2%，P<0.05.結論 采取健康教育能夠切實提高高齡患者的護理滿意度，護理后患者的生活質量能夠明顯提升。

【關鍵詞】：健康教育；呼吸科疾病；應用價值；生活質量

【中圖分類號】R562.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-3783（2019）01-03--01

高齡呼吸科疾病常見有（支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺心病）等多種疾病類型[1]。此類疾病是圍繞口、鼻、咽、氣管、肺等多個維持呼吸系統的器官形成的疾病類型。老年呼吸疾病具有難以根治且病程較長的特點，該類疾病能夠降低患者的生活質量，同時會引發心血管疾病。長期吸煙的老年群體是此類癥狀的高發人群，由于致病原因不同，疾病表現類型不同，因此該疾病需要配合相應的護理措施提高患者的生活質量。本文結合了48例高齡呼吸科疾病患者，對其進行劃分，對比常規護理與健康干預的優異，資料如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院2017年4月——2018年9月作為高齡呼吸疾病患者的選取區間，隨機選取該區間內采取常規護理的24例患者（對照組），男18例，女6例，病程（5.0—7.0）年，平均（6±1）年，其中慢阻肺患者11例，肺心病3例，慢性支氣管炎11例。患者年齡（64—82）歲，平均（73±4.5）歲；同時選取24例采取健康管理的患者（實驗組），分別命名為對照組與實驗組，男17例，女7例，病程（5.2—8.0）年，平均（6.6±1.3）年，其中慢阻肺患者12例，肺心病2例，慢性支氣管炎10例。患者年齡（65—80）歲，平均（72.5±4.3）歲。從患者年齡病程，疾病類型觀察。資料無差異，p>0.05。

1.2 方法

1.2.1 對照組

明確研究目的，揀選24例采取常規護理的患者，其護理步驟為（1）評估：了解患者疾病情況，評估患者的生活質量，評估患者的疾病影響。（2）計劃：由該科室內的護理人員針對患者的疾病狀態以及相關的注意事項制定護理計劃，如交接班的程序以及患者的在院期間的護理步驟。（3）基礎護理：藥物給予，患者日常的生命體征記錄及測量。

1.2.2 實驗組

再對照組的基礎上 實施健康管理，其管理措施為（1）評估后營養計劃：對患者的整體疾病狀態進行評估后，要結合患者的精神狀態以及生命體征，充分制定在院期間的飲食養護計劃，根據患者的體質制定膳食搭配[2]。（2）健康宣講：對呼吸科疾病的形成原因以及發展狀態展開全面的講述，告誡患者離開過敏源，同時要針對患者的疾病類型進行分別講述。使每一位患者都能了解到有利于自身疾病恢復的知識。（3）行為干預：在基礎飲食的基礎上需要考慮患者的運動量和身體抵抗力。引導患者進行呼吸鍛煉，增強肺活力，同時改善血液循環。（4）有氧運動指導：高齡患者不適宜做劇烈的運動，但可以適應動作幅度較小的運動，此類運動能夠活動筋骨降低常年臥床出現的肌肉萎縮等癥狀。合理控制運動間隔，對患者時間不宜過長，以免引起過度疲憊，尤其是存在哮喘的患者。

1.3 評價指標

經過常規護理以及健康管理后，兩組患者對護理過程所持的滿意度評價。其中參與評價的指標依次是（滿意、較滿意、不滿意）三者，以滿意和較滿意的人數總和除以組間人數總例數，得出護理滿意度。

對比兩組患者護理后的生活質量評價，以100分為總分值，當統計顯示數據越大時，其生活質量越高，反之成立。

1.4 統計學方法

數據統計工具：SPSS20.0，計量資料：（），t檢驗比較，計數資料：n，%，檢驗計數資料，P<0.05，有統計學意義。

2 結果

2.1 觀察兩組患者護理后滿意度的評價（%）

實驗組患者采取健康管理后，所顯示的護理滿意度為87.52%，高于對照組采取常規護理的滿意度54.2%，P<0.05.如表1.

2.1 對比兩組患者護理后的生活質量評價

實驗組患者采取健康教育后護理后生活質量的評分由于對照組，p<0.05，如表2.

3 討論

老年呼吸疾病具有難以根治且病程較長的特點，該類疾病能夠降低患者的生活質量，同時會引發心血管疾病。常見的呼吸科疾病通常有慢性支氣管炎、慢阻肺、肺心病、哮喘等多種類型，上述疾病類型多為高齡患者所得，長期吸煙的老年群體是此類癥狀的高發人群，由于致病原因不同，疾病表現類型不同，因此該疾病需要配合相應的護理措施提高患者的生活質量。況且呼吸科疾病的病癥表現以及治療方式都存在差異，需要結合健康管理對疾病進行干預。基于此本文結合了48例患者根據患者的護理方式進行分組，以此來判斷健康管理的整體護理有效度。

經計算得知，實驗組患者采取健康教育后護理后生活質量的評分由于對照組，護理后實驗組患者的護理滿意度為87.5%，高于對照組患者54.2%，P<0.05.由此說明，健康管理相比于常規護理模式具有更高的護理療效。

綜上所述，采取健康教育能夠切實提高高齡患者的護理滿意度，護理后患者的生活質量能夠明顯提升。

參考文獻

吳婷婷.健康教育應用于老年骨質疏松性髖部骨折患者臨床護理中的價值分析[J].中國現代藥物應用，2016（6）：236-237.

葉婧，武星君.健康教育在老年呼吸系統疾病患者護理中的應用探析[J].醫藥衛生：文摘版，2016（11）：00141-00141.