讓夢想照亮現實

張照彬 彭智芳 聶林云

盛夏七月，一年一度的高考再次成為人們熱議的話題，一年多前摘掉國家級貧困縣帽子的會澤縣又一次次被喜訊霸屏：十余年間，150名學生被北大、清華錄取，1.6萬余人考上全國重點大學，5萬余人被本科院校錄取；每年近80%的學生進入本科院校、30%的學生進入全國頂尖高校或“雙一流”大學就讀……高中教育百花齊放、辦學成績穩步提升的背后，展現的是會澤縣良好的教育生態環境、教師辛勤的付出和寒門學子的奮勇拼搏。

作為一所創辦僅五年的高級中學，會澤縣東陸高級中學的發展與壯大，也從一個側面反映了會澤高中教育的華麗嬗變。

在東陸遇見最好的自己

“翻開那個印著北大校徽的本子，那里寫下的每日計劃、那些零零碎碎的感想，早已褪去了記錄時的辛酸苦悶，盡是今日的感動與澎湃。又想起了《星空日記》里的那句話‘不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐了你的現實。是啊，若不是那份堅定的信念，我又如何能跨過這山重水復的迢迢長途，安然無恙地抵達終點？”

寫下這段話的是會澤縣東陸高級中學學生邱國，在今年的高考中，來自會澤縣貧困山村一個單親家庭的他取得了700分的優異成績，以文科裸分云南省第三、會澤縣第一的成績實現了自己的大學夢想。同樣來自貧困山村的張安航同學以理科裸分710分的高考成績為自己的高中生涯交出了滿意的答卷，他說：“我已經填報了清華大學和上海交通大學這兩個志愿，感謝東陸高中讓我離夢想又近了一步，老師們對我的真情實感和用心付出我會一直銘記。”

2020年，東陸高級中學首屆應屆學生參加高考，取得開門紅：1 417名學生上本科線，644名學生上一本（重點）線，243名學生高考成績超600分。三年來，東陸高級中學助力4 338名學子圓夢本科大學，1 949名學生進入一本院校，593名學生高考成績超600分。1 177名建檔立卡貧困學生交出了他們的勵志答卷：152人超600分，490人上一本（重點）線、1 022人上本科線。截至2021年，10名學生進入清華、北大，其中貧困生7人。

會澤縣者海鎮者海村的張秋雁也是來自單親家庭，姐弟兩人靠母親一人撫養，她在東陸高中先后接受了螢火蟲計劃、培志項目資助，在今年的高考中也取得文科654分的優異成績，她的目標是南開大學或四川大學。高考結束后，她寫下了這樣一段話：“幸有東陸母校三年來如燭如光，照亮我的逐夢之途、未來之路。我只是一位普通的行者，喜在一切努力終有所成，安在不算辜負一路走來堅持的自己和關懷備至的師長。不富裕的家境讓我堅信刻苦努力的價值和重要性，高中三年里未敢有一日松懈、一朝怠慢。有幸相逢，萬幸相知，感謝相助和相送。”

同樣來自者海鎮的李斯琪同學在今年高考中取得了文科663分的好成績，她的夢想是進入華東師范大學。談起三年的高中生活，她說：“經濟狀況上的無奈，成績時漲時跌的忐忑，老師家長的厚望都讓我倍感壓力，每天早晨迎著陽光奔跑時我總是告訴自己：我要堅持一下，再堅持一下。校長的時刻送迎，老師的千叮萬囑，同學的加油鼓勁，都成了一幀幀畫面，我懷念這一切，也更懂得珍惜自己所擁有的這一切。”

在東陸高中，這些寒門學子感受到了學校大家庭般的溫暖。不久之后，他們將開啟新的夢想之路，但在東陸，他們遇見了最好的自己，也點燃了人生夢想。

扎根會澤和學生共成長

東陸高中有教師378人，平均年齡32歲，他們來自天南地北，因夢想共聚一堂。2010年，來自河南的王林超從陜西師范大學畢業后，只身一人從千里之外奔赴云南會澤。會澤人的淳樸、熱情和包容，會澤的人文地理和全縣上下對教育的重視都讓他下定了留下來的決心。他見證了東陸高中的創建和成長，逐漸從一個稚嫩懵懂的大學生成長為學校的行政骨干和教學名師。談起在會澤從教的經歷，他說：“東陸高中重視教師隊伍建設，重視對青年教師的培養，向一切想干事、能干事、會干事的青年教師提供成長的機會和鍛煉平臺，讓我快速成長起來。在會澤、在東陸，我找到了家，找到了歸屬。”

90后教師段橙玉2018年參加工作以來一直承擔東陸高中政治學科教學和團委書記工作，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業的精神，深受學生的愛戴、家長的歡迎和學校的認可。她始終把學生擺在第一位，尊重、關心、愛護每一個學生。擔任班主任工作期間，她幾乎每天早上都是6點多便到教室看班，督促學生盡快進入早讀狀態；每天中午在自修鈴響之前便早早到教室，與學生一起進入午間自習狀態；晚上即便沒有安排看晚自習，也會到班級看完學生晚讀再離開。4年來，她和學生一起學習、一起成長。她說：“成長就是一個苦樂并存的過程，學校搭建了各種平臺讓我們成長。一次次備課熬至深夜，一次次磨課認真修改，一次次聆聽教誨，一次次重振旗鼓，一切埋首努力仍歷歷在目。如果問我，為什么想成為一名教師？以前我的回答都很含糊，現在答案漸漸明晰：我們和學生互相路過對方的生命，在這一場相遇中，他們因我們而拓寬了生命的維度，我們因他們而豐盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他們一程路，多年以后，仍有學生真誠地感恩這一場相遇，那就是我最值得驕傲的事情。”

在東陸高中，許多教師還是父母眼中的孩子，但他們已經用愛扛起了責任，忘記了自己也還是需要父母呵護的孩子。今年6月，因一昭通籍學生返校時與一名“復陽”人員乘坐同一趟大巴車，東陸高中立即組織全校師生隔離，顏敏是該生的生物老師，隔離期間恰逢婚期，為顧全大局，她主動提出通過視頻的方式舉行婚禮。她說：“不能參加自己的婚禮成了一輩子的記憶，雙方父母相互理解并予以最大的幫助，妹妹和老公主持了自己的婚禮，溫馨且打動人心。學校的老師們給予我最大的安慰，讓我沒有顧慮地在隔離酒店完成了自己的婚禮。”

實干創新辦精品教育

東陸高中取名來自云南大學的前稱——東陸大學。辦學五年來，學校踐行“以師立校·科研興校·立德樹人·全面發展”的辦學理念，以“培名師·創名校·育棟梁”為辦學目標，以“高質量·品質化·有特色”為辦學定位，秉承會澤教育優良傳統，深入推進現代學校管理，做到了文化積淀、創新思路和苦干實干的最佳結合，在走精品教育之路的實踐中逐漸形成自己的辦學特色。

自2017年辦學招生以來，東陸高中三屆畢業生成績逐年突破。在85后校長鄧良俊眼中，東陸高中一直敢想敢做、研學不輟，第一個五年是一段不折不扣的升維發展史，團隊建設、教學教研、教育信息化、體教融合等工作已經形成了“東陸經驗”。最近，學校在教師、學生、家長以及教育同仁中廣泛征詢意見，排出了最受期待的學校建設五個關鍵詞：創新、活力、多元、個性、知名學府。

在梳理五年成績和榮譽的同時，鄧良俊對東陸高中未來如何轉向內涵式發展，從提速到提質也有了更深的思考。他說：“東陸高中辦學一定要有為農家子弟成長、成才的教育情懷，更符合教育規律、更具有前瞻效果、更尊重社會期盼。學校第二個五年發展目標為‘生態發展，將繼續在教師培養、學生培養、資源建設、智慧教育四個方面持續發力，為建設一所有高度、有溫度的理想學校全力以赴。”